2帽子和鸟窝
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小鸟很喜欢咱们的帽子，你看它玩 得多快乐啊。
孩子们丢下竹竿， 又一窝蜂地跑下山去。
（比喻句、首尾呼应。）
2.帽子和鸟窝
丢帽子
着急
找帽子
无奈
挑帽子
坚决
送帽子给鸟儿做窝
自豪
爱护动物 热爱自然
其实不仅是鸟儿，还有小松鼠等 等动物，都是我们人类的朋友，和我 们共同生活在地球这广大家园里，有 了它们，大自然才充满了生机，有了 它们，我们的生活才更有乐趣！所以 我们要爱护动物，爱护大自然。
1.根据提示自读课文
（1）翔翔的帽子是怎么挂 到松树上的？ （2）翔翔为什么说他不 要帽子了？ （3）翔翔和他的伙伴们可爱 吗？为什么？ （4）画出你喜欢的句子，
理解句子：
山坡上有一片青青的草地。一群小 男孩儿在草地翻哪滚哪， 痛痛快快 地耍闹着。
A.“痛痛快快”是什么意 玩儿得很尽兴 思？ B.从这句话中体会出孩子的什 高兴 么心情？
C.朗读这句话。演一演
第二天，翔翔找了几根又细 又长的竹竿，约了他的小伙伴， 走进松树林，要把松树上的帽子 挑下来。
（翔翔一定要把帽子拿回来的决心）
认识多音字
tiǎo (挑战)（挑衅）
挑
tiāo（挑水）
帽子像一只篮子似的吊着。 （比喻）
你会用“ ······像······似的······”造句吗？
课后作业：
一、看拼音，写词语。
màozi shān pō xià dàn huāng zhāng
( )(
)(
)(
)
wú kě nài hé
(
)
zhú gān
(
)
二、用“直到······才·····
披（ ）
慌（ ） 谎（ ）
挠（ ） 浇（ ）
耍（ ） 要（ ）
“这只鸟要干什么？” “它要在帽子里做窝。” “做窝？是要下蛋吗？” “下了蛋，是要孵小鸟吗？”孩 子们七嘴八舌地议论着。
（指说话的人很多,你一句,我一句。）
A.翔翔为什么不要帽 子了？他是不喜欢这 顶帽子吗？
B.从这句话中可以看出翔翔怎 么样？你喜欢翔翔和他的小伙 伴们吗？为什么？
孩子们七嘴八舌地议论着。 他们还可能议论什么？
再 见！ 下 课 了！
2、帽子和鸟窝
主要内容：
? 本文讲述的是（翔翔）放弃拿回自己所丢 帽子，并将帽子让给（小鸟）做窝的事情， 表现他是一个（爱护动物，热爱自然） 的好 孩子。
帽子 山坡
慌张
耍闹 朝代 腰带
篮子 下蛋 竹竿 吊车 无可奈何 约 定
帽子 山坡 耍闹 朝代 慌张 腰带 无可奈何 竹竿 约定 篮子 吊车 下蛋
C.朗读这句话。
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起 来： “帽子！我的帽子丢在草地上 了！”
此时，如果你是翔翔，你的心 情会怎样？
我会很着急。
帽子！我的帽子丢在草地上了！ 我的帽子丢在草地上了！
汇报学习效果
回答问题： 读课文第二至第四自然段，说说帽子是
怎么挂到松树上的？
孩子们追呀追呀，一直 追到松树林里。
孩子们追到松树林里。
孩子们嚷起来：“松鼠！一 只大松鼠！”
1.松鼠在哪里？ （蹲在帽子下面）
2.发现松鼠时，孩子们的心情如何？
（兴奋）
松 鼠
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的 松鼠，挠挠脑袋， 无可奈何地下山去了。
A.“无可奈何”是什么意思？
没有办法可想的意思。
B.孩子们为什么会无可奈何？ 因为树高，他们够不到帽子，又想不出别的 办法，所以孩子们才会无可奈何。
2、帽子和鸟窝
帽子 山坡 耍闹 朝代 慌张 腰带 无可奈何 竹竿 约定 篮子 吊车 下蛋
1.说说课文写了一件什么 事情。
2.分自然段读课文，说说 每个自然段的意思。
一群男孩儿在草地上玩耍，翔翔的帽 子被松鼠拖走，带到了树上。小鸟要 在帽子里做窝。翔翔为了小鸟，放弃 了自己的帽子，带着小伙伴们跑下山 去。
孩子们丢下竹竿， 又一窝蜂地跑下山去。
（比喻句、首尾呼应。）
2.帽子和鸟窝
丢帽子
着急
找帽子
无奈
挑帽子
坚决
送帽子给鸟儿做窝
自豪
爱护动物 热爱自然
其实不仅是鸟儿，还有小松鼠等 等动物，都是我们人类的朋友，和我 们共同生活在地球这广大家园里，有 了它们，大自然才充满了生机，有了 它们，我们的生活才更有乐趣！所以 我们要爱护动物，爱护大自然。
1.根据提示自读课文
（1）翔翔的帽子是怎么挂 到松树上的？ （2）翔翔为什么说他不 要帽子了？ （3）翔翔和他的伙伴们可爱 吗？为什么？ （4）画出你喜欢的句子，
理解句子：
山坡上有一片青青的草地。一群小 男孩儿在草地翻哪滚哪， 痛痛快快 地耍闹着。
A.“痛痛快快”是什么意 玩儿得很尽兴 思？ B.从这句话中体会出孩子的什 高兴 么心情？
C.朗读这句话。演一演
第二天，翔翔找了几根又细 又长的竹竿，约了他的小伙伴， 走进松树林，要把松树上的帽子 挑下来。
（翔翔一定要把帽子拿回来的决心）
认识多音字
tiǎo (挑战)（挑衅）
挑
tiāo（挑水）
帽子像一只篮子似的吊着。 （比喻）
你会用“ ······像······似的······”造句吗？
课后作业：
一、看拼音，写词语。
màozi shān pō xià dàn huāng zhāng
( )(
)(
)(
)
wú kě nài hé
(
)
zhú gān
(
)
二、用“直到······才·····
披（ ）
慌（ ） 谎（ ）
挠（ ） 浇（ ）
耍（ ） 要（ ）
“这只鸟要干什么？” “它要在帽子里做窝。” “做窝？是要下蛋吗？” “下了蛋，是要孵小鸟吗？”孩 子们七嘴八舌地议论着。
（指说话的人很多,你一句,我一句。）
A.翔翔为什么不要帽 子了？他是不喜欢这 顶帽子吗？
B.从这句话中可以看出翔翔怎 么样？你喜欢翔翔和他的小伙 伴们吗？为什么？
孩子们七嘴八舌地议论着。 他们还可能议论什么？
再 见！ 下 课 了！
2、帽子和鸟窝
主要内容：
? 本文讲述的是（翔翔）放弃拿回自己所丢 帽子，并将帽子让给（小鸟）做窝的事情， 表现他是一个（爱护动物，热爱自然） 的好 孩子。
帽子 山坡
慌张
耍闹 朝代 腰带
篮子 下蛋 竹竿 吊车 无可奈何 约 定
帽子 山坡 耍闹 朝代 慌张 腰带 无可奈何 竹竿 约定 篮子 吊车 下蛋
C.朗读这句话。
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起 来： “帽子！我的帽子丢在草地上 了！”
此时，如果你是翔翔，你的心 情会怎样？
我会很着急。
帽子！我的帽子丢在草地上了！ 我的帽子丢在草地上了！
汇报学习效果
回答问题： 读课文第二至第四自然段，说说帽子是
怎么挂到松树上的？
孩子们追呀追呀，一直 追到松树林里。
孩子们追到松树林里。
孩子们嚷起来：“松鼠！一 只大松鼠！”
1.松鼠在哪里？ （蹲在帽子下面）
2.发现松鼠时，孩子们的心情如何？
（兴奋）
松 鼠
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的 松鼠，挠挠脑袋， 无可奈何地下山去了。
A.“无可奈何”是什么意思？
没有办法可想的意思。
B.孩子们为什么会无可奈何？ 因为树高，他们够不到帽子，又想不出别的 办法，所以孩子们才会无可奈何。
2、帽子和鸟窝
帽子 山坡 耍闹 朝代 慌张 腰带 无可奈何 竹竿 约定 篮子 吊车 下蛋
1.说说课文写了一件什么 事情。
2.分自然段读课文，说说 每个自然段的意思。
一群男孩儿在草地上玩耍，翔翔的帽 子被松鼠拖走，带到了树上。小鸟要 在帽子里做窝。翔翔为了小鸟，放弃 了自己的帽子，带着小伙伴们跑下山 去。