27岁准博导是对“知识无力”的反证

27岁准博导是对“知识无力”的反证

原标题：27岁准博导是对“知识无力”的反证

近日，上海大学80后博士生王磊光以一篇返乡笔记《一位博士生的返乡笔记：近年情更怯，春节回家看什么》，抛出了“知识的无力感”的话题，引发了网民的热议，由此上升到一个公共话题。虽然得承认，其“无力感”论调的前面，还有一个“近乡情怯”的前辍。然而其获得的价值认同之下，却是一直以来“上学无用论”的延续与变异，并由此成为很多人喟然长叹的引线。然而陆盈盈的过程与经历，现状与未来都说明，“知识无力”不过是一个伪命题，知识不但可以改变个体的命运，也可以对周边环境形成影响，成为社会进步的推动力。

与白丁相比，有知识的人具有更高的平台，也具有更高的视野。知识赋予人的属于综合性因素，比如分析问题、解决问题的能力，比如获得财富的资源优势，比如获得创新的基础保障……退一步讲，即便知识没有给自己带来预期中的财富，没有达到理想中的成功，但其对个人思维的改造、禀赋的优化，都具有不可替代的作用。博士生的无力感是因为其没有找到一个释放的平台，还缺乏一种有效的机会。

读书无用，知识无力，不过是基于某种立场假设下的一种气话，也说明话语提供者在取向上出现了偏差。任何成功都有一定的偶然，也有必然的积累与积淀，但无论怎么样，坚持与努力才能获得最后的成功，命运也才会眷顾那些坚持不渝者。27岁女研究员的成功，源于其对自我设定的路径的信任，也源于其对于知识的崇拜与依赖。若是自抱自怨，在目标与现实之中迷失了方向，即便是学历再高，知识再多，也可能难以逃脱“知识无力”的困惑，并处于“何以成功”的迷茫之中。

27岁准博导是对“知识无力”的反证，也足以引发全民的知识认同与价值审识。“知识无力”不在于知识本身，而是人的认识出现了问题。就如同“我为什么越努力，越失败”的命题一样，恰是对成功定义的理解出现了偏差。