薪酬岗位ppt
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薪酬考核培训教程
走神。糟了，此刻我竟再次走神，清醒之后无言以对，
只能傻傻地看着老师嘿嘿直笑。大出我的意料之外，我
的傻笑之举竟将时刻准备好好教训我的语文老师弄得不
知所措，只好急急忙忙说了句上课认真点，便一脸严肃 地拿起教科书，大念之乎者薪也酬。考无核趣的目之的余，我又想起了
我的不幸，不好的班级果然管老理师者也应不起的怎作么用样。哎呀呀，
综合评价；
分析评价；
资格 调整
根据员工综合考核等级 决定其资格的变化（升 见《资格制度》 或降）。
秘密考核；
公开评价；
Part 02
薪酬考核实操
人事部
员工
直接主管
反馈面谈
检查考核期工作 情况、确认下一
期目标计划
整理、归档，送 人事部备案。
考核跟踪
1
4
2
5
3
6
7
由于上司对下属要求过宽或过 严的倾向而造成考核的误差。
Part 老师的厌恶乃是真真切切的，恨不得班主任立刻批准。
可惜，事违人愿，班主任的一句为时已晚瞬间将我打入 谷底，久久不能翻身。失望的我一语不发，静静地回到 座位上啃笔头，转眼间，同桌便被班主任叫出去询问详 情。突然，不知是不是笔头带来的能量，我竟瞬间想通 师傅领进门，修行靠个人的真谛，再也不怨声载道，处 处唉声叹气了。相
公司发展战略
公司目标 公司薪酬
部门目标 部门薪酬
员工职责 员工薪酬
管理者同时肩负推进目标和培养部下的责任。
1
保证员工有 工作去做
2
保证员工按 要求的标准 去做，并在 规定的时间 内完成；
3
使员工趋于 训练化
4
保证目前的 薪酬令人满 意，分析薪 酬下降的原
因；
5
激发员工提 高自身技能 和水平的动
薪酬岗位ppt
着窗外的云卷云舒、秋上树梢，浑然不知危险即将降临。 喂喂喂，呆头，想什么呢？我吓得回过神来，看着满脸 戏谑之色的语文老师，不禁冷汗直冒。说起我的语文老 师啊，我真想彻彻底底吐槽他一番。自开学起，经过我 的认真观察，发现虽然其五官端正，身形正常，却有着 广大人民群众大不能接受的娘娘音。多少次的课间趣谈， 说起其是否具有正常喉结的问题，我都是使劲捂着嘴， 笑得前仰后翻。每节的语文课，我仿佛都置身于一片浓 雾之中，随时
01
认识薪酬考核
我们为什么版需权要声明薪酬考核？
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1.在觅知网出售的PPT模板是免版税类（RF：Royalty-Free）正版受《中国人民共和国著作法》和 《世界版权公约》的保护，作品的所有权、版权和著作权归觅知网所有，您下载的是PPT模板素材 的使用权。 2.不得将觅知网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或者出租、出借、转让、分销、发布或 者作为礼物供他人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
指上司根据他对被评人的一 般感觉或印象作出评价，因 而总是对被评人持积极或消 极的态度。
由于上司不愿作出很好或很差 的极端评价，而倾向于“一般” 的评价而造成的误差。
Part 03
规则修订情况介绍
用途
了解员工内在的需求和动机，以便提供正 确的支持与适应的挑战，从而挖掘员工个
人职业发展的潜力。
要应用好《薪酬考核表》，管理者应能现实地评 价员工职业发展愿望与自身能力是否相称，帮助 员工作出最适应的选择。同时应协调员工个人利 益与组织利益。
训建议
考核结果 应用项目
应用方式
传统的考核
现在的考核
备注
以待遇为中心的考核； 以人才培养，人尽其
考核 附加 年终
决定考核附加工资的发 见《考核附加工
放金额。
资支付规则》
年终奖金的多少由全年 具 体 规 则 另 行 制
赏罚考核； 相对评价；
用为首选目标的评价； 指导评价； 绝对评价；
奖金 各次考核的成绩决定。 定。
越想越烦心，不知是哪来的有勇效气的，考我核的一特举征投下决定我要
换班！当夜，未等班主任踏进反馈教的室重，要性我便一脸委屈地向
其诉说我要换班的
薪酬考核的结果应用
现在提倡的考核
薪酬考核的步骤 考核的标准 薪酬管理技巧 面谈要点 薪酬考核的误区
决定。我努力地表现出我对于此事是多么的不情愿，却 无时无刻向班主任投出渴望的目光，眸中掺杂的对语文
谢谢你的观看
Thank you for watching
机；
6
挖掘员工个 人职业发展 的潜力，帮 助员工作出 最适应的选
择；
7
协调员工个 人与组织的
利益。
重要性
考核工作并不是作出评价结果后 就完成了；评价的结束是管理人 员考核管理工作最重要的职责—
指导及培训分析的开始。
目的
让部下深刻理解、认识自己的实绩、态度、 能力；助部下设立不断自我提升的动机。
依据对被考核者的考核结果，实施相应的人事决策措施，使考核管理和其 他人力资源管理制度相连接。
对人事考核的有效利用（1）
对人事考核的有效利用（2）
现在提倡的考核
考核结果 应用项目
人事 异动
应用方式
备注
根据员工多次考核的评 见《人事异
定等级决定其职位的升、
降、任、免。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动度》
合同期满续签 劳动合同期满续签参考
培训 计划
考核结果面谈 通过考核结果分析薪酬
反馈时与员工 不佳的原因，并指导员
讨论，提供培 工加以改进。
走神。糟了，此刻我竟再次走神，清醒之后无言以对，
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我的不幸，不好的班级果然管老理师者也应不起的怎作么用样。哎呀呀，
综合评价；
分析评价；
资格 调整
根据员工综合考核等级 决定其资格的变化（升 见《资格制度》 或降）。
秘密考核；
公开评价；
Part 02
薪酬考核实操
人事部
员工
直接主管
反馈面谈
检查考核期工作 情况、确认下一
期目标计划
整理、归档，送 人事部备案。
考核跟踪
1
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由于上司对下属要求过宽或过 严的倾向而造成考核的误差。
Part 老师的厌恶乃是真真切切的，恨不得班主任立刻批准。
可惜，事违人愿，班主任的一句为时已晚瞬间将我打入 谷底，久久不能翻身。失望的我一语不发，静静地回到 座位上啃笔头，转眼间，同桌便被班主任叫出去询问详 情。突然，不知是不是笔头带来的能量，我竟瞬间想通 师傅领进门，修行靠个人的真谛，再也不怨声载道，处 处唉声叹气了。相
公司发展战略
公司目标 公司薪酬
部门目标 部门薪酬
员工职责 员工薪酬
管理者同时肩负推进目标和培养部下的责任。
1
保证员工有 工作去做
2
保证员工按 要求的标准 去做，并在 规定的时间 内完成；
3
使员工趋于 训练化
4
保证目前的 薪酬令人满 意，分析薪 酬下降的原
因；
5
激发员工提 高自身技能 和水平的动
薪酬岗位ppt
着窗外的云卷云舒、秋上树梢，浑然不知危险即将降临。 喂喂喂，呆头，想什么呢？我吓得回过神来，看着满脸 戏谑之色的语文老师，不禁冷汗直冒。说起我的语文老 师啊，我真想彻彻底底吐槽他一番。自开学起，经过我 的认真观察，发现虽然其五官端正，身形正常，却有着 广大人民群众大不能接受的娘娘音。多少次的课间趣谈， 说起其是否具有正常喉结的问题，我都是使劲捂着嘴， 笑得前仰后翻。每节的语文课，我仿佛都置身于一片浓 雾之中，随时
01
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指上司根据他对被评人的一 般感觉或印象作出评价，因 而总是对被评人持积极或消 极的态度。
由于上司不愿作出很好或很差 的极端评价，而倾向于“一般” 的评价而造成的误差。
Part 03
规则修订情况介绍
用途
了解员工内在的需求和动机，以便提供正 确的支持与适应的挑战，从而挖掘员工个
人职业发展的潜力。
要应用好《薪酬考核表》，管理者应能现实地评 价员工职业发展愿望与自身能力是否相称，帮助 员工作出最适应的选择。同时应协调员工个人利 益与组织利益。
训建议
考核结果 应用项目
应用方式
传统的考核
现在的考核
备注
以待遇为中心的考核； 以人才培养，人尽其
考核 附加 年终
决定考核附加工资的发 见《考核附加工
放金额。
资支付规则》
年终奖金的多少由全年 具 体 规 则 另 行 制
赏罚考核； 相对评价；
用为首选目标的评价； 指导评价； 绝对评价；
奖金 各次考核的成绩决定。 定。
越想越烦心，不知是哪来的有勇效气的，考我核的一特举征投下决定我要
换班！当夜，未等班主任踏进反馈教的室重，要性我便一脸委屈地向
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现在提倡的考核
薪酬考核的步骤 考核的标准 薪酬管理技巧 面谈要点 薪酬考核的误区
决定。我努力地表现出我对于此事是多么的不情愿，却 无时无刻向班主任投出渴望的目光，眸中掺杂的对语文
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6
挖掘员工个 人职业发展 的潜力，帮 助员工作出 最适应的选
择；
7
协调员工个 人与组织的
利益。
重要性
考核工作并不是作出评价结果后 就完成了；评价的结束是管理人 员考核管理工作最重要的职责—
指导及培训分析的开始。
目的
让部下深刻理解、认识自己的实绩、态度、 能力；助部下设立不断自我提升的动机。
依据对被考核者的考核结果，实施相应的人事决策措施，使考核管理和其 他人力资源管理制度相连接。
对人事考核的有效利用（1）
对人事考核的有效利用（2）
现在提倡的考核
考核结果 应用项目
人事 异动
应用方式
备注
根据员工多次考核的评 见《人事异
定等级决定其职位的升、
降、任、免。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动度》
合同期满续签 劳动合同期满续签参考
培训 计划
考核结果面谈 通过考核结果分析薪酬
反馈时与员工 不佳的原因，并指导员
讨论，提供培 工加以改进。