新人教版二年级数学下册-6.1 认识有余数的除法课件

商
余
数
读作 7 除以 2 等于 3 余 1。
知识提炼
在计算平均分的除法算式时，计算的结果 有两种情况，一种是正好分完，一种是还有剩 余，也就是剩余的不够再分，把这种不够再分 的数叫做余数。
小试牛刀
（选自教材P60 做一做） 圈一圈，填一填。 （1）17个 ，2个2个地圈。
圈了（ 8 剩下（ 1
）组， ）个。 17÷2= 8（组）…… 1（个）
14÷3= 4（人）…… 2（支）
4.填一填。 （1）15 根小棒，每人分 2 根。可以分给 （ 7 ）人，还剩（ 1 ）根。
15÷2= 7（人）…… 1（根）
（2）15 根小棒，平均分给 4 人。每人 分（ 3 ）根，还剩（ 3 ）根。
15÷4= 3（根）…… 3（根）
5.有 18 个杯子，选一种装法圈一圈，填一填。
（2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把 分的结果画出来。
每人分（ 2 ）支，还剩（ 1 ）支。 9÷4= 2 （支）…… 1（支）
3.分一分，填一填。 （1）10 个草莓，每人分 4 个，可以分给 （ 2 ）人，还剩（ 2 ）个。
10÷4= 2（人）…… 2（个）
（2）14 支钢笔，每人分 3 支，可以分给 （ 4 ）人，还剩（ 2 ）支。
第1课时 认识有余数的除法
把15根香蕉平均分给5只小猴子，计算每只小猴 子可以分得的香蕉数量，列出除法算式是 （ 15÷5 ），计算时，想（三 ）五十五，商 是（ 3 ），即每只小猴可以分得（ 3 ）根香蕉。
知识点 有余数的除法的意义 1 把下面这些 每 2 个摆一盘，摆一摆。
一： 二：
摆一摆，说说你们发现了什么？
我选的是第（ ）种装法。按 照这种装法，这些杯子可以 装（ ）盒，还剩（ ）个。
我选的是第（ 1 ）种装法。按照这种装法， 这些杯子可以装（ 4 ）盒，还剩（ 2 ）个。
18÷ 4 = 4（盒）…… 2（个）
我选的是第（ 2 ）种装法。按照这种装法， 这些杯子可以装（ 3 ）盒，还剩（ 3 ）个。
18÷ 5 = 3（盒）…… 3（个）
我选的是第（ 3 ）种装法。按照这种装法， 这些杯子可以装（ 2 ）盒，还剩（ 2 ）个。
18÷ 8 = 2（盒）…… 2（个）
这节课你们都学会了哪些知识？
在计算平均分的除法算式时，计算的结 果有两种情况，一种是正好分完，一种是还 有剩余，也就是剩余的不够再分，把这种不 够再分的数叫做余数。
备注，本题将课本上 的星星换成了正方形。
1.(选自教材P60 做一做)
ห้องสมุดไป่ตู้圈一圈，填一填。
（1）23个 ，3个3个地圈。
圈了（ 7 剩下（ 2
）组， ）个。23÷3= 7（组）…… 2（个）
2.(选自教材P60 做一做) （1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（ 4 ） 人，还剩（ 1 ）支。
9÷2= 4 （人）…… 1（支）
一：
正好分完
6个草莓，每2个摆一盘，可以摆（ 3）盘。 6÷2=3（盘）
二：
有余数
7个草莓，每2个摆一盘，可以摆（ 3 ） 盘，还剩（ 1 ）个草莓。
7÷2=3（盘）…… 1（个）
平均分物品时，如果不能正好分 完，那么剩余的不够再分的数叫 余数。像这样的除法叫做有余数 的除法。
7÷2=3（盘）…… 1（个）