吉林医药学院2018临床医学专业人才培养方案 (普通班)

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临床医学专业人才培养方案
床基本操作及急救处理。 5. 能够使患者及家属充分理解病情，与其共同制定诊疗计划，并就诊疗方案的风
险和益处进行沟通，及时向患者和家属/监护人提供相关信息，使其在充分知情的前提 下选择诊断和治疗方案。
6. 能够将疾病预防、早期发现、卫生保健和慢性疾病管理等知识和理念结合到临 床实践中。
（三）专业课程
课程 类别
课程名称
诊断学
医学影像学
专
中医学基础
业 必 临床流行病学
课
修 课
外科学总论
程
内科学
外科学
神经与精神病学
学时分配表
开课 学期
学分
总学
理
实
其
时 论践它
5 8.5 140 96 44
备注
6 4 64 64
6 3.5 56 50 6 6 2 32 26 6
6 4.5 72 36 36
7. 能够掌握临终患者的治疗原则，沟通家属或监护人，用对症、心理支持等方法 提高舒适度并使患者获得应有的尊严。
8. 具备在临床数据系统中有效地检索、解读和记录信息的能力。 （三）健康与社会领域 1. 具有保护并促进个体和人群健康的责任意识，了解影响人群健康、疾病和有效 治疗的因素，解释和评估人群的健康检查和预防措施。 2. 了解医院医疗质量保障和医疗安全管理体系，明确自己的业务能力与权限，重 视患者安全，及时识别对患者不利的危险因素。 3. 能够了解我国医疗卫生系统的结构和功能，以及各组成部门的职能和相互关系， 理解合理分配有限资源的原则，以满足个人、群体和国家的健康需求。 4. 能够理解全球健康问题以及健康和疾病的决定因素。 （四）职业素养领域 1. 能够根据《中国医师道德准则》为所有患者提供人道主义的医疗服务，了解医 疗卫生领域职业精神的内涵，在工作中养成同理心、尊重患者和提供优质服务等行为， 树立真诚、正直、团队合作和领导力等素养。 2. 能够掌握医学伦理学的主要原理，并将其应用于医疗服务中。能够与患者、家 属和同行等有效地沟通伦理问题。 3. 知晓影响医生健康的因素，并注意在医疗服务中有意识地控制这些因素，同时 知晓自身健康对患者可能构成的风险。 4. 能够了解并遵守医疗行业的基本法律法规和职业道德。 5. 能够意识到自己专业知识的局限性，尊重其他卫生从业人员，并注重相互合作 和学习。 6. 具有自主学习和终身学习的能力，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓 越。 三、专业特色 实行 “一中心、四导向”人才培养模式，“一中心”：以学生为中心的教育理念；
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临床医学专业人才培养方案
“四导向”：以岗位胜任力为导向的课程体系、以自主学习为导向的教学方法体系、以
能力为导向的考核评价体系、以个性发展为导向的教学管理与质量保证体系。
四、学习年限
实行弹性学制，标准学制为五年，学习年限为五年至七年。
五、主干学科和核心课程
（一）主干学科
基础医学、临床医学
（二）核心课程
接触临床社会实践。
共 48 周，其中内科学 16 周：呼吸内科、心血管内科、消化内科各实 习 4 周，内分泌科、肾内科各实习 2 周；外科学 16 周：普外科、骨外 48 科各实习 6 周，胸外科、泌尿外科各实习 2 周；妇产科、儿科、神经 内科、社区实习共 16 周：妇产科、儿科各实习 6 周，神经内科、社区 各实习 2 周。
2 3 48 40
8 自学学习与在线辅导 8 学时
2 2 36 18
18 线上教学 18 学时
2 3 54 22 32
中国近现代史纲要
3 2 32 32
公
共
大学生职业发展与就业创业指导 3-4 2 32 20
12 线上教学 12 学时
基
毛泽东思想和中国特色社会主义 4 6 96 72
24 自学学习与在线辅导 24 学时
医学形态学实验
2,4 2 72
72
生理学
3 4.5 72 72
生物化学
3 4 64 64
医学免疫学
3 2.5 40 40
细胞与分子实验
3-4 1 40
40
医学机能学
3,5 2 72 2 70
医学微生物学
4 3 48 48
病理学
4 4.5 72 72
病理生理学
4 3 48 48
药理学
5 5 80 80
础
理论体系概论
课
公共基础必修课共 10 门，47 学分，784 学时。
程
计算机应用基础★
1 1 32
32
大学生心理健康教育★
1 2 24 10
14 线上教学 14 学时
创新创意创造方法★
2 2 20 16 4
选 文献检索★
3 1.5 24 6 18
修
公共选修课须修读 16.5 学分，其中，限定选修课共 4 门，6.5 学分，86 学时；
六、教学安排和时间分配
内容 入学教育 毕业 教学 复习 毕业实习 社会实践 假期 合计
一学年 3
33 4
2 10 52
二学年
36 4
2 10 52
三学年
36 4
2 10 52
四学年
35 4 6
7 52
五学年 2 42 44
（单位：周） 合计 3 2 140 16 48 6 37 252
七、课程学分、学时分配表
课程类别
课程性质
公共基础课程 专业基础课程
专业课程
必修 限定选修 任意选修
必修 限定选修 任意选修
必修 限定选修 任意选修
学分
47 6.5 10 59.5
8 4 77.5 7.5 4
占总学分 比例（%）
16.6 2.3 3.5 21 2.8 1.4 27.3 2.6 1.4
学时
784 86 － 1096 128 － 1260 124 －
7 1 16 16
卫生经济学
7 1.5 24 24
急诊医学
7 1 16 16
发育生物学
7 2 32 32
显微外科简介 选 外科学现状与发展趋势 修 课 临床营养学
合理用药
7 1 16 16 7 1 16 16 7 1.5 24 24 7 2 32 32
卫生事业管理学
8 1.5 24 24
医学社会学
8 1 16 16
临床医学专业人才培养方案
临床医学专业人才培养方案
专业代码：100201K
一、专业培养目标 培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素质、初步临床工作能力、终身学 习能力和进一步深造基础，能在各级医疗卫生机构，在上级医师的指导与监督下，从事 安全有效的医疗实践的应用型医学人才。 二、业务培养要求 本专业毕业生应树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国，忠于人民，遵纪 守法，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。应掌握从事医疗实践工作的 医学基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后教育 打下坚实的基础。 （一）科学和学术领域 1. 具备自然科学、人文社会科学与行为科学、生物医学、公共卫生、临床医学等 学科的基础知识，掌握科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。 2. 能够应用医学等科学知识处理个体、群体和卫生系统中的问题。 3. 能够描述生命各阶段疾病的病因、发病机制、自然病程、临床表现、诊断、治 疗以及预后。 4. 具备全面的获取、甄别、理解并应用医学等科学文献中证据的能力。 5. 掌握中国传统医学的基本特点和诊疗基本原则。 6. 能够应用常用的科学方法，提出相应的科学问题并进行探讨。 （二）临床能力领域 1. 具有良好的交流沟通能力，能够与患者、家属、医生和其他卫生专业人员等进 行有效交流。 2. 具备全面、系统、正确地采集病史及系统、规范地进行体格检查及精神状态评 价的能力、规范地书写病历能力及较强的临床思维能力，依据病史和体格检查中的发现， 形成初步判断，并进行鉴别诊断，提出合理的治疗原则。 3. 能够根据患者的病情、安全和成本效益等因素，选择适宜的临床检查方法，对 检查结果能做出判断和解释。 4. 能够根据不断获取的证据做出临床判断和决策，在上级医生指导下提出安全、 有效、经济的治疗方案，发现并评价病情程度及变化，并能够安全地实施各种常见的临
课 任意选修课学生须修满 10 学分，其中人文社科类课程不少于 4 学分，自然科学类课
程不少于 2 学分，艺术体育类课程不少于 2 学分，创新创业类课程不少于 2 学分。课
程名称后标注“★”为限定选修课，公共任选课具体课程参考《吉林医药学院选修课
指南》。
（二）专业基础课程
课程 类别
课程名称
专
高等数学
医学分子病毒学
5 1.5 24 24 4 1.5 24 24 5 1.5 24 24 5 1 16 16
临床免疫学
6 1 16 16
临床药理学
6 1.5 24 24
专业基础选修课须修读 12 学分，其中，限定选修课共 5 门，8 学分，128 学时； 任意选修课须修满 4 分。课程名称后标注“★”为限定选修课。
皮肤性病学
8 2 32 32
临床技能学
8 1 32
32
专业必修课共 16 门，77.5 学分，1260 学时。
医患沟通★
Biblioteka Baidu
6 1 16 14 2
医学英语★
7 2 32 32
社会医学★
7 1 16 16
循证医学★
7 1 20 20
卫生法学★
8 1 16 16
医学伦理学★
8 1.5 24 20 4
临床抗生素学
56 学分
（五）创新与素质拓展 学生在校期间须修满 4 学分，其中含创新创意创造方法课外实践 12 学时，具体要 求见《吉林医药学院创新与素质拓展学分实施细则》。 九、成绩考核、毕业及学位授予 （一）成绩考核 考核分为课程考核和毕业考核。课程考核包括学生修读的全部必修课、选修课。必 修课成绩评定采用百分制，考核成绩达到 60 分以上（含 60 分）为及格，考核成绩及格 获得该门课程学分；选修课成绩评定采用五级制（优、良、中、及格、不及格），考核 成绩及格获得该门课程学分。 毕业考试为分阶段综合考试，分为基础综合考试（第 5 学期末）、临床综合考试（第 8 学期末）和毕业前综合考试（毕业实习返校后），总分 300 分以上为及格，具体要求 见《吉林医药学院临床医学专业分阶段综合考试实施方案》。 （二）毕业及学位授予 学生完成上述规定全部内容，取得 284 学分，通过毕业考试，达到毕业标准，准予 毕业。平均学分绩点达到 1.8，符合学士学位授予条件，授予医学学士学位。 十、教学进程表
时 论践它
备注
思想道德修养与法律基础
1 3 48 40
8 自学学习与在线辅导 8 学时
大学英语
1-4 20 400 320
80
自主学习 80 学时，其中教师 辅导 32 学时
形势与政策
1-5 2 60 60
体育
1-4 4 144
128 16 专项训练 16 学时
马克思主义基本原理 必 修 军事理论 课 Visual Basic 程序设计
（四）集中性实践教学环节
学生共须修满 56 学分。各环节学分数及具体安排：
教学环节 学分
具体安排
军事技能训练 2 军事训练 2.5 周。
-6-
临床医学专业人才培养方案
社会实践 毕业实习
总计
社会实践 6 周（前三学年每学年 2 周），其中含思想政治理论课、大 6 学生职业发展与就业创业指导、大学生心理健康教育课外实践和早期
局部解剖学
5 2 72
72
医学统计学
5 2.5 40 40
预防医学
5 3.5 56 44 12
专业基础必修课共 19 门，59.5 学分,1096 学时。
医学导论★
1 1.5 24 22 2
细胞生物学★
1 2 32 32
分子生物学★
3 2 32 32
人体寄生虫学★
4 1 16 16
医学遗传学★ 选 解剖与推拿 修 课 人体断面解剖学
业 必 医用物理学
修
基 课 基础化学
础
有机化学
学时分配表 开课 学期 学分 总学 理 实 其
时 论践它 1 3 48 48 1 2 32 22 10 1 3 48 40 8 2 3 48 40 8
备注
-4-
临床医学专业人才培养方案
课
系统解剖学
程
组织学与胚胎学
2 6 96 48 48 2 3 48 48
康复医学
8 2 32 30 2
老年医学
8 1.5 24 24
健康教育与健康促进学
8 1.5 24 24
生殖系感染与免疫
8 1.5 24 24
肿瘤学
8 1 16 16
微创泌尿外科学
8 1 16 16
专业选修课须修读 11.5 学分，其中，限定选修课共 6 门，7.5 学分，124 学时； 任意选修课须修满 4 学分。课程名称后标注“★”为限定选修课。
6-7 16 256 128 128
6-7 12 192 84 108
7 4 64 44 20
-5-
临床医学专业人才培养方案
医学心理学
7 2 32 30 2
全科医学概论
7 2 32 24 8
妇产科学
8 5 80 40 40
儿科学
8 5 80 40 40
五官科学
8 4 64 54 10
传染病学
8 2 32 32
系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、医学微生物学、
病理学、病理生理学、药理学、局部解剖学、医学机能学、预防医学、诊断学、医学影
像学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经与精神病学、全科医学概论
（三）主要专业实验
局部解剖学、医学形态学实验、医学机能学、细胞与分子实验、临床技能学
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占总学时 课程门数
比例（%）
22.5
10
2.5
4
－
－
31.5
19
3.7
5
－
－
36.2
16
3.6
6
－
－
临床医学专业人才培养方案
集中实践教学环节
必修
56
19.7
－
－
－
创新与素质拓展
－
4
1.4
－
－
－
总计
－
284
100
3478
100
60
八、课程设置 （一）公共基础课程
课程 类别
课程名称
学时分配表 开课 学期 学分 总学 理 实 其