2019年精选北师大版历史七年级上册第12课 汉武帝推进大一统格局知识点练习[含答案解析]十九

2019年精选北师大版历史七年级上册第12课汉武帝推进大一统格局知识点练
习[含答案解析]十九
第1题【单选题】
汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是( )
A、统一文字
B、统一铸造五铢钱
C、开通大运河
D、实行闭关锁国政策
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
《史记?高祖本纪》载：“高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。

父曰太公，母曰刘媪。

其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。

是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙于其上。

已而有身，遂产高祖。

”上述材料反映作者的思想倾向是( )
A、天人合一
B、敬天法祖
C、君权神授
D、天人感应
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
潮汕地区隶属中原的最早政权建制是公元前111年西汉王朝时设立的( )
A、潮洲县
B、汕头埠
C、揭阳县
D、潮阳县
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
把握阶段历史特征是对历史的一种理性认识，下列能够准确反映某一历史阶段发展特征的是( )
①夏商周是奴隶国家的产生、发展时期
② 春秋是奴隶社会的瓦解时期
③ 战国时期是封建社会的形成时期
④秦汉是封建国家的大一统时期,文化昌盛
⑤ 三国两晋南北朝政权分立、民族融合、文化承上启下
A、①②③④⑤
B、①②④⑤
C、①③⑤
D、①④⑤
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”。

文中“推恩之令”在当时的最大作用是( )
A、削弱了王国势力
B、促成了“文景之治”
C、实现了思想上的大一统
D、促进了政治上的大一统
【答案】：
【解析】：
第6题【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题。

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”
──李白《古风》
材料二：如图。

材料三：汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。

像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风。

──摘编自人教版历史七年级
结合所学知识分析，材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年，都城在哪里。

据材料二分析，“秦王扫六合”后，为加强统治，促进经济文化的交流，他又采取了什么措施？
针对材料三反映的现象，汉武帝采取了哪一措施来解决？这是根据谁的建议？
【答案】：
【解析】：
第7题【材料分析题】
阅读材料回答问题
材料―：郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四优动＂。

同时，他还深刻地指出“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉自春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。

”
材料二：夫严刑者，民这所畏也；重罚者，民这所愿也，……．吾以是明仁又爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。

---《韩非子》
材料三：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。

……然后统纪可一而法度
可明，氏知所从矣。

-----董仲舒
材料一所示的三位思想家阐述人与自然“和谐”的是______（填字母）；郭沫若之所以把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，从社会发展角度看是因为春秋战国和五四运动时期都处于______。

根据材料二中韩非子的思想主张，并分析对秦朝的影响。

“汉武帝对材料三的主张持何态度？简要谈谈儒家思想在人类文明进程中的作用，
综合上述材料，你认为统治者确立统治思想的因素有哪些？
【答案】：
【解析】：
第8题【材料分析题】
汉武帝是中国历史上杰出的地主阶级政治家，为了巩固统一，加强中央集权，他采取了一系列措施。

同学们现在要努力学习文化知识，以后也要像汉武帝那样为祖国的发展作出自己的贡献。

下面就请同学们回忆汉武帝的有关知识。

材料一：“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。

邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

”
材料二：图为河北满城汉墓出土的金缕玉衣。

从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大，这种情况很不利于中央的统治。

请回答：
材料一中：为实现思想上统一，董仲舒向汉武帝提出什么建议？此措施产生的影响是什么？
针对材料二中的问题汉武帝是怎样解决王国问题的？这一措施巧妙在哪里？
为强化监察制度，在中央和地方汉武帝分别采取了什么措施？
为了联合西域的大月氏夹击匈奴，汉武帝采取了什么行动？
请简要评价汉武帝。

【答案】：
【解析】：
第9题【材料分析题】
古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。

阅读下列材料：
材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。

皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》
材料二：
——北师大版初中历史教材（七上）
材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

——《凤凰网》
请回答：
材料一中的“制度”是谁首创？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？
依据材料二和所学知识，指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区？请写出西汉政府在西域设置的机构名称。

该机构的设置说明了什么？
依据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

【答案】：
【解析】：
第10题【材料分析题】
纵观中国上下五千年的光辉历史，分久必合，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”──李白
材料二：“凡不在六艺之科。

孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。

邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

”──《汉书?董仲舒传》
材料三：三国鼎立形势图：
阅读材料一，请回答：李白诗中所述的是秦王什么贡献？为了巩固统治，秦始皇在政治上创立了什么重要的制度？为加强对地方的管理，他又创新了什么地方行政制度？
材料二中提到的是汉武帝在思想上实行的什么措施？这个措施有什么影响？
除此以外，为了加强中央集权，实现大一统，他还在政治上采取了什么措施？
材料三中三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。

请根据《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。

A______；B______；C______。

【答案】：
【解析】：
第11题【综合题】
儒家思想作为中国传统文化的重要组成部分，在中国古代社会的发展演变中起着举足轻重的作用。

请回答：
儒家学派的创始人是谁？其思想的核心是什么？他的主要教育活动和教育思想主张有哪些？将答案填入下表中。

<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><td valign="top">创始人<td width="164" valign="top">______<td valign="top">思想核心<td width="164" valign="top">______<td valign="top">主要教育活动<td width="164" valign="top">______<td valign="top">教育思想主张<td width="164"
valign="top">______</tbody></table>
战国时期，儒家主要代表人物是谁？他的主要思想有哪些？将答案填入下表中。

<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><td valign="top">主要代表人物<td width="155"
valign="top">______<td valign="top">主要思想<td width="155" valign="top">______</tbody></table>
西汉武帝把儒家学说定为治国的指导思想，推行什么政策？有何深远影响？将答案填入下表中。

<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><td valign="top">政策<td width="88"
valign="top">______<td valign="top">深远影响<td width="88" valign="top">______</tbody></table>
【答案】：
【解析】：
第12题【综合题】
【中央集权制度】专制主义中央集权制度是以皇权至高无上为核心，皇权与相权、中央与地方的矛盾贯穿始终。

秦朝统一后，为避免西周以来实行的分封制的弊端，在地方上实行了什么制度？汉武帝为削弱地方诸侯的势力，消除地方对中央的威胁，采取了什么有效措施？
宰相（或丞相、相国等）是古代中国辅助帝王的最高行政官员，相权过大就会严重威胁皇权。

皇权和相权的矛盾在唐宋元明四朝尤为突出。

明太祖是如何解决这一矛盾的？
专制主义中央集权制度下，国家能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和国家建设。

请以隋朝的相关史实佐证这一观念的正确性。

封建社会后期，其消极作用逐渐增大，尤其是明清时期，严重阻碍了我国社会进步。

清朝前期的哪一措施严重阻碍了我国思想、学术的发展进步？
【答案】：
【解析】：。