2020年广东省茂名市市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》教师教育招聘考试

2020年广东省茂名市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知
识、教育法规》教师教育招聘考试
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 人们常说：“教育法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素质是（）。

A、良好的语言表达能力B、较强的组织管理能力 C、创造能力 D、观察能力【答案】C
2. 师德的灵魂是（）。

A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平【答案】A
3. 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。

A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《爱弥儿》D、《教育学讲授纲要》【答案】A
4. 主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A、孔子B、孟子C、荀子
D、韩非子【答案】A
5. （）在考察生产劳动过程及其发展规律时，指出：“教育会生产劳动能力”A、马克思 B、恩格斯 C、毛泽东D、邓小平【答案】A
6. 美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。

A、基因复制B、自然本能C、种群回归D、直接环境【答案】A
7. 我国社会主义教育目的的总要求是（）。

A、德、智、体等方面全面发展 B、坚持社会主义方向C、培养劳动者 D、推进素质教育【答案】C
8. 人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（）。

A、需要B、动机C、态度D、认知【答案】A
9. 张强开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，可以与他人合作，共同决定或修改规则。

由此判断，他进入皮亚杰道德发展理论的（）。

A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段【答案】C
10. 社会学习品德理论是由（）提出的。

A、埃里克森
B、费斯廷格
C、班杜拉
D、皮亚杰【答案】C
11. “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）。

A、知与行是紧密联系的B、知比行重要C、行比知重要D、知与行是可以分割开的【答案】A
12. （）是假定与人友好相处是人类的基本需求，满足这种需要是教育的职责。

A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、行为主义模式【答案】B
13. 如果要巧妙引入新课，使学生在不知不觉中获得新知，往往采取（）。

A、先讲后书
B、先书后讲
C、边讲边书
D、不一定【答案】A
14. 下列属于连续操作技能的活动是（）。

A、打开收音机
B、练字
C、实弹射击
D、开车【答案】B
15. “给我一打健康的婴儿，不管他们的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。

”这句话出自（）。

A、科尔伯格
B、皮亚杰
C、米尔顿
D、华生【答案】D
16. 真正为课程论建立起心理学基础的学者是（）。

A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、亚里士多德【答案】A
17. （）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A、义务教育
B、中等教育
C、职业教育
D、高等教育【答案】A
18. 古代社会学校的教学方法主要是（）。

A、演示法B、讲授法 C、讨论法 D、实验法【答案】B
19. 陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。

A、理论联系实际原则B、直观性原则C、因材施教原则D、启发性原则【答案】C
20. 按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。

A、闭合型操作技能
B、开放型操作技能
C、细微型操作技能
D、粗放型操作技能【答案】C
二、多选题
21. 下列属于认知策略的是的（）。

A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【答案】ABC
22. 我国心理学家一般把学习分为（）。

A、动作学习B、知识学习 C、技能学习 D、经验学习 E、行为规范学习【答案】BCE
23. 下列反映家庭教育中存在问题的说法是（）。

A、家庭教育是教育的一个
分支B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、经常打骂孩子【答案】BCDE
24. 成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（）。

A、努力B、运气C、任务难度 D、能力 E、外界环境【答案】ABE
25. 学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在（）。

A、以提高效率为目的B、有一定的规章制度C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强E、有一定的作息时间【答案】CD
26. 下列属于品德的特征的是（）。

A、后天性B、社会性C、行为性D、稳定性E、自觉性【答案】ABCDE
27. 学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。

A、强化说B、需要层次说 C、动机归因理论 D、自我效能感理论 E、成就动机理论【答案】CDE
28. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。

A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、态度
E、运动技能【答案】ABCDE
29. 青少年儿童身心发展的客观规律是（）。

A、发展的顺序性和阶段性
B、发展的稳定性和可变性
C、发展速度的不匀衡性
D、发展的个别差异性
E、发展的主动性和被动性【答案】ABCD
30. 道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即( )。

A、平等B、自由 C、合作 D、时间预算 E、集体讲授【答案】BCD
31. 培养学生掌握观察的方法有（）。

A、顺序观察法 B、素描观察法C、连续观察法D、实验观察法E、操作观察法【答案】ABCDE
32. 有结构问题的特征是（）。

A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【答案】AB
33. 进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。

A、教育的终身化
B、教育的全民化
C、教育的民主化
D、教育的多元化
E、教育技术现代化【答案】ABCDE
34. 依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）。

A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、综合课程E、学科课程【答案】ABC
35. 下列属于元认知策略的是（）。

A、计划策略B、监视策略 C、调节策略 D、组织策略 E、认知策略【答案】ABC
36. 下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是( ) A、培养的人是社会主
义事业的建设者和接班人B、要求学生在德、智、体等方面全面发展C、公民责任的目标D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展E、强调学生个性的发展【答案】ABDE
37. 教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（）。

A、对传播内容加以选择整理 B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真 C、可大范围进行文化传播D、传播者值得信赖 E、传播者和受者可建立稳定关系【答案】ABCDE
38. 文化的人的心理、行为形态，具体指：（）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【答案】BD
39. 教师劳动的系统性主要是由（）决定的。

A、教育工作的系统性
B、学生个性的多样性
C、教育法规
D、学生发展的全面性
E、劳动过程的特殊性【答案】ABD
40. 学习动机的两个基本成分是（）。

A、学习兴趣B、学习需要 C、学习态度 D、学习期待E、学习自觉性【答案】BD
41. 结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（）。

A、上下关系B、平行关系
C、并列关系
D、网络关系
E、交叉关系【答案】ACE
42. 在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。

A、问题类化B、“手段—目的”分析 C、问题分解 D、想法—检验E、反思【答案】ABCD
43. 教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（）。

A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则【答案】BCD
44. 课程计划的主要内容有（）。

A、学科设置B、学科顺序C、课时分配
D、教学方法
E、学年编制和学周安排【答案】ABCE
45. 学习策略由（）构成。

A、认知策略B、学习控制策略 C、元认知策略 D、资源管理策略 E、学习过程【答案】ACD
46. 德育教育的体谅模式的特征有（）。

A、坚持性善论，尊重儿童发展需求
B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、大力倡导民主的德育观
E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【答案】ABD
47. 教学工作的基本环节有（）。

A、备课B、组织教学C、上课D、学业成绩评定E、辅导答疑【答案】ACDE
48. 按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（）。

A、整体抽象型B、
局部具体型 C、任务导向型 D、导向型 E、自由开放型【答案】AB
49. 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。

A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【答案】ABC 50. 教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，这说明（）。

A、教育不
同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动B、教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动C、教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动D、教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动E、以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育【答案】ABCD
51. 14 世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有（）。

A、促进了教育的世俗性
B、促进了教育的人文性
C、有利于科学教育的发展
D、增加了新的学科内容
E、扩大了受教育的范围【答案】ABDE
52. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。

A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【答案】ABE 53. 课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素
有（）。

A、传统思想因素B、人的身心发展因素C、科学文化因素D、生产力因素E、社会因素【答案】BCE
54. 教育学在最初形成时期的主要著作有（）。

A、凯洛夫的《教育学》 B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫画》 D、卢梭的《爱弥儿》 E、夸美纽斯的《大教学论》【答案】BCDE
55. 我国学校德育的主要内容有（）。

A、通识教育B、政治教育C、思想教育 D、道德教育E、心理健康教育【答案】BCDE
56. 学习的本质属性是（）。

A、学习产生的变化是持久的。

B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。

D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【答案】ABC
57. 一个课时的教学目的包括（）。

A、知识教学目的B、技能教学目的 C、情感教学目的 D、思想政治教育目的 E、学生的一般发展目的【答案】ADE
58. 教育对文化的选择和整理主要依据：（）。

A、社会需要B、科技的发展
C、受教育者的心理发展水平
D、受教育者的年龄特征
E、文化自身发展的需要【答案】ACD
59. 我国学校德育途径主要有（）。

A、政治课和其他学科教育B、课外活动和校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作【答案】ABDE
60. 教育心理学的发展经历了（）几个阶段。

A、独立时期
B、初创时期
C、发展时期
D、成熟时期
E、完善时期【答案】BCDE
61. 现代课程的基本理念有（）。

A、全人发展的课程价值取向观B、科学与人文相结合的课程文化观C、回归生活的课堂生态观D、均衡化的课程设计观E、缔造取向的课程实施观【答案】ABCDE
62. 对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。

A、应是相同的
B、应是完全不同的
C、既可以相同，也可以不同
D、应有一定的灵活性
E、以教育原则为主导【答案】CD
63. 个体身心发展的特殊性表现在（）。

A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的 B、个体身心发展具有能动性 C、个体身心发展具有创新性 D、个体身心发展是自然性和社会性的统一 E、个体身心发展具有不平衡性【答案】AB
64. 青年期心理发展的主要特点是（）。

A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求理想，开始探索人生意义【答案】ABCDE
65. 马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（）。

A、生理需要
B、安全需要
C、归属与爱的需要
D、尊重的需要
E、认知需要【答案】ABCD
66. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。

A、生理活动
B、心理活动
C、精神活动
D、思维活动
E、社会实践活动【答案】ABE
67. 以下关于品德的理解，正确的是（）。

A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【答案】ACD
68. 根据我国《教师法》的规定，教师享有哪些基本的权利（）。

A、教育教学权
B、科学研究权
C、管理学生权
D、惩戒权
E、民主管理权【答案】ABCE
69. 师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有( )。

A、师严乃道尊 B、不打教不成C、以儿童为中学D、严格要求的民主关系E、朋友式的友好帮助的关系【答案】DE
70. 实现教师专业化的条件有（）。

A、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德B、具有公认的权威和影响力C、具备专门的知识技能D、有充分自治和
自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理E、有硕本学历【答案】ABCD 71. 古代斯巴达教育的特征有（）。

A、注重身心的和谐发展B、教育方法严
厉 C、培养有文化修养的政治家 D、教育内容单一 E、培养忠于统治的军人【答案】BDE
72. 以下各选项中，属于文化的内容的是（）。

A、语言符号体系B、知识技术体系C、行为习惯体系D、价值规范体系E、信仰宗教体系【答案】ABCDE
73. 分配学生座位时，教师应关注的因素有（）。

A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱 C、听课的效果 D、家长的意见 E、教室环境【答案】ABCE
74. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）A、以间接经验的掌握为主线
B、有较强的计划性、目的性、组织性
C、具有一定程度的被动性
D、完全是主动的
E、完全是被动的【答案】ABC
75. 下列属于条件反射的基本规律的是（）。

A、获得B、消退 C、刺激泛化 D、中性刺激 E、刺激分化【答案】ABCE
76. 学生具有发展的( )。

A、特殊性B、现实性C、可能性D、可塑性E、可能性【答案】CD
77. 社会环境包括（）。

A、物质条件
B、社会关系
C、社会意识形态
D、文化
E、经济【答案】ABCDE
78. 关于综合课程，下列描述中正确的是（）。

A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B、强调学科之间的关联性与统一性
C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D、它是针对学科课程而言的
E、可以取代学科课程【答案】ABCD
79. 教学原则的基本特点是（）。

A、主观性与客观性B、稳定性与发展性
C、全面性与系统性
D、实用性与有效性
E、自觉性与积极性【答案】ABCD
80. 个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别？（）A、裴斯泰洛齐B、凯兴斯坦纳C、涂尔干D、卢梭E、诺笃尔普【答案】BCE
三、判断题
81. 个体的发展包括身体发展和心理发展。

（）【答案】正确
82. 从根本上看，现代学校咨询的目标在于为全体学生的健康发展提供帮助。