金属钠的性质与应用ppt10 苏教版

2、钠的化学性质
（1）与非金属反应
①与氧气反应
常温下：4Na+O2=2Na2O (白色) 点燃时：2Na+O2=点=燃 Na2O2(淡黄色)
② ③
与与硫氯反气应反：应2：N2aN+aS+=研C磨=l2N=a22NSa（C爆l 炸）
（2）与水反应
2Na+2H2O=2NaOH+H2
（3）与酸反应
4Na+TiCl4====Ti+4NaCl
Na、K合金为液体且 导热性能好
黄光射程远，透雾力强
和O2反应
五、钠 的 制 备
在
实
验
室
首
次
制
得
金
汉弗莱·戴维
属 钠
Humphry Davy
1778-1829
工业上通常采用电解熔融的NaCl的方法。
通电
原理： 2NaCl== 2Na + Cl2↑
能否能过电解NaCl溶液的方法来制取金属钠？
答：金属钠着火不能用水灭，因为水与钠 反应生成易燃物H2使火烧得更旺。钠着火 一般用砂土盖灭。 ③ 为什么不能用手拿金属钠？
答：因为人的皮肤上有水分，易与Na反 应生成具有强烈腐蚀性的强碱NaOH。
冶炼某些贵金属
四
、
钠
快中子反应堆热
交换剂
的
用
高压钠灯
途
制Na2O2
钠有强还原性，如 700~800℃
4、钠与水反应时出现的现象和钠的下列性质无关的是 ( C)
A.钠的熔点低
B.钠的密度小
C.钠的硬Biblioteka Baidu小
D.钠是活泼金属
5、下列叙述中不正确的是：( B )
A.钠燃烧时发出黄色的火焰
B.钠在空气中燃烧生成氧化钠
C.钠与水反应时放热
D.钠与水反应属于氧化—还原反应
6、下列有关金属钠的说法中，错误的是
（A）
芒硝 纯碱
……
钠的性质实验：
【实验1】用镊子取出一小块金属钠， 用滤纸吸干表面的煤油，在表面皿上用 小刀切去一端的表层，观察表面的颜色。 将其放置在空气中，将剩余的钠放回原 处，观察切面颜色变化。
【实验2】用镊子取出一小块金属钠 (绿豆大小)，用滤纸吸干表面的煤油， 将其放在石棉网上加热，观察现象。
专题2第2单元第1课时
一、钠原子的结构
Na原子的结构示意图 Na+结构示意图
+ 11
28 1
易失去e-
+ 11
28
金属钠的化学性质非常活泼,在反应中容 易失一个电子,表现出强还原性
自然界不存在钠单质，钠元素只能以化合态存在
二
、
钠
NaCl
食盐
的 Na2SO4·10H2 O
存
Na2CO3
在 NaNO3
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
-1
Na2O2可用作漂白剂和呼吸面具中的供氧剂
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中
规则块状__熔__成__闪__亮的球 状，迅速向 芙
各方__游__动__ ，并且发出__嘶_嘶__响__声____
蓉 又
最后完全___消_失____ 滴入酚酞试液后溶 想
液___变__红___。
红
“浮”、 “熔”、 “游”、 “响”、 “红”
[思考] 解释钠跟水反应的现象，并推测钠
跟水反应生成的物质。
若钠过量 ，则其继 续与水反
应
2Na+2HCl=2NaCl+H2
（4）与盐溶液反应
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2
2NaOH + CuSO4=Cu(OH)2 +Na2SO4 总反应为：
2Na+CuSO4+2H2O =Cu(OH)2 +Na2SO4 +H2
钠与盐溶液反应，不能置换出盐中的金属
验证实验：用镊子取出一小块金属钠(绿 豆大小)，用滤纸吸干表面的煤油，投入 CuSO4溶液中，观察现象。
现象: “浮” “熔” “游” “响” “蓝
色结沉论淀：”钠与CuSO4溶液反应和它 与水反应的现象类似，并且能产 生蓝色沉淀（Cu(OH)2）。
思考题：根据上述反应中钠元素化合
价的变化情况，总结钠在反应中体现 出的性质。
在上述反应中，钠的化合价均由0价变为+1价， 说明在反应过程中它失去了一个电子，表现 出还原性，是一种强还原剂。
根据钠的性质考虑：
① 为什么钠通常保存在煤油里？ 答：因为钠易与水或者空气中的氧气反应， 而钠不与煤油反应，且钠的密度大于煤油 的密度，会沉在煤油下面，将钠与氧气和 水隔绝。 ② 金属钠着火能不能用水灭火？如果不能，该怎 么灭火？
实验现象
结论
钠浮在水面 钠熔成闪亮的球状
密度：钠<水 放热反应，钠的熔点低
钠在水面迅速游动 发出嘶嘶响声
有气体放出
什么气体？
有气体放出
滴有酚酞的水溶液变红 有碱（NaOH）生成
将钠与水反应产生的气体收集好后靠近酒 精灯火焰，如有爆鸣声 ，则说明反应产生 的气体是可燃性气体——氢气。
秦山核电站
快中子反应堆
结论：钠和氧气反应生成白色物质（Na2O）。
现象2: 金属钠受热后先 _熔_成__闪__亮_小__球___ ，
然后会剧烈_燃__烧___，火焰呈__黄___ 色,生成 _淡_黄__ 色固体.
结论：钠在加热的条件下会和氧气剧烈反应， 生成淡黄色物质（Na2O2）。
现象3:钠投入水后__浮__在水面上，由不
A、钠只有在加热条件下才能与氯气反应
B、钠与氧气反应的产物与反应条件有关
C、钠在反应中易失去电子，表现出还原 性
D、钠应保存在煤油中
现象1:钠能用小刀切割说明 _______金__属__钠__质__软___________,
切口呈___银__白______色.随后逐渐变____暗____,
练习与巩固：
1、钠在自然界里不能以 游离 态存在， 只能以 化合 态存在。
这是因为 钠的化学性质非常活泼 。
2、钠可以把钛、锆、铌、钽等金属从 它们的卤化物中还原出来，这是由于 钠具有 强还原 性。
3、下列液体可以用来保存金属钠的是（ C ）
A.水
B.浓NaOH溶液
C.煤油
D.CCl4（d>1g/cm3)
【实验3】用镊子取出一小块金属 钠(绿豆大小)，用滤纸吸干表面 的煤油。向一只盛水(约三分之 一)的小烧杯中滴加几滴酚酞溶 液，将钠投入烧杯中，盖上表面 皿，观察现象。
三、钠的性质：
1、钠的物理性质 银白色金属，质软； 密度为0.97g/cm3 (ρ煤油＜ρ钠＜ρ水)；熔
点为97.8℃ (很低)； 是热和电的良导体。