《自觉维护正义》我们维护正义PPT课件三

我得让班主任
给个说法
算了吧！
非正义行为态度的消极影响：
①损害别人的权利和机会， 进而危害整个社会；
②以消极的态度对待非正义 行为，会助长非正义行为的扩散， 会产生不利的社会影响。
即使小孙没有得 到他想要的结果，他 的行为仍然有意义， 这是一种积极抗争， 有利于维护正义的行 为。
“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保 持沉默——因为我不是共产主义者；
教材112页事例：
Ø保送为什么要通过综合考评的方式来确定 人选？
公正的对待，必须有正义的制度来保证 ，通过综合考评的方式，就是为了体现公平 和正义。
Ø吴敏得到保送名额会带来什么影响？
破坏了公平制度，损害别人的权利和机会 ，影响了公平和正义。
社会的安宁需要正义，社会的发 展需要正义。社会的正义，需要有 正义感的社会成员去维护。
接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为 我不是犹太人；
后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因 为我不是工会成员；
此后他们追杀天主教徒，我保持沉默——因 为我是新教教徒；
最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为 我说话了。”
对待非正义行为不应该采取
消极态度，否则将会助长非正义 行为的扩散，最终损害的将不仅 是某一个人的利益。应选择积极 态度，以实际行动维护正义。
包公怒铡陈世美
看了以上人物和事例， 你会有什么感受？请用 一个词形容你的心情。
赞赏,崇敬
看了以上图片，同学你 又有什么感受？请用一 个词来形容你的心情。
不安、不满、愤怒
正义感的 具体内容：
一个人面对非正ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的行为， 产生不安、不满、愤怒等 情绪，是有正义感的表现。
一个人对正义行为表 现出赞赏和崇敬之情， 也是有正义感的表现。
维护正义，我们 们可以怎么做？
作为社会成员，我们要遵守社会 规则和程序，就是在维护正义。我们 要从小树立自觉遵守各项社会制度和 规则为荣的意识，养成自觉遵守各项 社会制度和规则的的良好习惯，以实 际行动维护正义。P112
面对上例选拔的结果，两名同学采取 了不同的态度和行为：
小赵忍气吞声； 小孙找到班主任，要求给个说法。
A .有正义感、为人正直，是做人应该 具有的优良品德。
B .只有有正义感的人、正直的人越来 越多，我们的社会才会更稳定、更和谐 。 社会的发展需要有正义感的人
P114
我们立身做人要堂堂正正 、立得正行得稳、爱憎分明 、正气凛然、正大光明、无 私无畏。 P114最后一段
借点钱花花！
匪警：110 火警：119 急救：120
做有正义感的人，不仅要求我们 明辨什么是正义的行为，什么是非正 义的行为，更重要的是去感悟，以升 华道德境界，去践行，以伸张正义。 希望每个人都是有正义感的人，希望 社会因为你的正义而更加和谐。
应该
青少年 敢于 同违法犯罪做斗争
善于
不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔 当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 当你能梦的时候就不要放弃梦。 要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。 炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。 只要我还有梦，就会看到彩虹! 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。
如何做一个 有正义感的人？
(1)当非正义的行为发生在自己身上时： 能够采用正当方式，奋起抗争；
(2)当看到非正义行为发生在他人身上时： 能够见义勇为，匡扶正义，及时对受 害者给予声援和救助；
(3)作为未成年，我们应该：
既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，
要尽量在不伤害自己下 前提下，维护正义。