既有建设项目海绵化改造的思考

6 艺术楼屋面为坡屋面
既有建筑与小区海绵改造案例解析
体育场 1
1
体育馆
2
行政楼
3
教学楼
行政楼
教学楼
门房
4
实验楼 合班教室
艺术楼
铺装：
n 现状车行路及人行路多为不透水混凝土、石材路面， 道路部分有积水，积水点分布不合理。
n 现状塑胶球场有独立排水系统，但部分位置积水严重。 n 停车位多为普通混凝土砖。
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• 下垫面分析 • 屋面
1 体育馆屋面为网架结构屋面
1 体育馆
2 行政楼
3 教学楼
4 实验楼
门房
行政楼 教学楼
5 合班教室
6 艺术楼
4 实验楼屋面为上人屋面 3 教学楼屋面为坡屋面 5 合班教室屋面为坡屋面
2 行政楼屋面为上人屋面
屋面：
校区内除两栋行政楼及教学楼连廊为上人屋面具备改造屋面绿化的条 件，其余教学楼、艺术楼、实验楼等均为坡屋面，不具备改造条件。
既有建筑与小区海绵改造案例解析
1 1
2
体育馆
2
实验楼
4
既有建筑与小区海绵改造案例解析
设计要点
对近年建成的既有建筑海绵改造应充分了解项目排水的基本条件、项目的下垫面现状、建筑形式、屋面做 法及结构承载力等，结合屋面铺装休整、环境美化、及使用功能提升等目标，经过方案比较选择适宜的设施达 到目标。
老城区要以解决城市内涝、雨水收集利用、黑臭水体治理等突出问题为主要目标，结合完善市政基础设施 城镇棚户区和城乡危房改造、老旧小区节能改造及环境和生活设施有机更新等相关目标，推进区域整体治理， 实现小雨不积水、大雨不内涝、水体不黑臭、热岛有缓解同时达到绿色、环保宜居的要求。
周边环境分析：
本地块东、西侧为村庄，南北侧为居住区。
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体育馆
行政楼
教学楼
实验楼
行政楼 门房
教学楼
合来自百度文库教室
艺术楼
• 建筑分析
建筑分析：
n 学校建设于2012年开工建设，2013年建成。 n 校区内行政楼、实验楼及教学楼为四层，体育
馆为三层，含食堂。合班教室为一层。
红线面积：25369㎡ 建筑面积： 3865 ㎡ 道路面积： 3799 ㎡ 绿地面积： 8724㎡ 植草砖面积： 353 ㎡ 室外体育场面积： 6219 ㎡ 中央广场 ： 2414m2
n 校区内行政楼北侧、体育馆东侧存在台 地地形。
n 地块内竖向高于周边市政道路。
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• 排水系统分析
地面排水沟系统 雨水管道系统 现状雨水池
• 校区雨水管线汇合后排入欧厝四路市政雨水管线。 • 现有校区雨水管线设计参数：重现期为P=2年，迳流系数ψ
=0.60 ，汇流时间t=5分钟。 • 校区雨水口设置在道路上。
既有建筑与小区海绵改造案例解析
设计原则
建筑与小区作为城市占地最多的功能区域，是海绵改造源头控制的重点，应作为雨水渗、滞、蓄、净、用 的主体，实现源头流量和污染物的控制。建设海绵型建筑与小区，应因地制宜，采取屋面雨水断接至绿地、屋 顶绿化、透水铺装、雨水调蓄与收集利用、植草沟等措施，提高建筑与小区的雨水积存和蓄滞能力。改变雨水 快排、直排的传统做法，增强道路绿化带对雨水的消纳功能，具备渗透能力条件的非机动车道、人行道、停车 场、庭院等区域推荐采用透水铺装，推行道路与广场雨水的收集、净化和利用，减轻对市政排水系统的压力。 实施雨污分流，控制初期雨水污染，排入自然水体的雨水经过岸线净化;结合雨水利用、排水防涝等要求，科 学布局建设雨水调蓄设施。
海绵改造工程 管线改造工程 景观提升工程
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目录
Part1 设计要点
Part2 案例分析
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既有建筑与小区海绵改造案例解析
本案
• 项目概况
翔 安 区
区位分析：
该地块西至南美路，南临翡丽湾小区。处在厦门市 海绵城市建设示范区内，总用地面积：25369㎡。
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目录
Part1 设计要点
Part2 案例分析
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设计原则
建筑与小区作为城市占地最多的功能区域，是海绵改造源头控制的重点，应作为雨水渗、滞、蓄、净、用 的主体，实现源头流量和污染物的控制。建设海绵型建筑与小区，应因地制宜，采取屋面雨水断接至绿地、屋 顶绿化、透水铺装、雨水调蓄与收集利用、植草沟等措施，提高建筑与小区的雨水积存和蓄滞能力。改变雨水 快排、直排的传统做法，增强道路绿化带对雨水的消纳功能，具备渗透能力条件的非机动车道、人行道、停车 场、庭院等区域推荐采用透水铺装，推行道路与广场雨水的收集、净化和利用，减轻对市政排水系统的压力。 实施雨污分流，控制初期雨水污染，排入自然水体的雨水经过岸线净化;结合雨水利用、排水防涝等要求，科 学布局建设雨水调蓄设施。
历史保护区要结合保护区修复改造，在不破坏原有风貌的前提下，重点解决保护区积水、漏雨、雨污分流 等问题。
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• 技术路线
既有建筑与小区海绵改造
现状分析 改造思路 方案设计 工程估算
项目概况 建筑分析 下垫面分析 竖向分析 排水系统分析 环境分析
海绵目标 项目需求 品质提升
设计依据 设计目标 参数计算 技术路线 实施方案 参数复核
4 人行道
车行道 2
3 广场
• 下垫面分析 • 铺装
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• 下垫面分析 • 绿地
7
3
1
2
体育馆
5
1
2
实验楼
行政楼
6
教学楼
3
4
行政楼
门房
教学楼
合班教室
4
艺术楼
7
5
6
绿地：
n 现状绿地大部分平于或高于周边道路，不满足雨水的滞蓄和径流污染的控制要求。沿道路周
围的绿地可调整为下凹式绿地并增设植草沟等生物滞留设施。 n 现状植物过于散乱，可在适合位置补种植物，优化环境。 n 地形高差处理不够得当，可做台地处理高差关系。
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• 竖向分析
13.00 11.50
11.00
14.50 12.00
10.40
10.40
A分区
11.60
10.30
10.00
10.50
9.80
10.30
10.50
B分区
10.00
10.50
9.70 9.50
9.70 9.40
竖向分析：
n 本地块竖向由北向南、由中间向东西依 次降低，道路最低点处于校区最南侧。