《用画来写信》PPT课件

正文 结尾
您好!
我今天去
看
我很开心,
祝:身体健康!
您的孙女 扬程 2000年12月29日
具名
日期
杨依
马 琳
四、教学流程：
（一）创设情境，导入新课。
1、用两种不同的信文展示给学生看，观察各自 的特点揭示主题：用画来写信。
（二）新授
1、讨论信的一般格式，运用课件展示。 2、阅读范文，确定信文内容。 3、大胆想象，动手绘画写信。 4、制作装饰信封。 5、课堂小结,布置作业。
（一）教学目标：
知识目标：通过熟悉范文，运用图文并茂的形式了 解书信的一般格式。
能力目标：通过观察模仿，写出一封图文并茂的书信.
情感目标：运用图文并茂的形式写信，加强学生 与社会的交流，丰富学生的情感世界。
（二）教学重难点：
教学重点：运用图文并茂的形式了解书信的一般格式， 并能正确运用书信中。
教学难点：会用图文并茂的方式写信，在生活中实践。
人教版美术第三册
一、教材分析：
本课出自小学人教版美术第三册第十一课, 根据《美术教材课程标准》属于造型·表现.。 本课用几封代表性的信文直观的引导学生 认识信文的一般格式,方便教师运用,确定信 文内容.尤其是第16面马琳的信就充分展示 了图文并茂的风格,突出主题,用画来写信.关 键是用绘画代替文字完成信文,用图案丰富 信文,达到视觉美的效果.
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11.用画来写信
二、分析学情,说学法
二年级的小朋友正处于思维活跃，性情天真的年龄阶段，想象 大胆自由,具有一定的绘画基础.根据其特点，发动大家进入图文 并茂的书信世界。
本课我采用了自主学习法、合作交流法。
三、说教法
讨论法
观察法
阅读法
自主评价法
小朋友们，我们平时都是用文字写信,你
们知道怎样用画来写信吗？
称呼
亲爱的