科普宣传进校园的主题班会记录
科普宣传进校园主题班会方案
一、活动背景与目标
随着科技的发展，科普知识在我们的日常生活中变得越来越重要。为了提高同学们的科普意识，扩展科学知识，我们决定举办一场以“科普宣传进校园”为主题的班会活动。本次活动旨在通过多种形式的科普宣传，让同学们更加深入地了解科学知识，提升自身素质。
二、活动策划
1. 活动时间：建议选择一个课时的时间，例如45分钟。
2. 活动地点：建议在教室或多功能厅进行。
3. 活动参与者：全班同学及班主任。
4. 宣传方式：PPT演示、视频播放、小组讨论、互动游戏等。
三、时间安排
1. 开场（5分钟）：班主任致辞，介绍活动背景与目标。
2. PPT演示（15分钟）：通过图文并茂的方式，展示科普知识，如天文、地理、生物等。
3. 视频播放（10分钟）：播放科普视频，如科学纪录片片段，以增加同学们对科学知识的感性认识。
4. 小组讨论（10分钟）：同学们分成小组，围绕某一科普主题进行讨论，分享自己的看法与心得。
5. 互动游戏（10分钟）：设计简单的科普互动游戏，让同学们在游戏中学习科学知识。
6. 总结与表彰（5分钟）：班主任对活动进行总结，表彰表现优秀
的同学。
四、主题演讲
1. 选择合适的科普主题，如环境保护、新能源发展、人工智能等。
2. 邀请专业人士或老师进行演讲，以保证内容的准确性与权威性。
3. 演讲结束后，进行提问环节，让同学们有机会向演讲者提问，增加互动与参与度。
五、班级特点体现
1. 鼓励同学们在活动前进行预习，了解相关科普知识，提高活动效果。
2. 在活动过程中，鼓励同学们积极参与，互相学习，共同进步。对于积极发言、表现优秀的同学，设立奖励机制以激励大家踊跃参与。
3. 活动结束后，进行总结与反思，让同学们提出意见和建议，以便下次活动更好地进行。
4. 将活动成果进行展示，如制作科普海报、撰写科普文章等，以展示班级同学们的学习成果和班级文化特点。
科普教育主题班会教案
科普教育主题班会教案教案：科普教育主题班会 教学目标： 1. 了解科普教育的意义和目标； 2. 探讨科普教育的方法和途径； 3. 激发学生对科学知识的兴趣和热爱。 教学内容： 1. 什么是科普教育？ - 科普教育的定义和特点； - 科普教育的重要性。 2. 科普教育的目标和价值 - 培养学生的科学素养； - 提高学生的科学思维能力； - 培养学生的创新意识。 3. 科普教育的方法和途径 - 学校科普活动； - 科普电视节目和科普漫画；
- 科普展览和科技馆参观； - 网络科普资源。 4. 科普教育实践活动 - 班级科普讲座； - 学生科普作品展示； - 科普实验和观察。 教学过程： 引入（5分钟）： 老师向学生解释科普教育的概念和意义，引发学生对科普教育的兴趣和关注。 主体（30分钟）： 1. 探讨科普教育的目标和价值：老师通过提问和讨论的方式引导学生思考，让学生了解科普教育带来的好处并明确目标。 2. 分组活动：将班级分成几个小组，让每个小组做一份短小科普资料，以便在班会上进行分享。 3. 分享和讨论：每个小组派代表进行简短的科普资料分享，并让其他小组进行提问和评论。 4. 结合实际：老师与学生一起探讨如何在学校和社区中开展科普教育活动，并鼓励学生分享自己的想法和建议。
5. 教师总结：老师对本次班会的内容进行总结和归纳，并强调科普教育的重要性和持续性推进。 展示与评价（10分钟）： 让学生自由展示自己的科普作品，并进行互动评价。 作业布置（5分钟）： 布置学生的家庭作业：在科普教育的理念下，去尝试让家人或朋友接触科普知识，然后写一份反馈报告。 教学扩展： 1. 鼓励学生参加学校和社区组织的科普活动； 2. 推荐一些优秀的科普电视节目、科普图书或科普网站给学生。 教学反思： 通过本次班会，学生了解了科普教育的概念、方法和价值，并通过分享和互动的形式增强了对科普教育的兴趣和热爱。同时，学生还通过自己的科普作品展示，提高了自己的表达和交流能力。这样的班会可以促进学生对科学知识的学习和探索，培养他们的科学素养和创新意识，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
科普宣传进校园的主题班会记录
科普宣传进校园主题班会方案 一、活动背景与目标 随着科技的发展，科普知识在我们的日常生活中变得越来越重要。为了提高同学们的科普意识，扩展科学知识，我们决定举办一场以“科普宣传进校园”为主题的班会活动。本次活动旨在通过多种形式的科普宣传，让同学们更加深入地了解科学知识，提升自身素质。 二、活动策划 1. 活动时间：建议选择一个课时的时间，例如45分钟。 2. 活动地点：建议在教室或多功能厅进行。 3. 活动参与者：全班同学及班主任。 4. 宣传方式：PPT演示、视频播放、小组讨论、互动游戏等。 三、时间安排 1. 开场（5分钟）：班主任致辞，介绍活动背景与目标。 2. PPT演示（15分钟）：通过图文并茂的方式，展示科普知识，如天文、地理、生物等。 3. 视频播放（10分钟）：播放科普视频，如科学纪录片片段，以增加同学们对科学知识的感性认识。 4. 小组讨论（10分钟）：同学们分成小组，围绕某一科普主题进行讨论，分享自己的看法与心得。 5. 互动游戏（10分钟）：设计简单的科普互动游戏，让同学们在游戏中学习科学知识。 6. 总结与表彰（5分钟）：班主任对活动进行总结，表彰表现优秀
的同学。 四、主题演讲 1. 选择合适的科普主题，如环境保护、新能源发展、人工智能等。 2. 邀请专业人士或老师进行演讲，以保证内容的准确性与权威性。 3. 演讲结束后，进行提问环节，让同学们有机会向演讲者提问，增加互动与参与度。 五、班级特点体现 1. 鼓励同学们在活动前进行预习，了解相关科普知识，提高活动效果。 2. 在活动过程中，鼓励同学们积极参与，互相学习，共同进步。对于积极发言、表现优秀的同学，设立奖励机制以激励大家踊跃参与。 3. 活动结束后，进行总结与反思，让同学们提出意见和建议，以便下次活动更好地进行。 4. 将活动成果进行展示，如制作科普海报、撰写科普文章等，以展示班级同学们的学习成果和班级文化特点。
科技节班会4篇
科技节班会4篇 科技节班会第1篇 一、活动目的： 通过参与科技节活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。 二、活动地点：班级 三、活动参与者：班主任及全体学生 四、活动过程： (一)开场白： 科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌，在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们创造出非凡的奇迹。 (二)讲科学家发明故事，浸润科学发明精神。 1、瓦特发现壶里的蒸汽推动壶盖跳动，发明了蒸汽机。 2、爱迪生借镜子，帮助医生为妈妈做手术急性阑尾炎。 (三)诵科学家名言，弘扬科学精神。 1、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。(马克思)(爱因斯坦) 3、天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。(爱迪生) 4、我坚信一条原则，我们每一个人都在享用别人发明所带来的巨大益处。因此，我自己也应该乐于用发明为别人造福，而且应该慷慨大方地做到这一点。(富兰克林) 5、科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。(李四光)(茅以升) 7、一个人天资再好，没有勤奋，在科学上也将一事无成;反之，有了勤奋，天姿不足也完全可以取得成就。(茅以升) 前人们的代代努力，迎来了科学的春天，一项项新的发明创造正在孕育而生，
它凝聚着最先进的科学技术，体现着现代文明的光辉。 五、科技知识抢答赛： 1、电脑的“大脑’是什么?(中央处理器) 2、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。 6、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 2、发明电话的科学家是谁?(贝尔) 3、发电的方法，举例：(火力发电、风力、水力) 4、为什么自行车能动?(轮子与地面磨察) 5、电池的发明人是谁?(伏特) 6、麻醉术是谁发明?(华佗) 7、中国谁发明了导弹?(钱学森) 8、那种污染被称为“世界头号杀手”?(水污染) 9、第1次到达月球的两个宇航员是谁?(阿姆斯特郎和奥尔德林) 10、被称为风车发电王国是?(丹麦) 11、隐形飞机是指?(雷达测不到的飞机) 12、世界第一台计算机是哪年发明的?(1945) 13、月亮围绕什么东西转?转一周期多长?(地球)(24小时) 14、飞机上为什么要装黑匣子?(它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的) 15、地球的血是什么?(岩浆) 16、橡皮是谁发明的?(爱迪生) 17、飞机是谁发明的?(莱特兄弟) 18、世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁?(居里夫人) 在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象，你们能发现其中的奥秘吗? 六、科学小实验：实验一：汤匙变磁铁 (一)过程： a、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针 b、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。 c、汤勺
小学科普知识的主题班会
小学科普知识的主题班会 通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力，使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握根本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。 为了精心搞好这次科普知识班队会会，活动前应该精心做好各项准备工作。 (1)活动前，班级组织了一个筹委会，人员由班主任、班干部组成，对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些方案，大家商定后就按方案筹备。 (2)发动学生通过各种媒体，如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等，并分门别类做好笔记，个人收集的资料精心后再与全班同学交流，以提高资料的利用价值。 (3)本次班队会在多媒体教室举行，课前准备课件及其他资料。 (4)挑选主持人。班队会主持人从中队挑选适宜人员担当，主持人要对科普知识感兴趣，并且对科普知识比较了解，同时还要落落大方，具有当主持人的根本技能。 (l)班主任宣布科普知识班队会开始，并介绍本次班队会的主题。 (2)主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。 同学们，科技知识无所不在，我们的学习、生活处处离不开科技。我们的社会之所以能不断前进，就是因为科技在进步。人类追求科学的脚步从未停顿过。今天，我们就一起来聊聊生活、学习中的科技，看谁准备的资料丰富，看谁对科技最感兴趣。最后，我们
将评选三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。 (3)刚刚他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。这其中有不少都是高、新、尖科技，我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果，对一些根本的科技常识、科技知识也要有所了解，下面就请几位同学来介绍。 (4)同学们，你们知道吗，在科学开展史上还有许多趣闻呢，科技也有许多有趣的现象，而且这些有趣的现象就发生在我们身边，你听。(学生介绍) (5)刚刚大家介绍了不少有关科技的知识，看来大家都做了认真的准备。老师今天也准备了很多科普资料，让我们一起来看一看。请大家用热烈的掌声欢迎老师为我们介绍科普知识。 (6)欣赏科普知识短片。 (7)科技给人类带来了美好的未来，科技的开展更需要我们共同努力。让我们从今天开始，人人争当“小科技迷”“小科学家”。下面我们请班主任老师给我们讲几句。 同学们，今天的科普知识班队会大家表现得积极踊跃。这次活动丰富了我们的科技知识，激发了我们学科学的热情。大家对科技表现出来的热情让我很受感动，希望同学们在课外继续爱科学、学科学、用科学。为了把这次成功的活动记载下来，也为了让更多的同学有表现的时机，建议大家课后以“科技知识”为主题制作一期手抄报。
幼儿园科普知识主题班会记录
幼儿园科普知识主题班会记录 主题：幼儿园科普知识 时间：X月X日上午X点 地点：XX幼儿园X班 主持人：XXX 1.引入 主持人简单介绍科普知识班会的主题，感谢家长们的到来，并引入今天班会的讨论。引导幼儿们一起探索科普知识的奥秘，从而提高他们的科学素养，培养他们对科学的兴趣。 2.科普知识介绍 主持人通过图片、视频等多媒体形式，向幼儿们介绍了科普知识的概念，如何理解科普知识以及科普知识的重要性。并提出：“科普知识是一个宝库，里面蕴含着未知的宝藏。想要拥有这些宝藏，我们必须了解科普知识。”来鼓励幼儿们掌握更多的科普知识。
3.科普知识内容介绍 为了使幼儿更好地了解科普知识，主持人介绍了以下几个方面的知识： 3.1.动植物知识 通过图片及简单的示范，主持人向幼儿们介绍了不同的动物和植物， 并讲解它们的生活习性、生长环境等相关知识。幼儿们通过互动的方式，学习到了不少动植物的科普知识。 3.2.天文知识 主持人介绍了一些关于月相、恒星、行星等天文知识。幼儿们通过动手、观察、分类等方式，学习到了这些有趣的科普知识。 3.3.生活健康知识 主持人向幼儿们介绍了一些生活健康知识，例如饮食健康、运动健康等。并通过简单的游戏，让幼儿们更加深入地了解了这些知识。幼儿 们也感受到了健康对生活的重要性。 4.实践活动
为了进一步帮助幼儿探索科普知识，主持人组织了一些实践活动。 4.1.科普知识卡片制作 主持人为幼儿们准备了一些题材有趣的科普知识卡片，并让每个幼儿制作一张。在制作过程中，幼儿们了解到不同的科普知识，同时更加深入地理解了制作过程。 4.2.科普知识讲解 主持人让每个幼儿分享自己制作的科普知识卡片，并对其中涉及的知识进行解释。该活动激发了幼儿们的表达欲望，促进了幼儿之间的交流互动。 5.小结 在结束了实践活动之后，主持人再次向幼儿们强调了科普知识的重要性，并鼓励幼儿们继续探索和学习更多的知识。同时，主持人也感谢了家长们对此次班会的支持和参与。 6.下一步安排
小学科普知识主题班会教案
科普知识主题班会教案 一、班会目的 通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力，使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。 二、班会准备 1、活动前，班级组织了一个筹委会，人员由班主任、班干部组成，对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划，大家商定后就按计划筹备。 2、动员学生通过各种媒体，如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等，并分门别类做好笔记，个人收集的资料精心整理后再与全班同学交流，以提高资料的利用价值。 3、本次班队会在多媒体教室举行，课前准备课件及其他资料。 4、挑选主持人。班队会主持人从中队挑选合适人员担当，主持人要对科普知识感兴趣，并且对科普知识比较了解，同时还要落落大方，具有当主持人的基本技能。 三、活动过程 1、班主任宣布科普知识班队会开始，并介绍本次班队会的主题。 2、主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。 同学们，科技知识无所不在，我们的学习、生活处处离不开科技。我们的社会之所以能不断前进，就是因为科技在进步。人类追求科学的脚步从未停止过。
今天，我们就一起来聊聊生活、学习中的科技，看谁准备的资料丰富，看谁对科技最感兴趣。最后，我们将评选三名小科技迷和三名未来科学家。我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。(4～6名学生介绍) 3、刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。这其中有不少都是高、新、尖科技，我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果，对一些基本的科技常识、科技知识也要有所了解，下面就请几位同学来介绍。(学生介绍) 4、同学们，你们知道吗，在科学发展史上还有许多趣闻呢，科技也有许多有趣的现象，而且这些有趣的现象就发生在我们身边，你听。(学生介绍) 5、刚才大家介绍了不少有关科技的知识，看来大家都做了认真的准备。老师今天也准备了很多科普资料，让我们一起来看一看。请大家用热烈的掌声欢迎老师为我们介绍科普知识。 6、欣赏科普知识短片。 7、科技给人类带来了美好的未来，科技的发展更需要我们共同努力。让我们从今天开始，人人争当小科技迷小科学家。下面我们请班主任老师给我们讲几句。 四、总结活动情况 同学们，今天的科普知识班队会大家表现得积极踊跃。这次活动丰富了我们的科技知识，激发了我们学科学的热情。大家对科技表现出来的热情让我很受感动，希望同学们在课外继续爱科学、学科学、用科学。为了把这次成功的活动记载下来，也为了让更多的同学有表现的机会，建议大家课后以科技知识为主题制作一期手抄报。
弘扬科学精神科学普及主题班会
弘扬科学精神科学普及主题班会弘扬科学精神科学普及主题班会 科学精神是指一种以科学方法为核心，追求真理、求实求是的思维态度和价值追求。它是科学研究与实践的精髓，也是推动社会进步和个人成长的重要力量。为了弘扬科学精神，促进科学意识的普及和科学素质的提升，我们举办了以“弘扬科学精神——科学普及主题班会”为主题的班会活动。 一、活动目的与意义 科学普及是指将科学知识、思维方式和科学方法传播给广大民众，提高公众对科学的认识和理解，培养科学素质和科学精神。科学普及工作是推动创新发展、建设创新型国家的重要方面。通过开展科学普及主题班会，我们旨在提高同学们对科学的兴趣与认识，增强科学素质和科学思维，并激发同学们对科学研究的热情，推动科学精神的弘扬和传承。 二、活动内容 1. 开场白 在活动开始前，主持人首先向同学们简要介绍了科学普及主题班会的目的和意义，并强调了科学精神的重要性。 2. 专题讲座
为了增加活动的知识性和趣味性，我们邀请了学校科学实验室的老 师为同学们做了一次生动的科学讲座。通过现场实验和形象生动的讲解，老师介绍了科学研究的方法和过程，让同学们更直观地了解科学 实践的魅力。 3. 互动问答环节 为了检验同学们对科学知识的掌握程度和学习效果，我们组织了一 场互动问答环节。同学们积极参与，并通过回答问题展示自己对科学 知识的理解和应用能力。这不仅加深了同学们对科学知识的印象，也 培养了同学们的团队合作精神和竞争意识。 4. 知识分享和展示 在活动的最后，我们组织了一个知识分享和展示环节。同学们可以 自愿参加，分享自己在科学方面的心得体会、实践经验或专业知识。 这不仅展示了同学们的学习成果，也促进了同学们之间的交流与互动。 三、活动总结与评价 通过这次科学普及主题班会活动，同学们树立了正确的科学观，增 强了科学素质和科学精神。活动取得了以下几个方面的成效：首先，通过专题讲座和现场实验，同学们对科学研究的方法和思维 方式有了更深入的了解，培养了科学思维和分析问题的能力。 其次，通过互动问答环节，同学们积极参与，增加了对科学知识的 掌握和理解。
科普教育主题班会教案
“科技活动”主题班会教案 【班会目的】 1、开阔学生的视野，丰富学生科普知识。 2、让学生了解科学在我们生活中所起的作用及影响。 用科学的眼光，看待生活中的现象；用科学的方法，培养自己良好的习惯。 3、激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。 4、从小培养学生对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成善于观察、思考的好习惯。【班会准备】 1、多媒体课件、主持人讲稿（辅助主持人讲解），设计班会流程。 2、收集相关主题的科普动画、科普谜语。 【班会过程】 主持人宣布班会开始： 一、引入科技与生活息息相关，并播放动画《科技，使生活更美好》 二、欣赏动画，了解生活中的一些自然现象。 三、科普知识竞答 1、为什么先看到闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快） 2、眼镜由谁发明的？（罗吉、培根） 3、为什么自行车能动？（自行车的轮胎与地面相互摩擦） 4、月亮围绕什么东西转？转一周期多长？（地球）（24小时） 5、地震在地球上每年多少次？（大约500万次） 6、最小最冷的星星是什么？（冥王星） 7、地球的厚被是什么？（大气圈） 8、飞机上为什么要装黑匣子？（它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的） 9、什么动物能预测地震？（牛、马、驴、兔、鸡、狗、蛇、鼠、狗、猫、燕子、鹰等） 10、什么植物先开花，后长叶（连翘、迎春花、腊梅、桃树、梨树） 11、蜜蜂是怎样造蜂房的？（每一只工蜂的腰部都有一个蜡腺，能分泌出蜡，这种经过嘴巴的咀嚼后变得又软又韧，用它就可以建造蜂房了） 四、欣赏动画，培养良好科学的行为习惯。 五、班主任介绍我国现在科技上的一些发展成果 1、航天事业的发展 天宫一号（Tiangong-1）是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。按照计划，神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。 2、杂交水稻，科学家袁隆平与水稻的故事。什么是杂交水稻呢？选用两个在遗传上有差异，而它们的优良性又能互补的水稻品种，进行杂交，用于生产，这就是杂交水稻。袁隆平认识到：遗传学家孟德尔、摩尔根提出的基因分离、自由组合和连锁互换等规律，对作物培育有着重要的意义，于是，袁隆平爷爷开始进行水稻的杂交试验。杂交水稻选育具有混合亲缘的水稻，利用亚种间的杂种势，构建具有“库大、抗倒、矮穗层、重心低、”的优良株型杂交水稻。这借助了生物技术，利用远缘有利基因，将科学用到农业发展中，不仅使农民受益，普通人民也受了益，并填写我国实用科学方面的一个空白。 六、主持人宣布班会结束。 教后记：通过此次班会，让学生们进一步了解一些我们国家现代科技的发展，包括航天、农业、军事方面。
小学科普知识主题班会
小学科普知识主题班会 一、班会目的 通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力，使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。 二、班会准备 为了精心搞好这次科普知识班队会会，活动前应该精心做好各项准备工作。 (1)活动前，班级组织了一个筹委会，人员由班主任、班干部组成，对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划，大家商定后就按计划筹备。 (2)动员学生通过各种媒体，如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等，并分门别类做好笔记，个人收集的资料精心整理后再与全班同学交流，以提高资料的利用价值。 (3)本次班队会在多媒体教室举行，课前准备课件及其他资料。 (4)挑选主持人。班队会主持人从中队挑选合适人员担当，主持人要对科普知识感兴趣，并且对科普知识比较了解，同时还要落落大方，具有当主持人的基本技能。 三、活动过程 (l)班主任宣布科普知识班队会开始，并介绍本次班队会的主题。 (2)主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。 同学们，科技知识无所不在，我们的、生活处处离不开科技。我们的社会之所以能不断前进，就是因为科技在进步。人类追求科学的脚步从未停止过。今天，我们就一起来聊聊生活、学习中的科技，看谁准备的资料丰富，看谁对科技最感兴趣。最后，我们将评选三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。(3～5名学生介绍) (3)刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。这其中有不少都是高、新、尖科技，我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果，对一些基本的科技、科技知识也要有所了解，下面就请几位同学来介绍。(学生介绍) (4)同学们，你们知道吗，在科学发展史上还有许多趣闻呢，科技也有许多有趣的现象，而且这些有趣的现象就发生在我们身边，你听。(学生介绍)
科技之春主题班会活动记录
科技之春主题班会活动记录 关于科技之春主题班会活动记录： 一、活动时间: XXXX年XX月XX日 二、活动地点:二年级教室 三、参加人员:二年级中队全体师生 四、活动主题:科技之春 五、活动目的: 1、注重探究，培养学生创新精神和创新能力。 2、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。 3、面向全班学生，普及科学知识，培养学生的动手实践能力。开发学生的智力，让学生从活动中感悟科技，继而学习科学,提升应用科技的意识。 4、提升学生的科学素养，提高科普教育质量，让学生体会到科技与我们的生活息息相关，科技给我们的生活带来巨大影响，培养学生的创新精神和实践能力。 六、活动过程: 1、主持人开场:迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世.纪的一代新人，将插上科技的翅膀飞翔。科技为人类撒下了充满希望的种子,科技为
人类创造了前所未有的辉煌。科技看似遥远，实际上与我们的生活息息相关，太空椒、神州飞船、卫星等等,都是科技的缩影。 2、辅导员:同学们，当我们坐在电视机前收看丰富多彩的节目时;我们手按鼠标在计算机的世界里畅游时;当我们沉浸在与同学在电话里快乐地聊天.....我们可曾想过:是什么给我们的生活带来那么多的变化?是科技!是科技的巨大力量，改变了我们身边的一切，改变了整个世界!下面我们就一起观看纪录片节选《科技改变生活》， 七、活动总结: 辅导员:同学们，今天的《科技就在我们身边》主题队会开展得十分成功，同学们不仅积极参加活动，锻炼了组织能力，老师还欣喜地发现同学们提高了科技意识、科学意识。科技带给我们全新的创造思维，教给我们最先进的思想、方法，让我们的生活变得更加美好!
科普知识主题班会
科普知识主题班会 科普知识主题班会 一、班会目的： 通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力，使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。 二、班会准备： 为了精心搞好这次科普知识班队会会，活动前应该精心做好各项准备工作。 （1）活动前，班级组织了一个筹委会，人员由班主任、班干部组成，对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划，大家商定后就按计划筹备。 （2）动员学生通过各种媒体，如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等，并分门别类做好笔记，个人收集的资料精心整理后再与全班同学交流，以提高资料的利用价值。 （3）本次班队会在多媒体教室举行，课前准备课件及其他资料。 （4）挑选主持人。班队会主持人从中队挑选合适人员担当，主持人要对科普知识感兴趣，并且对科普知识
比较了解，同时还要落落大方，具有当主持人的基本技能。 三、活动过程： （l）班主任宣布科普知识班队会开始，并介绍本次班队会的主题。 （2）主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。 同学们，科技知识无所不在，我们的学习、生活处 处离不开科技。我们的社会之所以能不断前进，就是因 为科技在进步。人类追求科学的脚步从未停止过。今天，我们就一起来聊聊生活、学习中的科技，看谁准备的资 料丰富，看谁对科技最感兴趣。最后，我们将评选三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。我们先请几位同 学和我们聊聊最近的科技新闻。（3——5名学生介绍）（3）刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。这其中有不少都是高、新、尖科技， 我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果，对一些 基本的科技常识、科技知识也要有所了解，下面就请几 位同学来介绍。（学生介绍） （4）同学们，你们知道吗，在科学发展史上还有许多趣闻呢，科技也有许多有趣的现象，而且这些有趣的 现象就发生在我们身边，你听。（学生介绍） （5）刚才大家介绍了不少有关科技的知识，看来大
科普教育活动记录
科普教育活动记录 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如成语大全、谜语大全、汉语拼音、经典美文、教案大全、合同范本、话题作文、写作指导、试题题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as idioms, riddles, Chinese Pinyin, classic American, lesson plans, model contracts, topic compositions, writing instructions, test question bank, and other materials. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!
最新科普活动进校园活动方案通用6篇
最新科普活动进校园活动方案通用6篇 最新科普活动进校园活动方案篇一 一、指导思想 青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。 20xx年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。 二、科技节领导小组成员 组长：副组长成员 三、活动宗旨及主题 活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。 活动主题：快乐生活、放飞梦想 四、活动时间、对象 活动时间：xx年6月壹五——18日；活动对象：全校学生 五、奖励办法： 1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。 2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖， 优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。 3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。 六、活动内容 （一）科普宣传 1、国旗下讲话，开幕式、动员。 2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。 3、学科渗透科普知识。（各任课教师） 4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。 （二）科技竞赛 1、科学幻想画（1—6年级） 1）竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。 2）竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。 3）评奖方法：艺术组老师做评委并布展。 2、小制作竞赛（1—6年级） 1）竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。 2）竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。 3）评奖方法：艺术组老师做评委。 3、模型比赛（1—6年级）
科普进校园活动方案(精选10篇)
科普进校园活动方案 科普进校园活动方案 近年来，社会对于科学知识和科技成果的需求越来越高。但是，在学校里，学生们反而对科学知识的接触和了解较少，理由可能是教育方式的单一和课堂内学科分割所导致的知识孤岛。而科普进校园活动作为一种现代科学教育方式，能够有效缩小学生和科学的距离，提高学生们对科学的兴趣，激发创新精神和科学素质。本文将探讨科普进校园活动的意义和方法，并提出几个活动方案。 一、科普进校园的意义 科普进校园活动的最大意义在于，能够让学生从更广泛、更多元化的视角接触科学知识，并了解科学的本质和意义。通过科普进校园，学生们不仅能够了解科学领域的最新研究进展和技术成果，还能够了解科学家的从业经验、思考方式和科学思维方法。此外，科普进校园活动还能够帮助学生更好地适应未来社会的科技和文化变革，提高学生的终身学习能力。对于社会来说，科普进校园活动也有着积极的作用。一方面，通过把科学知识传递到学校，科普进校园活动能够让更多的人接触到科学知识，提高公众对科学的认知和理解；另一方面，科普进校园活动还可以培养未来的科技人才，对于推动科技创新和社会进步有着深远的影响。 二、科普进校园的方法
科普进校园活动比较灵活，可以根据学生的年龄和兴趣爱好来选择合适的内容和方式。一般来说，科普进校园活动可以采取以下几种方式： 1.科普讲座 这是最常见也是最基础的科普进校园活动方式。科普讲座可以由院校、科研机构和企业等组织来举办，内容涵盖科研领域的最新研究成果、科学知识和科技应用等。讲座采用生动易懂的语言，给学生带来轻松愉快的听课体验。 2.科普实验室 科普实验室是一种互动性更强的科普进校园活动形式。学生们可以通过实验室亲身体验科学研究方法和实验过程。科普实验室的内容也可以根据学生的年龄和学科背景进行定制，从而让学生感受到科学实验的魅力。 3.科普比赛 科普比赛是一种能够培养学生科学素质和创新思维的科普进校园活动形式。比赛内容可以涵盖科技发明、创意设计、科普作品、科普漫画等多种形式。比赛除了激发学生的兴趣，还可以促进学生之间的合作和交流。 4.科普游戏 科普游戏是一种特别适合幼儿园和小学学生的科普进校园活动形式。学生们可以通过参与游戏，了解科学知识和科技应用。科普游戏的形式可以有科普卡片、科普棋盘、科普人物扮演等多种，让学生们能够轻松快乐地接触科学知识。