物理教育专业选题方向参考

物理教育专业选题方向参考、撰写提示及参考书目

物理专业的毕业论文根据学科和论文类型可分为理论类、实验类、教法类及综述类，各类论文写作时应注意的问题分述如下：

（一）理论类

这类毕业论文的特点是不需要做实验，而是在前人工作的基础上，单纯地靠理论推导得出正确的结论。作此类论文时要注意以下几个问题：

1.要根据自己的基础来选择难度适当的题目，不要好高骛远，如果选择的论文题目超出自己的实际能力，在规定的时间内就无法完成论文；

2.文献资料要全面，要对与本论文相关的理论作一定的研究，确定结论的适用条件及其正确性；

3.论文中的理论推导要有根据，不可凭自己的想象主观臆造结论；

4.论文中给出的物理概念要清楚，避免造成物理概念的混淆。

（二）实验类

这类毕业论文的特点是在正确的理论指导下，通过做一定的物理实验得出正确的结论或验证理论的正确与否。作此类论文时要注意以下几个问题：

1.此类论文题目的选择要根据自己可利用的实验条件而定；

2.论文中要说明实验条件；

3.实验结果以图表或数据的形式给出；

4.要写好“材料和方法”这一节，应给出诸如实验所用原料或材料的技术要求、数量、来源以及制备方法等诸方面的信息，有时甚至要列出所用试剂的有关化学性质和物理性质。

（三）综述类

这类毕业论文是在阅读某一学科的大量参考文献后，通过对文献的分析、归纳和总结，概括说明或论述该学科在某一方面的研究热点、最新的研究成果及研究动态、研究成果的应用前景等内容。作此类论文时要注意以下几个问题：

1.选这类论文题目的同学要有一定的文字功底，要有较强的分析、归纳、总结能力。

2.对论文要综述的学科要有一定的了解。

3.文献资料要全面，并且要尽可能多找新的资料。

4.教育教学研究类

这类毕业论文是根据教育学、心理学的基本原理或理论，研究中学或大学的物理教学方法。选题时要根据自己的教学实践有目的的选择要研究的问题，特别是当前教学的热点问题，题目选定后，要及时与学习中心指导教师联系，在指导教师的指导下确定论文的基本框架和主要内容。

[1] 写教育教学研究类论文时要注意以下几个问题:

①选择自己教学工作中亟待解决的课题。网络课程学员绝大多数都是教师，他们有着丰富的教学经验，但也有一些在实际教学工作中亟待解决的问题。学员们在作毕业论文时应选择那些自己非常关心、与自己实际教学工作联系密切、亟待解决的课题作为自己的毕业论文题目，通过毕业论文，可以解决一个或多个问题，提高自己的教学水平。②选题不要太大。本科毕业论文一般要求5000字左右，题目选得过大处理不好，文章内容容易显得空洞、结构松散、主题不突出。③在确定好题目和论文框架后，要到图书馆或网上查找相关的中外文献资料，并对资料进行归纳总结，了解论文要研究的问题的研究现状和主要结论或观点，为自己的论文做好准备。④写论文时要有必要的教育理论作指导或作为理论根据，但不要脱离

教学实际，论文的结论要有可行性。

[2]根据教学研究的过程不同，可以分为三种类型：

①教学实验型。为了对某一部分教学内容、或某一种教学方法的改进进行研究，从某种研究目的出发，进行一段时期的教学实践，然后进行效果总结。这种类型的论文周期很长，往往需2～3年或更长。如果学员以前在这方面有一定的实验教学材料和文献积累，可以选择这方面的内容。

②调查研究型。主要是通过问卷调查，在较大的范围内，了解某种教学方法的效果。这种论文周期较上一种为短，但调查范围要求很广。

③经验-理论研究型。即对自己多年、或某一段时间教学实践进行总结，并上升到较高的理论水平。这种类型的教学论文，由于有别人的经验可以进行借鉴，对于网络学员比较适合。

以下论文题目仅供学员进行毕业论文选题时参考，学员好可以根据自己的实际情况，自拟毕业论文题目。

【选题方向1 】理论类

1.干态在物理学中的应用

2.谐振子频率改变时引起的压缩效应

3.量子电磁场与物理质耦合系统的真空态

4.关于能流密度的讨论

5.代数能对角化方法及其应用

6.非线性动力学与混沌初步

7.三维谐振子的圆轨道里德堡波包演化

8.三维无限深势阱中圆轨道里德堡波包演化

9.三维氢原子圆轨道里德堡波包演化

10.随机行走与分行结构

11.纳米尺度系统中的量子力学

12.亚稳态系统和随机优化方法

13.粒状介质的建模和计算机模拟

14.原子内壳层电子激发与超短激光

15.汤川势作用下的质子-中子本征态

【选题方向2 】实验类

1.镜像声波演示装置的设计与制作

2.静电起电盘电荷收集装置的研制

3.非平衡电桥在非电量测量中的应用

4.载流圆线圈平面内任意一点磁场的测试与理论分析

5.非线性电阻特性的实验研究6、简易万用表的设计制作及校准

7.体效应管负阻特性的测量研究8、微波光学实验研究

9.组合测量在物理实验中的应用

10.用电阻应变片测量微小形变实验方法的改进与研究

11.偶氮染料掺杂聚乙烯醇薄膜的光致双折射的理论与实验研究

12.偶氮染料掺杂聚乙烯醇薄膜的四波混频特性的实验研究

【选题方向3 】综述类

1.缠态与量子通信述评

2.光折变材料的光信息存储研究进展

3.纳米结构ZnO研究状况

4.纳米尺度中的量子力学

5.由相对论的创立看物理学的思想方法

6.从经典力学到量子力学的思想体系探讨

7.光电子技术的发展现状及其应用前景分

8. 物理学的发展前景的展望

9. 纳米材料和纳米技术的现状

10. 二十一世纪物理学发展的方向

11.由相对论看物理学的探索性的演绎法

12. 牛顿与物理学

13.光的物理本质

14.牛顿与物理学

15.超导物理的发现、发展及应用前景

【选题方向4 】教法类

1.在中学物理新课程中实施情境问题的教学方法及策略研究

2.中学物理实验教学方法研究

3.初中物理边学边实验教学方法的教学实践研究

4.中学物理“研究性学习”的选题研究

5.物理教学过程中实施快乐教学的有效途径

6.在中学物理教学中创造性思维的培养的几点感受

7.物理综合实践活动目标设计及策略

8.新课程标准对中学物理教师素质结构要求的分析与研究

9.关于新课程物理教学理念的研究

10.谈中学物理新课标的特点与实施

11.中学物理课堂问题设计综述

12.中学物理教学中渗透现代物理前沿知识的几点思考

13.实验在物理教学中的作用

14.中学物理实验教学之我见

15.拓展实验教学发展创新能力

16.物理实验教对学生能力培养的作用

17.初中物理实验教学中与学生科学素养培养

18.浅谈学好物理的基本方法

19.“科学探究”过程中的教师指导作用的研究

20.物理史与物理教学－把物理学史引入中学物理教学

21.我们生活中的物理学

22.利用多媒体辅助教学优化物理教学方法

23.物理学生实验教学探讨

24.提高物理概念教学质量的教学策略

25.浅谈物理教学中如何培养学生探究性学习能力

26.在物理实验中培养学生的创造性思维能力

27.测量重力加速度的两种实验方法比较

28.“探究教学”在物理课堂中的应用

29.创新教育、创新能力培养与教育观念的转变

30.农村中学物理实验教具的制做与实验教学

31.中学物理难学的原因分析及应对策略初探