世界中古史 课件

3、起止年代 从476年到1640年； 从476年到1453年； 从476年到1492年； 从476年到900年。 还有人认为应该从395年开始算起；或者从
戴克里先即位时算起。
4、分期 中古时期各地差异很大，以西欧为标准：
5-10世纪，西欧封建制度形成时期； 11-14世纪，西欧封建制度的兴盛时期； 14-15世纪，西欧封建制度的危机时期； 16-17时期，西欧资本主义兴起。 也有人认为，整个世界历史从19世纪才开
第一章 西罗马帝国的灭亡与日耳曼诸王 国的建立
一、日耳曼人的社会制度 二、民族大迁徙 三、日耳曼诸王国的建立
一、古日耳曼人的社会制度
恺撒《高卢战记》与塔西陀《日耳曼尼亚志》所反映日耳曼社会 ◎ 畜牧业（不热心农业，牛奶和肉类构成主要的食物来源）
→农业（定期轮换耕地和耕种作物）。 ◎ 游牧（逐年迁徙的记载）
始进入资本主义（近代）时期。
二、世界中古史的特点及需要注意的几个问题 1、世界史与外国史的结合 2、以西欧为基本发展线索 3、上古是一个个文明点，而中古则是一个个文明
区 4、中古时期是划分为地区的世界 5、中世纪是信仰的世纪 6、观念的转变
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三、学习世界中古史的现实意义
1、现在很多民族和国家，都是在中古时期 登上历史舞台的。
【思考题】
1、名词解释：西欧封建制度 2、如何理解西欧封建制度（西欧封建制度
的概念、内涵、存在条件）
第一单元 西欧封建制度的形成（5-10世 纪）
第一章 西罗马帝国的灭亡与日耳曼 诸王国的建立
第二章 西欧封建制度的形成
【参考书】
1. 佩里·安德森：《从古代到封建主义的过渡》， 上海人民出版社2001年版。
导论
一、世界中古史的主要内容 二、世界中古史的特点及需要注意的几个
问题 三、学习世界中古史的现实意义 四、教科书导读 五、参考书目
一、世界中古史（中世纪史）的主要内容
1、中世纪与中世纪史
比昂多：15世纪提出中世纪（the middle age) 凯列尔：划分人类全部历史为三个阶段 18世纪，中世纪一词已被欧洲历史学家广泛
2.《世界中古史（修订本）》，朱寰主编，吉林 文史出版社1986年版，内容丰富，有七百多页。
3.《世界历史·中古部分》，马克垚主编，北京大 学出版社1989年版。
4.《世界史教程·古代卷》，顾銮斋、夏继果主编， 山东大学出版社1999年版。
第二类： 1.《西欧封建经济形态研究》，马克垚著，人民
著。商务印书馆1988年中文版。 2.《中世纪经济社会史》，商务印书馆1961年中
文版，写4～12世纪；《中世纪晚期经济社会史》， 商务印书馆1996年中文版，14～16世纪；作者均 为美国人汤普逊。 3.《中世纪欧洲经济社会史》，[比]亨利·皮朗著， 上海人民出版社1964年中文版。 4.《中世纪欧洲生活和劳动（5～15世纪）》， [法]P·布瓦松纳著，商务印书馆1985年中文版。
第三类：
1.《世界文明史》，第一、二卷 [美]爱德 华·麦克诺尔·伯恩斯、菲利普·李·拉尔夫著。 商务印书馆1987年中文版。
2.《全球通史～1500年以前的世界》，[美] 斯塔夫里阿诺斯著。上海社科出版社1988 年中文版。
第四类： 1.《欧洲中世纪简史》，[美]查理·沃伦·霍莱斯特
西欧封建制度的基本概念：
第一，封建主之间形成了特殊的封君封臣 关系；
第二，形成了与封君封臣制相适应的封土 制度；
第三，中央权力衰落，大封建主在其领地 内有独立的政治权力。
西欧封建制度的内涵：契约性 西欧封建制度存在的条件：自然经济下，
土地是一切权力和财富的来源。
与中国对比：中国是封建专制和封建大一 统
→定居（相对稳定的居住情况和耕作情况）。 ◎ 公有（“任何人不能单独保有土地”）
→经济的分化（耕地分配的不平等）。 ◎ 平等（民众大会、长老议事会、
军事首领之选举产生及有限权力） →地位的差异（氏族贵族的特权化 和军事首领权力的扩大化）。
二、民族大迁徙：
▪ 日耳曼人迁徙的社会背景 ▪ ◎ 人口的增长与生存空间的需要。 ▪ ◎ 罗马的衰落。 ▪ ◎ 匈奴人西迁的压力。
2. 黄春高：《西欧封建社会》，中国青年出版 社1999年版。
3. 格雷戈里：《法兰克人史》，商务印书馆 1981年版。
4. 艾因哈特：《查理大帝传》，商务印书馆 1979年版。
5. 奇波拉：《欧洲经济史》第一卷，中世纪， 商务印书馆1988年版。
6. 穆尔：《基督教简史》，商务印书馆1981年 版。
2、进行中外比较研究。
四、教科书导读 注意文明区域以及次级文明区域 中世纪的世界是划分为地区的世界
五、参考书目
世界中古史参考书可分为四类：①国内的 教科书；②国内的专著；③国外的有关通 史；④国外的有关专史。
第一类：
1.《世界史·古代史编》，下卷，朱寰、马克尧主 编，高等教育出版社1994年版；
东方：封建土地国有制占优势，存在庞大的国家组织和官 僚机构，往往在封建社会形成的初期，便是中央集权的统 治形式。但政权形式也存在差异。如阿拉伯帝国实行政教 合一，日本幕府政治却是天皇与将军两个实质上平行的王 朝。
欧洲：初期，封建领主制占优势，政治分裂割据；后期， 逐步形成统一的民族国家，但不同国家，政权形式差别很 大。如英法的议会君主制，德意的分裂割据，波兰的贵族 议会共和制。
出版社1985年版。国内研究中世纪西欧水平最高 的专著。
2.《英国封建社会研究》，马克垚著，北京大学 出版社1992年版。
3.《中西封建社会比较研究》，马克垚主编，学 林出版社1997年版。
4.《亚欧封建社会比较研究》，朱寰主编，东北 师大出版社1995年版。
5.《顾准文集》，贵州人民出版社1994年版。
采用 清末，引入中国。
国内之世界中古史=封建社会形态发展史
主要受五种社会形态说的影响（斯大林， 《联共（布）党史简明教程》）
罗荣渠：一元多线论（《现代化新论》）
2、封建社会与封建制度 大概念与小概念 一般与个别 基本概念：大土地所有制与农民个体小生
产相结合的自然经济。 封建制度的概念：东西方存在很大差异