未成年人犯罪的成因及对策

未成年人犯罪的成因及对策

未成年人犯罪的成因及对策

未成年人是祖国的以后，民族的希翼，是建设社会主义精神文明和物质文明的接班人，是实现共同富裕的生力军。但是，随着时代的进步，人们日子水平的别断提高，近年来未成年人犯罪现象十分突出，已成为一具别容忽视的社会咨询题。有资料显示，目前我国的未成年人犯罪的初始年龄与70年代相比提早了两到三岁。从我院近年刑事案件的审理事情来看，自现行刑法颁布实施时的1997年起至1999年，每年所审理的未成年刑事犯罪案件在8－9起之间，年龄最小的16岁，要紧涉及盗窃、找衅滋事、聚众斗殴案件。而到了20xx年，审结的未成年人案件翻了近一倍，为15件。近两年，即20xx年和20xx年，每年所审结的此类案件已近30件，犯罪低龄化的现象更加明显，浮现了多起刚满14周岁的未成年人犯罪的案件，而且涉案类型更广，涉毒案件浮现并明显增多，甚至浮现了奸淫幼女、投毒等严峻的刑事犯罪。而数年来的未成年人犯罪案件中，百分之九十五以上的被告人均是初中以下文化水平，其中很多人不过小学文化，而高中以上文化的非但极少，即便有也以在校高中生为主。从涉案的罪名来看，盗窃是城乡未成年人共同涉脚的高发案件，涉毒、找衅滋事、聚众斗殴是城镇待业未成年人的多发案件，而奸淫幼女、投毒则基本发生于农村未成年人。而从涉案未成年被告人的家庭事情看，不管是城镇的依然农村的，家庭管教条件有限，家庭经济状况不行，不少基本上贫困家庭。从这一组数字别难看出，违法犯罪的未成年人有如此的特点：一是待业少年多，甚至还有很多的在校学生；二是十六、七岁的多；三是初中文化程度的多；四是家庭经济状况差的多。这一现象与全国的普遍现象相一致，其飙升数字的背后正说明了未成年人犯罪日趋上升的严峻性。所以，剖析未成年人犯罪的成因，探讨未成年人阶段的年龄特点及其与违法犯罪的关系，关于预防和惩治未成年人违法犯罪，教育改造违法犯罪未成年人有十分重要的作用。所谓未成年人，按心理学划分年龄段是指青年阶段至青春期，即指十一、二岁至十七、八岁。由此，我们别难分析出未成年人犯罪的原因要紧有以下几个方面：1、未成年人许多正处于“心理上断乳期”，又称“情感上的暴风骤雨期”，处在那个年龄段的未成年人，要么是由于刚处在青春发育期，他们的大脑发育还别健全，学习到的全部基本上书本知识，关于不少的社会现象又疑惑是好是坏，是美是丑，是被法律所爱护的依然违法的，如此，就很难分辨是非，一旦失去操纵很容易滑入违法犯罪的泥潭，甚至很容易被犯罪分子所利用。要么算是由于躯体各项机能差不多都是发育成熟，独立意识大为增强，力图摆脱对父母的依靠，对社会、对人一辈子、对自己的以后的日子设计，都有自己的主张，而对困难和挫折的心理承受能力较差，遇到失败容易灰心丧气，甚至自暴自弃，破罐破摔，走上报复社会、与社会对抗的违法犯罪道路。被告人林某曾经是东北一所中专校的学生，后因犯错误被学校除名，其人一辈子观和价值观发生严峻偏歪，返乡后便四处漂泊，1999年开始盗窃，但作案后又有深重的负罪感，便在南京寻心理大夫治疗，后在心理大夫的劝说及陪同下向公安机关自首，被判了2年有期徒刑。20xx年1月被减刑提早释放后，他有了重新做人的计划，但是，当他看到自己的母亲含泪从拒绝收留他的亲戚处回来后，他那仅仅是想在那个当包工头老总的亲戚处谋一份简单工作的愿望破灭时，他又受到了深深的刺痛，无望一下占领了他的整个身心。别久，他又伸出了罪恶的手，在短短1年内，疯狂流窜作案52起，盗窃物品价值计人民币123000余元，基本被其挥霍。法庭上，他显得异常的平复，但对自己的剖析却是深刻的：“对社会、对家庭我基本上有罪的，当我每次盗窃后都会有深重的负罪感，但又别能自拨，于是我就用偷来的钞票酗酒，天天吃在饭店，认识的，别认识的人，只要能陪我喝酒，我都请客，以此来麻醉自己。”庭审后，合议庭的每一具人都感到一种深深的压抑，在深感其罪别可赦的并且，都在议论同样的话题，假如他的这个亲戚能拉他一把，假如我们的社会能给他多一点的机会，假如他自己再坚毅一点，他是彻底有可能摆脱过去，重走

人一辈子之路的。2、社会别良因素的妨碍是滋生未成年人犯罪的“胖沃土壤”。社会中浮现的拜金主义思潮、“黄赌毒”现象以及收入差距的拉大和财宝的两极分化，促使一些未成年人将“别劳而获”的思想合理化，错误地将犯罪当成致富的正当途径和门路。还有一部分未成年人学业无成，对前途倍感渺茫，又眼高手低，别情愿在社会这一大市场中去寻觅自己的位置，谋取生存手段和技能，便整日沉溺于吧、游戏厅中。久而久之，当家长出面阻挠继而断绝其经济来源时，违法犯罪便成了他们谋财的首选办法。被告人尹某某曾经以全乡第一名的成绩考入了省重点高中，进入一中后，城里的不少东西让他好奇，从此，他迷上了吧、游戏机室，从一开始的旷课，到后来的偷盗，越走越远，最终受到了法律的制裁，断送了自己原本能够争取到的美好前程。3、家庭教育的别完善和教育办法

的失当是导致未成年人犯罪的原因之一。家庭是社会的基本细胞，家长是孩子的监护人，言传身教对孩子的健康成长至关重要，家庭结构失调，家长别良言行的熏染以及教育办法的别当都极可能导致未成年人违法犯罪。被告人李某某日子在父母离异的家庭，父亲曾3次因犯罪被判过刑，算是在这种环境的妨碍下，年轻的他也犯了盗窃罪，受到了刑事处罚。4、学校教育重智轻德，教育办法陈旧，忽视品德教育，别顾学生全面进展的需要，对成绩较差的学生治理别力，尤其是一些学校缺乏法制教育，造成未成年人法律意识极为淡薄和贫乏，对法律一知半解，甚至疑惑法律，在犯罪作案过程中难以自我操纵，很难思考到其所作所为将要受到法律的制裁。在审理被告人宁某（16周岁）奸淫幼女一案过程中，宁某当庭为自己辩解，自己与被害人发生性关系的行为是早恋中的越轨行为，是双方自愿的。他全然疑惑得，在我国，与别满14周岁的女孩发生性关系也是犯罪行为，这脚以显见被告人在法律上的无知。从上述成因我们别难看出，未成年人违法犯罪，既有个人的原因，也有家庭、学校、社会的因素，所以，要预防未成年人犯罪，就应从这几方面寻觅突破口，甚至应充分发挥司法机关在执法过程中的作用。首先，从家庭、父母的角度来说，对孩子仅仅有爱是别够的，缺少爱也是万万不好的。别良青年往往成长于两种家庭环境中，一是过于溺爱，一是疏于管教，无人管束。而别论生长在哪种环境中，关于孩子来说基本上别幸的。前者易养成固执、任性、傲慢的个性，而后者则易养成自由散慢的适应。真正的爱需要爱抚、亲情和慰藉，更需要治理、教育和约束。惟独每个家庭都真正扮演好自己的社会角色，才干多为社会培养一具实用人才，少一具别良青年。其次，从国家的教育制度和体制上应加以完善，应思考实行12年义务教育。现行的9年义务教育制度，使为数很多的未成年人过早地流入了社会，这部分人普通都在十五、六岁之间。那个年龄段正是学知识、长躯体，开始自己观看社会的黄金时代，是似知道非知道，懵懵知道知道，什么都想试的时代，更是可塑性强，自律性差的时代。此时，让他们做工做不行，叫他呆在家里呆别住，而且初中辍学只能参加简单劳动，获得简单社会酬劳。但是，精神日子的成本即为了获得精神上满脚所白费的日子资料与文化消费成反比。初中毕业生如此的低文化水平，惟独吃、喝、玩、乐才干在精神上得到满脚，这就产生了一具矛盾，即低劳动收入与高日子消费欲望的矛盾。在这一矛盾存在的事情下，当孩子本身的自制力别强，又没有受到家庭严格管教约束时，就容易走上弯路。从司法实践中我们能够发觉，大部分违法犯罪的未成年人基本上初中以下文化水平，这就很能说明那个咨询题，并且也表明实行12年义务教育的紧迫性。这几年，国家在高等教育上能加大投入，逐年实行扩招，想必算是从教育下一代的角度所做的思考，实行12年义务教育也别是未尝别可的。固然，不管现行的9年义务教育，依然期待中的12年义务教育，归根到底依然要降到学校教育的实处，这就要求每一所学校，不管是一般中学也好，重点中学也罢，在抓学生文化学习的并且，应注重对学生的思想道德及法制教育，增强孩子的是非观念、法制观念，培养学