图表题漫画徽标1

“三注意”：
1、（描述画面题）标题、主体、 细节。 2、（揭示寓意题）要联系生活挖掘寓意。 3、（拟写标题题）要根据内容、寓意拟写。
（三）徽标类
例1
下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的 标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计 意图。（4分）
示例：图案以足球为主体，足球上 标明“CSF”，意为中国青少 年校园足球；给足球画上翅膀 ，寓意腾飞、活力和足球运动 带给学生的快乐。“阳光体育 ，快乐足球”8个字，点明校 园足球的宗旨和意义；这几个 字错落排列，富有动感，显示 出活力与快乐。（言之成理即 可。“图案”“文字”一方面 2分，共4分）
堂堂清
1、今年3月份，铜仁市对全市开展“整脏治乱，创建 卫生县城”的活动进行了明察暗访。下面是对其中5个区 县的问卷调查情况（每区县500人参与问卷调查），请你 阅读统计表格，回答下面问题。
非常满意 碧江区 玉屏县 思南县 石阡县 德江县 30.5% 28.7% 27.3% 29.2% 29.1% 满 意 34.5% 30.4% 32.8% 31.7% 30.9% 基本满意 28.7% 32.6% 31.9% 31.3% 31.4% 不满意 6.3% 8.3% 8.0% 7.8% 8.6%
绿色家园
绿色家园
1、这是一幅题为 “绿色家园”的 招贴画，在一片 树叶的中间有一 个地球，整个图 面像一只眼睛。
2、我们应该像保 护眼睛一样保护地 球，爱护绿色家园。 （或：关注环境保 护，建设绿色家 园。）
复习小结
漫画题答题技巧
1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素） 2、析画（弄清各构成要素之间的关系） 3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作 意图） 4、述画（根据要求简洁科学表述）
附：图表题答题常用词语 表程度范围：
表增长趋势：
增加了、增长到、增长了XX倍；
一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；
表下降趋势：
减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）。
检测一
阅读率时间 传统报刊阅读率
阅读下面的材料，回答问题。
下表是 2012 年 4 月 19 日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国 民阅读调查结果。
请你研读表格，写出研读结论。（3分）
百分之九十以上的群众对铜仁市“整脏治乱，创建卫生 县城”活动的开展情况基本满意，少数群众不满意。（ 或答：不到百分之十的群众对铜仁市“整脏治乱，创建 卫生县城”活动的开展不满意，百分之九十以上的群众 是基本满意的。）
结论：学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤 浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。
例2
下面是一位学生参加某市夏令营活动时对150位学生的调 查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。
学生眼里的家长教育方法 0.8 0.6 0.4 0.2 0 引导 训斥 睁一眼闭一眼 25% 2% 73%
（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？
检测一
请描述下面漫画的画面内容
四只小狗在路上 走，健全的三只只顾 向远处看，不注意脚 下，结果都掉进了漆 黑的井里，那只失明 的小狗却借助拐杖绕 开了。
例2. 拟写标题
为漫画拟定一 个标题。（不 超过10个字） 注意：不能以 “无题”为题。
《放不下的手机》 《 生根的手机》
检测二
仔细欣 赏右边这幅 漫画，为漫 画拟定一个 标题。（不 超过10个字） 注意：不能 以“无题” 为题。
ห้องสมุดไป่ตู้
“砍” “砍”
定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间； 标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
检测三 简要说明下面漫画的寓意，并为它拟
寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上 看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己 谋私利。 标题：如此团结/如此划船/划船者。
例4. 谈感想
例1 观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫
画内容，50字左右。 标题: 等待
主体: 掉进水里的 人、岸上的记者 细节: 水中的手、岸
上的人架着摄像机， 拿着话筒，回头望
参考答案： 这是一幅题为“等待”的漫画。有一个人掉进 水里，只露出一只手，正急待救援；有几个新闻记 者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在回头望， 他们在等待救援者的出现。
爱与碍 给我一点空间 沉重的爱 还“我”生存空间 溺爱是害； 扭曲的爱
例3.揭示寓意题
揭示这幅漫画的寓意，25字左右。
注意： 由画面联想到 生活、社会，由一 个人联想到一类人。
“砍” “砍”
画面：
人砍树，脑袋不翼而飞。
由画面到生活：
人类破坏森林、生态、 环境，自然惩罚人类。 寓意: 这暗寓了人类耗尽 自然资源的结果必然是 自取灭亡，所以我们要 走可持续发展道路。
现在家庭教育中还有少部分家长采用训斥或睁一眼闭一眼 的方法教育孩子。
（2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。
家长应该采用积极引导的方法教育孩子。
例3
请结合活动主题，将图表信息转化为主要文字信息。
下图是对某校学生路遇红灯后，行为与心理状况的统计。
信息：__________________________________________
中考专题复习
图表漫画徽标类试题
语文组
考点扫描观全局
图表、漫画、徽标类试题是近十 年来河南中招语文考察频率最高的考 点，十年八考，分值5分。 据专家预测，此考点仍是2017年 中招重点关注的考点之一。
（一）图表类 包括表格、柱形图、饼图、坐 标曲线图等。 此类题，一般要求学生分析、 比较、概括图表反映的主要信息或 者谈看法建议等。
请你研读表格，写出研读结论。
2、如：初三年级准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按 要求事先做好如下工作。 初三年级学生名著阅读情况调查表
阅读目的 人数比例
汲取文学素养 25％
应付考试 55％
消遣 12％
其它 8％
①通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：_______ ②请与同学们交流你的读书经验，并摘录一句名言以阐明读书的 重要性。 读书经验__________________________ 名言：____________________________ ③对所阅读的名著，你最感兴趣的是哪一部?请简要说明理由。 书名：____________________________ 理由：____________________________ ④请从这部名著中，撷取一个精彩的情节，向同学们作介绍。(不 少于50字)
解析：可从如下几方面入手解题。
第一、宏观把握会徽（行业性图标）的外 形特点，注意中英文大小写和变体，以及 涉及的时间、事物等。
第二、说明（介绍）画面要分清说明顺序 （时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。
复习小结
1、解说会徽标志的构成时按照一定的顺序（ 从上到下，从外到里，从左到右） 2、解读会徽标志的含义时要根据图像的特征 进行合理的想象，想象时要结合行业特点 。（形态、颜色（红色——激情与活力、 光明 绿色——和平、希望 蓝色——天 空 黄色——土地 ）
3、给下面漫画命题
4、仔细观察漫画《啃老》，说说漫画的含义。
5、下面是“中国电信（China Telecom） ”的图标，仔细观察后，根据要求答题 。
根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信 图标的创意。
6、右面是我国“国 家节水标志”图，请 说说你对构图设计含 义的理解。
1、今年3月份，铜仁市对全市开展“整脏治乱，创建 卫生县城”的活动进行了明察暗访。下面是对其中5个区 县的问卷调查情况（每区县500人参与问卷调查），请你 阅读统计表格，回答下面问题。（6分）
阅读下面的表格，写出两条结论。
检测二
（1）2009-2011年我国城乡居民收入逐年递增。 (2)2009-2011年我国城镇居民人均收入远高于农村 居民人均收入。
读图表答题 右图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大 新闻事件的人数比例统计，请认真读图，然后写出你的 结论： 学历（或文化程度） 越高对国内外重大 新闻事件关注度越 高。
非常满意 碧江区 玉屏县 思南县 石阡县 德江县 30.5% 28.7% 27.3% 29.2% 29.1% 满 意 34.5% 30.4% 32.8% 31.7% 30.9% 基本满意 28.7% 32.6% 31.9% 31.3% 31.4% 不满意 6.3% 8.3% 8.0% 7.8% 8.6%
阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？ 例1重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表 1997年 普通初中在校学生人数 普通高中在校学生人数 86万 13万 2006年 128万 50万 增幅 49% 285%
解析：标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：重庆市普通初中与高中学生数； 比较时段： 1997年至2006年； 横比数据：数字显示—— 增长 ； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较—— 高中增幅大。 答案：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较大增 长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。
例2
为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电 影作品,积极弘扬和践行社会主义核心价值观, 共青团中央启动2014“向上· 向善”中国青少年 微电影大赛活动。下面是此次大赛的宣传画,请 说明该画面的内容。要求：①采用总分的结构 方式。②运用合理的说明顺序。
示例一：该宣传画由左右两部分构成。（2分）左 边有图案和文字，图案由两小段电影胶片交叠 变形而成，图案右下角是“2014向上· 向善”几 个小字。（2分）右边是“中国青少年微电影大 赛”几个大字。（1分）（意思对即可。共5分 ） 示例二：该宣传画由图案与文字两部分构成。（2 分）图案位于画面的左边，由两小段电影胶片 交叠变形而成。（1分）文字部分包括图案右下 角的“2014向上· 向善”几个小字和小字右边的 “中国青少年微电影大赛”几个大字。（2分） （意思对即可。共5分）
检测三
检测四
右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的 调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的 语言写出结论。
“大多数同学 不经常使用工具 书。”或“很少有 同学经常使用工具 书。”
（二）漫画
漫画的构成
标题： （可以没有）即
题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。
注释:（可以没有) 是 对画面情景的提示与 注解。 主体：是画面各“因 素”构成的情景；
仔细观察右边 的漫画，写出 你的感受。
示例：生活中我们 要懂得感恩，感谢 老师教给我们知识 ，感谢老师教导我 们成长，我们要常 怀感恩之心，常念 感恩之情。
检测四
1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。 (1).请简要 说明画面内容；（不超过30个字） (2).说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）.
2007年 58.4% 2008年 50.1% 2009年 46.9% 2010年 45.6% 2011年 41.3%
数字媒介阅读率
9.1%
24.5%
24.7%
32.8%
38.6%
(注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比 例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读 器阅读、光盘读取等阅读方式。) (1)根据上表，你得出的结论是： “传统报刊阅读率”逐年降低，“数字媒介阅读率”逐年提 高；随着社会的发展，这两种阅读率之间的差距越来越小。
98%的学生不遵守交通信号，以各种理由闯红灯。
例4
下图是一位中学生近两年来课外阅读量与 语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要 的信息是什么？请用一句话表达。
答案：随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩 也逐步提高。
解题步骤
一看：即看表格的内容，明确解题所需要的知识要 点。 1、看表头，即看表格的名称（标题） 2、看数据，即看表格中列出的各种数字（注 意最高值与最低值）。 3、看备注。 二比：横向比较加纵向比较，归类、综合统计（合 并同类项）进行比较。 三析：在数据的比较中分析规律，找出问题。
方法：审题→抓主要信息→分析数据，找规律→归纳表述
体育锻炼的科学性
参与运动前的准备活动 做了 小 学 初 中 高 中 37.3 38.1 50.3 无所谓 33.6 33.4 24.4 不需要 29.1 28.5 25.3 做了 30.7 35.2 45.8 活动结束做整理 无所谓 27.3 32.7 15.4 没有 42 32.1 38.8