《课题1 分子和原子》课件(优质课 两套)

知识点1 分子的性质
微观粒子的特点3
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
微观粒子的特点3
1、温度升高，分子间 的间隔会增大，温度 降低，分子间的间隔 会变小。
2、一般地，气态分子 间的间隔最大，然后 是是液态，固态分子 间的间隔最小。
微观粒子的特点3
取气密性良好的两支大小相同的医用注射器, 将栓塞向外拉,分别吸入20ml的空气和水,用手 指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入.
科学家通过移走硅原子形成“中国”两个字
知识点1 分子的性质
一滴水中大约有 1.67×1021 个
水分子 一个水分子的质
量约是：
3×10 kg -26
知识点1 分子的性质
如果10亿(109)人日 夜不停地数一滴水里 的水分子，每人每分 钟数100个，需要数
三万多年!
这些数字说明什么？
知识点1 分子的性质
现 象 空气易压缩，水难压缩 解 释 空气中气体分子的间隔大，易
压缩;水分子的间隔小，难压缩
知识点1 分子的性质
打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表 明微粒在_不__停_地_运__动__;食盐能溶解在水里，说 明组成物质的微粒间 有间隔 ；在上述的一 些变化中，物质的微粒本身 没__有_变_化___ 仍然是 原来的物质，所发生的变化属于_物__理_变化。
九年级化学教学课件
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
情景引入
某天,一个数学家和一个化学家不期而遇,数学 家向化学家说:数学科是各学科之王,它可以为 各学科服务. 化学家随即辩驳他说:数学只是工具学科,它不 如我化学,在你的数学科领域中,1+1=2,在我的 化学科领域中,1+1不一定等于2. 数学家......
3.能从分子的角度解释纯净物与混 合物
一、物质由微观粒子构成
课本实验3-1
一、物质由微观粒子构成
1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？ 品红分子在水中运动，不断扩散而使溶液变红。 2、在热水中品红扩散快，为什么？ 温度高分子运动快，溶液变红快。
一、物质由微观粒子构成(P48)
国家游泳中心——水 立方，它看上去就像由 很多像水泡一样的薄膜 材料一块一块连接而成， 设计师的设计灵感就来 源于一百多年前的欧洲 一位爱玩泡泡的科学家 罗德.科尔文提出的 “气泡理论”。他说： 其实自然界中的物质都 是由很多像气泡一样的 微粒通过不同的排列组 合结合而成的。
分子总是不断运动的，而且不受任何外 力影响。
哲理故事
一名徒弟跟随师傅学习多年，自以为学会了师傅的所有 本领，他提出要下山。师傅说：“行，你最后替师傅我办一件 事。”徒弟很高兴的答应了师傅的要求，师傅给了他一个桶，说： “你到山上用石头把它装满了。”徒弟很快就用石头把桶装满了， 提到师傅的面前，师傅问他：“桶装满了吗？”“满了师傅。” 师傅顺手抓起一把沙子撒了进去，沙子进入没有漏出来，师傅问： “桶装满了吗？”徒弟提起桶出去，他把沙子装了进去，一会儿 回来，师傅又问：“真的满了吗？”“满了”师傅又把一瓢水撒 了进去，一滴水都没有漏出来，这时，徒弟意识到师傅的用意了， 惭愧地低下了头。
同学们,请你想一想,1+1一定=2吗?
酒精与水混合
200mL
200mL
200mL
100mL
100mL
100mL
100ml酒精 100ml水 混合后＜200ml
八月桂花遍地香， 独占三秋压众芳。
在这里， 你又感觉 到了什么 气味？
走到花丛中， 你闻到了花香。
1.能举例说出分子是真实存在的
2．能通过实验探究得出分子是不 断运动的，能用分子的知识解释生 活中的现象
知识点1 分子的性质
微观粒子的特点2
特点2:分子、原子等微观粒子 都是在不停运动的。
想一想
如图： 上瓶装的是空气,下瓶装的是不与空 气发生反应且密度比空气大的的红棕色气体 二氧化氮。当抽走玻璃片后,会有什么观察 现象呢？
现象
解释
上瓶气体逐渐变成红棕色,最终 两瓶气体颜色一样
分子在不断的运动
分子运动受重力影响吗？当上下两瓶 气体颜色一样时分子还在运动吗?
微观粒子的特点1 特点 1、分子、原子等微
观粒子的质量和体积都很小。
知识点1 分子的性质 探究分子的运动实验(P49)
滴5～6滴酚酞
滴浓氨水
40mL水
浓氨水
C
酚酞溶 液
A
酚酞溶 液
B
探究分子的运动实验(P49)
1、向盛有40ml蒸馏水的烧杯中加入５－６滴 酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
来自百度文库
现象
【思考】这个故事说明了什么?
酒精与水混合
200mL
200mL
200mL
100mL
100mL
100mL
100ml酒精 100ml水 混合后＜200ml
说明了什么？
知识点1 分子的性质
微观粒子的特点3
特点3:分子、原子等微观粒子之间有 间隔。一般情况下，同种物质，固态 时间隔最小，气态时间隔最大。
(例外：水的反常膨胀）
溶液为无色
结论
水不能使酚酞试液变色
2、取少量上述酚酞溶液置于试管中，向其中 慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
现
溶液为红色
象
结
氨水能使酚酞试液变红
论
探究分子的运动实验(P49)
烧杯A 烧杯B
现 溶液逐渐变红。 象
溶液不变色。
解 释
氨分子不断运动，进入 A 烧 杯中，形成氨水使酚酞溶液变 红。
一、物质由微观粒子构成
图3-6 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像
一、物质由微观粒子构成
图3-7 通过移动硅原子构成的文字
知识点1 分子的性质
（１）、物质是由很微 小微粒构成的；
（２）、分子和原子是 构成物质的两种微粒。 通过扫描隧道显微镜观察到的“苯分子”很多物质都是由分子构 成的， 如： 水、酒 精、二氧化碳、氧气等。 很多物质都是由原子构 成的，如：铁、铜、氦 气、金刚石等。
由同种分子构成的物质是 纯净物（填 “纯净物”或“混合物”，下同），含 有不同种分子的物质是 混合物 。
练一练
几种分子模型
特点4：分子由原子 构成的，不同的分 子原子构成不同。
OC O
Cl
H
HNH
H
二氧化碳分子 氯化氢分子 氨分子
（CO2）
（HCl） （NH3）
Cl
Cl C Cl
Cl
四氯化碳分子
（CCl4）
分 子 结 构 决 定 分 子 的 性 质
特点5：同种分子性 质相同，不同种分 子性质不同。
知识点2 用分子的观点解释混合物和 纯净物