高考复习扩展语句ppt90
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黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海 风萦绕我的耳边，向我诉说着关于海的 一个个动人的故事。
黄昏时，我漫步海边，海风像一个 顽皮的小孩儿，撩拨我的头发，撩起我 的衣角，也撩乱了我的思绪。
2、以“黄昏 我 海风”中的“我” 为重点，展开想象。
黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石
上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的 风筝。我飞上高空，看到了海鸥追逐着怒涛的 英姿，听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我
就是提供一句话或一段话，要 求能根据所提供的具体的语言环境
补写或续写一段话或一句话。
例 1 ：揣摩文意，注意句式，把下面这段话补 写完整。 “古人对牡丹和荔枝有过这样的评论： ‘花之艳为牡丹，然而不实；累累结为荔枝， 然花不艳。’句中贬大于褒，我很为它们鸣不 平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把 古人的评论改为 ”。 参考答案：牡丹虽然不实，然而为花之艳； 荔枝花虽不艳，然而为果之绝。
扩展语句是根据题目规定的情景、内容及字数要求写一 段话，因此，要按照以下步骤去做：
①弄清题目要求，再根据这些具体要求进行思考。如什 么情景，以什么为内容重点，提示写法（基本结构、修 辞、表达方式等）、 多少字数等。 ②体会题目中的隐含信息。如两种不同的情景中，要求 写的内容有什么不同的地方，怎样体现这些不同。 ③对扩展重点形象具体化处理（不同的表现手法和修辞 手法），可多设计几个方案。 ④根据题目要求，对几个方案进行比较筛选，确定最好 的，并进行修改，使其语言规范，文气贯通，完全符合 要求条件。
命题特点简析
从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有： 1.着力于对学生语言运用能力的考查，重视学生语言表达 的基础能力。 2.在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活 实际。 3.为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人 特长，展现自己的能力。 4.情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。 5.答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的激情， 对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。
扩展语句
扩展语句，一般放在高考语文试卷的 第二卷中考查，题型是主观题，要求用一 定的表现手法和表达方式，将结构简单、 内容贫乏、达意欠明确、表达欠具体、描 述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、 形象起来。扩展语句是根据题目规定的情 景、内容及数字要求写一段话，要求考生 具备丰富的知识和联想、想象能力以及驾 御语言的能力。
例 2 ：（ 2005北京卷 24题）在下面一段话后续写。要 求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法， ②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过 100 字。（ 5 分）据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑 造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对 于他能否胜任，人们有着不同的看法。
参考示例：有人认为他能够胜任教授一职。本人不敢苟同，大 学是一个神圣殿堂，是人文荟萃之地，是培养未来建设人才的 摇篮。作为大学教授，应有渊博的学识、高尚的人品，“学为 人师，行为世”。而这位笑星，其“学”何在？其“行”怎样？ 我不敢恭维。 答案要点：①自己的看法与和自己不认同的看法必须针锋相对； ②申述自己看法，理由充分，有说服力。
其形式是给出一个中心句，或 首句或结句，要求运用某种表达方
法加以充实或拓展。这种形式考查 的是逻辑思维能力。
例1：请看下面一组训练题 1、请以“失败是成功之母” 为结句，运用假设推理法进行拓 展。 2、请以“失败是成功之母” 为首句，运用因果论证法加以拓 展。
1、请以“失败是成功之母”为结 句，运用假设推理法进行拓展。
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰， 像钻出云雾的月牙。
扩展3：再加表现手法
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像 钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿 烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。
给出几个情景信息词，然后根据这
几个词提供的信息充分展开想象和联想，
并且运用一定的表现手法，将所构思的 情景生动地表现出来。
如果没有爱迪生999次试制灯丝的失
败，就不会有他第一千次试制的成功；如
果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有
他在史学上的辉煌的成就……所以说，失
败是成功之母。
2、请以“失败是成功之母”为 首句，运用因果论证法加以拓展。
失败是成功之母，因为任何一次成 功都是在吸取失败的教训之后获得的， 失败带给我们的不仅是伤痛，更多的是 宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历 一次失败就退缩的人，那是永远看不到 成功的彩虹的人。
的体内灌注了无穷的力量。
3、以“黄昏 我 海风”中的“黄昏”为 重点，运用想象写一段话。
在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏： 落曰熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫 缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的 孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫， 想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但 落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带 着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去。
例：请看下面一组训练题 1、以“黄昏 我 海风”中的“海风” 为重点，运用一种修辞手法，进行情景 描写。（不少于20个字）
2、以“黄昏 我 海风”中的“我”为 重点，展开想象。 （不少于20个字）
3、以“黄昏 我 海风”中的“黄昏” 为重点，运用想象写一段话。 （不少于 20个字）
1、以“黄昏 我 海风”中的“海风” 为重点，运用一种修辞手法，进行情 景描写。
扩展语句的类型
Biblioteka Baidu
扩展语句的方法
扩展语句的原则
扩展语句的基本类型
（一）丰富句意型
（二）再现情景型 （三）拓展话题型 （四）续写补写型
把一组词语（主题词）或一个结构
简单的句子，通过加修饰成份，或通过
加修辞手法将其扩展成内容丰富的一句 话或一段话。
例：“她笑了” 扩展1：加修饰成份
她含着泪笑了
扩展2：再加修辞手法
例2：以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你 可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。 要求：（1）续写的内容是对首句意思的扩展；（2） 不超过70个字，语言要有文采。 答案：1、如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以 从中收获许多东西。登山，你可以读到浑厚雄奇；观 海，你可以读到博大深沉；游林，你可以读到物竞天 择；访古，你可以读到沧桑演进…… 2、如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从 中收获许多东西。金字塔如史，布达拉宫如经，威尼 斯如散文，苏州园林如诗词；你可以从中看到远古文 明，看到宗教民俗，看到艺术文化，看到美学传 统……
黄昏时，我漫步海边，海风像一个 顽皮的小孩儿，撩拨我的头发，撩起我 的衣角，也撩乱了我的思绪。
2、以“黄昏 我 海风”中的“我” 为重点，展开想象。
黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石
上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的 风筝。我飞上高空，看到了海鸥追逐着怒涛的 英姿，听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我
就是提供一句话或一段话，要 求能根据所提供的具体的语言环境
补写或续写一段话或一句话。
例 1 ：揣摩文意，注意句式，把下面这段话补 写完整。 “古人对牡丹和荔枝有过这样的评论： ‘花之艳为牡丹，然而不实；累累结为荔枝， 然花不艳。’句中贬大于褒，我很为它们鸣不 平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把 古人的评论改为 ”。 参考答案：牡丹虽然不实，然而为花之艳； 荔枝花虽不艳，然而为果之绝。
扩展语句是根据题目规定的情景、内容及字数要求写一 段话，因此，要按照以下步骤去做：
①弄清题目要求，再根据这些具体要求进行思考。如什 么情景，以什么为内容重点，提示写法（基本结构、修 辞、表达方式等）、 多少字数等。 ②体会题目中的隐含信息。如两种不同的情景中，要求 写的内容有什么不同的地方，怎样体现这些不同。 ③对扩展重点形象具体化处理（不同的表现手法和修辞 手法），可多设计几个方案。 ④根据题目要求，对几个方案进行比较筛选，确定最好 的，并进行修改，使其语言规范，文气贯通，完全符合 要求条件。
命题特点简析
从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有： 1.着力于对学生语言运用能力的考查，重视学生语言表达 的基础能力。 2.在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活 实际。 3.为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人 特长，展现自己的能力。 4.情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。 5.答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的激情， 对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。
扩展语句
扩展语句，一般放在高考语文试卷的 第二卷中考查，题型是主观题，要求用一 定的表现手法和表达方式，将结构简单、 内容贫乏、达意欠明确、表达欠具体、描 述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、 形象起来。扩展语句是根据题目规定的情 景、内容及数字要求写一段话，要求考生 具备丰富的知识和联想、想象能力以及驾 御语言的能力。
例 2 ：（ 2005北京卷 24题）在下面一段话后续写。要 求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法， ②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过 100 字。（ 5 分）据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑 造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对 于他能否胜任，人们有着不同的看法。
参考示例：有人认为他能够胜任教授一职。本人不敢苟同，大 学是一个神圣殿堂，是人文荟萃之地，是培养未来建设人才的 摇篮。作为大学教授，应有渊博的学识、高尚的人品，“学为 人师，行为世”。而这位笑星，其“学”何在？其“行”怎样？ 我不敢恭维。 答案要点：①自己的看法与和自己不认同的看法必须针锋相对； ②申述自己看法，理由充分，有说服力。
其形式是给出一个中心句，或 首句或结句，要求运用某种表达方
法加以充实或拓展。这种形式考查 的是逻辑思维能力。
例1：请看下面一组训练题 1、请以“失败是成功之母” 为结句，运用假设推理法进行拓 展。 2、请以“失败是成功之母” 为首句，运用因果论证法加以拓 展。
1、请以“失败是成功之母”为结 句，运用假设推理法进行拓展。
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰， 像钻出云雾的月牙。
扩展3：再加表现手法
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像 钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿 烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。
给出几个情景信息词，然后根据这
几个词提供的信息充分展开想象和联想，
并且运用一定的表现手法，将所构思的 情景生动地表现出来。
如果没有爱迪生999次试制灯丝的失
败，就不会有他第一千次试制的成功；如
果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有
他在史学上的辉煌的成就……所以说，失
败是成功之母。
2、请以“失败是成功之母”为 首句，运用因果论证法加以拓展。
失败是成功之母，因为任何一次成 功都是在吸取失败的教训之后获得的， 失败带给我们的不仅是伤痛，更多的是 宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历 一次失败就退缩的人，那是永远看不到 成功的彩虹的人。
的体内灌注了无穷的力量。
3、以“黄昏 我 海风”中的“黄昏”为 重点，运用想象写一段话。
在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏： 落曰熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫 缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的 孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫， 想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但 落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带 着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去。
例：请看下面一组训练题 1、以“黄昏 我 海风”中的“海风” 为重点，运用一种修辞手法，进行情景 描写。（不少于20个字）
2、以“黄昏 我 海风”中的“我”为 重点，展开想象。 （不少于20个字）
3、以“黄昏 我 海风”中的“黄昏” 为重点，运用想象写一段话。 （不少于 20个字）
1、以“黄昏 我 海风”中的“海风” 为重点，运用一种修辞手法，进行情 景描写。
扩展语句的类型
Biblioteka Baidu
扩展语句的方法
扩展语句的原则
扩展语句的基本类型
（一）丰富句意型
（二）再现情景型 （三）拓展话题型 （四）续写补写型
把一组词语（主题词）或一个结构
简单的句子，通过加修饰成份，或通过
加修辞手法将其扩展成内容丰富的一句 话或一段话。
例：“她笑了” 扩展1：加修饰成份
她含着泪笑了
扩展2：再加修辞手法
例2：以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你 可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。 要求：（1）续写的内容是对首句意思的扩展；（2） 不超过70个字，语言要有文采。 答案：1、如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以 从中收获许多东西。登山，你可以读到浑厚雄奇；观 海，你可以读到博大深沉；游林，你可以读到物竞天 择；访古，你可以读到沧桑演进…… 2、如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从 中收获许多东西。金字塔如史，布达拉宫如经，威尼 斯如散文，苏州园林如诗词；你可以从中看到远古文 明，看到宗教民俗，看到艺术文化，看到美学传 统……