2014届高考历史一轮复习课件第二单元第2讲戊戌变法(选修1,50张PPT)
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两国资本主义发展程度不同；中国封建势力比日本强大。 2.国际环境不同
明治维新时，资本主义处于自由资本主义阶段；戊戌变法
时，资本主义向帝国主义过渡，并开始瓜分中国，政局极度动 荡。
3.领导者权力不同 明治维新，中下级武士形成改革派，倒幕后掌握实权；戊
戌变法由资产阶级维新派领导，力量薄弱，依靠没有实权的皇
③改革范围过大，树敌太多，缺乏政治策略，急于求成。
(3)客观原因：___________的反动势力强大；主要资本主义国 家不希望中国改革成功。 封建顽固派
2.历史意义
(1)戊戌变法是一场政治改革运动，维新派以变法图强、救亡
图存为目标，表现出强烈的爱国热情。 (2)是资产阶级变革社会制度的初步尝试，他们试图实行资产 阶级君主立宪制，发展资本主义。符合历史趋势。 (3)是近代中国一次思想解放的潮流，促进了中国人民的觉醒。
政治变革，为发展_________开辟了道路。 资本主义 3.阶级根源 中国民族资产阶级力量壮大，开始登上历史舞台。 4.思想根源 19世纪70年代，以王韬等人为代表的_____________________ 出现，为维新变法运动奠定了思想基础。 早期资产阶级改良思潮
二、康有为、梁启超等维新派人物的政治主张 1.康有为 (1)从_______________中为变法寻找理论依据，提出人类社会 传统的儒家思想 进化过程的三阶段理论，即“据乱世”“升平世(小康)”和 “太平世(大同)”，积极宣传变法。 (2)著《___________》《孔子改制考》系统阐发变法理论。 新学伪经考
帝。 4.群众基础和改革的推动力量不同
明治维新取得了反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、
手工业者的支持；而戊戌变法前，民族资产阶级尚未形成一支 强大的政治力量，仅依靠一个没有实权的皇帝，在脱离群众的 情况下进行变革。
5.改革的进程不同 明治维新发布了一系列改革措施，强制推行；戊戌变法由
于顽固派阻挠，变法诏书如一纸空文，无法推行。
(4)留下了许多遗产成为中华文明发展史上的宝贵财富。
问题1：康有为从事了维新活动的哪些实践? 提示：(1)办学堂讲学：在万木草堂讲学，宣传维新思想。 (2)著书立说：著《新学伪经考》《孔子改制考》为维新变法 提供了理论基础。 (3)上书：发动公车上书，使维新思潮发展成为爱国救亡的政 治运动。 (4)创办报刊和学会：创办了《中外纪闻》和强学会。
(3)推动思想近代化：介绍和宣传近代思想，批判封建思想。 (4)推动教育近代化：戊戌变法使中国教育的近代化发展到一
个新的阶段。
1.联系必修1分析甲午中日战争对戊戌变法的影响
甲午中日战争的结局，使中国的民族危机空前加深：一方 面更加暴露清政府的软弱腐朽；另一方面刺激西方列强瓜分中 国的狂潮，中国面临亡国灭种的危机。中国民族资产阶级在饱 受痛苦和屈辱的同时，开始奔走呼号，进行反思：向西方学习，
合历史发展趋势的。
3．从影响看，戊戌变法使维新思想得以广泛传播，使学 习西方成为一种社会时尚，变革成为一股不可遏制的思想潮流。
维新变法运动点燃了爱国、民主的火炬，唤起了人们的近代民
族意识，促进了中国人民的觉醒，也促进了资产阶级革命时代 的到来。维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、 改易风俗(如主张男子剪辫子、妇女不缠足)等，对促进社会生 活和社会意识的近代化起了重要作用。
入有常，岂能徒供无用之冗费，致碍当务之急需。如詹事府本 属闲曹，无事可办„„均著即行裁撤，归并内阁及礼兵刑部办 理。旗丁生齿日繁，徒以格于定例，不(2)主张：以君权治天下，依靠皇帝变法。理由：中国风气未开， 皇上圣明英勇。 (3)轨迹：从主张革命到依靠皇权自上而下变法。原因：光绪皇 帝的赏识。
2.(2013·南京盐城一模)戊戌变法是以康梁为代表的先进知识 分子在内忧外患的刺激下所展开的一场救亡图存运动。它力图
通过中国社会内部结构的自我调整使国家步入世界发展的轨道，
材料三
“戊戌年以前，国家多灾多难，慈禧专政，圣上没
有权力，所以人人都不知道圣上的英明；我也是觉得上层的人 没什么可指望的，所以政治主张专以救四万万同胞为主，保中 国不保大清。于是东奔西走，开强学会、保国会，打算建立议 院，掌控民权以救中国。„„但是，后来我见到了皇上，才知 道皇上实在是圣明英勇„„ ——康有为1901年给赵曰生的信
3.(2013·南京模拟)阅读下列材料：
材料一 无征不信，不信民不从，故一切制度托之三代先王
以行之。若谓圣人行事不可依托，则是以硁硁之小人，律神话 之孔子矣。布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人， 自可避祸。 ——康有为《孔子改制考》
材料二
著自下科为始，乡会试及生童岁科各试，向用四书)据材料一，分析“整个湖南瞬间哗然”的原因。从材料三 中为梁启超的观点找出佐证。
(2)据材料二，概括康有为的政治主张，结合材料二、三，指
出康有为提出这一主张的理由。 (3)综合上述材料，概括康梁思想转变的轨迹，指出康梁思想
发生转变的直接原因是什么。
【解析】本题考查学生理解分析能力。第(1)题第一问根据材
走上现代化的道路。阅读下列材料： 材料一 维新党在各个部门都实行大刀阔斧的改革工作，举
世都为之震动。比起这个青年的中国来，就是日本的明治维新 也瞠乎其后。 ——《字林西报》பைடு நூலகம்
材料二
百日之间，维新之诏，联翩而下，变法神速，几有
一日千里之势。
——黄鸿寿《清史纪事本末》
材料三 变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，
实行君主立宪制，发展资本主义，宣传维新变法思想，发起维
新变法运动，寻求救亡图存之路。 2.联系必修3分析戊戌变法的理论来源
在向西方学习的过程中，出现了学习西方政治制度，实行
君主立宪的思想，为戊戌变法提供了理论来源。
主题
戊戌变法
材料一
泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中
国国土之大，人民之众。变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日 上，富强可驾万国。 ——康有为 探究1：材料体现出康有为怎样的思想主张？ 提示：学习西方，实行变法，实现国家的富强。
(3)从手段和形式来看：变法采取了自上而下的改革方式，是
一场自上而下的改良运动。 (4)从领导力量来看：领导这次运动的康有为、梁启超等人是
资产阶级维新派的代表。
问题3：戊戌变法对中国近代化进程起了什么作用？ 提示：(1)推动政治近代化：提出了学习西方君主立宪的政治 制度。
(2)推动经济近代化：变法有利于资本主义发展。
义的发展和_____________的传播。 先进科学文化
四、戊戌变法失败的原因及历史意义 1.失败原因 (1)根本原因：_____________经济发展不充分，资产阶级力量 民族资本主义 弱小。 (2)主观原因 ①维新派缺乏坚强的组织领导，依靠的皇帝没有实权。 ②缺乏群众基础：只受到民族资产阶级和开明地主的支持。
问题2：怎样理解戊戌变法是一场资产阶级性质的改良运动？ 提示：(1)从背景和条件来看：变法是在民族危机空前严重，
民族资产阶级开始作为新的力量登上政治舞台的背景下发生的，
其目的是挽救民族危亡、发展资本主义。 (2)从纲领和内容来看：康有为的《应诏统筹全局折》成为资 产阶级维新派的施政纲领。光绪帝颁布的一系列变法法令，具 有明显的资本主义性质。
材料二
康有为隐以改复原教之路得自命„„作《伪经考》。
其貌似孔也，其心则夷也。 ——叶德辉《叶吏部与刘先端、黄郁文两生书》 探究2：据材料分析康有为政治主张的特点是什么。 提示：将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合。
材料三
康有为的维新思想，“对思想界的变化是一种强有
力的刺激”。“维新运动决不能算作完全的失败。„„这一思
2.特点 (1)涉及领域比较广泛，但未从根本上改变政治制度(即变封建
专制制度为君主立宪制)。
(2)从推行范围看：仅限于社会上层，没有深入到_________ 广大人民 _______中，因而没有形成变革的巨大力量。
群众 (3)从推行者来看：由一个没有实权的皇帝来领导推行，显示
出改革力量弱小。
(4)从性质上看：既是救亡图存的爱国政治运动，又是_____ 思想 _____运动，具有双重性。 解放 (5)从目的上看：变法是为了挽救民族危机，发展_________。 资本主义 (6)从推行过程看：变法时措施过于急躁，分不清轻重缓急， 措施失当。 (7)从作用上看：起了思想启蒙作用，有利于中国民族资本主
料“所讲的都是民权思想„„大力提倡革命”回答，第二问根
据材料“政治主张专以救四万万同胞为主，保中国不保大清” 回答。第(2)题根据材料概括回答。第(3)题根据材料一主张革
命到材料二、三主张变法回答，直接原因从光绪帝对康梁的赏
识回答。
答案：(1)原因：梁启超宣传民权思想，提倡革命，引发震动。 佐证：康有为在戊戌年以前曾主张“保中国不保大清”，梁启 超是康有为的弟子。
想变化开创了中国文化的新阶段，即新的思想意识时代。” ——［美］费正清《剑桥中国晚清史(下卷)》 探究3：怎样理解材料中的“这一思想变化开创了中国文化的 新阶段”？
提示：激发人民爱国思想和民族意识；形成近代中国第一次思
想解放的潮流；唤起中国人民的觉醒。
一、比较明治维新与戊戌变法一成一败的原因
1.国内背景不同
2.梁启超 发表《变法通议》等文章，主张中国要变法图强，必须学习西
方资本主义国家的_______________________。 政治制度和文化教育制度 3.谭嗣同
发表《仁学》，提出“冲决君主之网罗”。
4.严复
借_______阐明变法主张，认为只有变法，才能“自强保种”。
进化论
三、百日维新的主要内容及特点 1.内容 (1)政治：准许臣民上书言事，裁撤闲散衙门和冗员。 (2)经济：鼓励发展_________。 农工商业 (3)军事：装备新式武器，用西法训练军队。 (4)文教：废八股、倡西学、办学堂、派人赴日留学。
而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与 此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。
请回答： (1)据材料一、二，指出时人对变法的“节奏”持怎样的看法。 你如何看待这样的改革“节奏”？ (2)你认为材料三中对于变法失败根本原因的认识是否正确？
请结合史实加以说明。
【解析】本题主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、 概括和提炼信息的能力。第(1)题，据材料二“维新之诏，联 翩而下，变法神速”概括变法“节奏”，从正反两方面对其进 行评价；第(2)题，围绕材料三“当时没有出现一个变法成功
的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治
和经济力量”这句话，列举相关史实即可。
答案：(1)看法：节奏很快。评价：一方面反映了维新派挽救
民族危机、发展资本主义的迫切愿望，另一面急功近利、急于 求成，为改革失败埋下隐患。 (2)正确。说明：半殖民地半封建的社会环境、民族资本主义 经济发展不充分、民族资产阶级力量弱小。
二、从多角度分析戊戌变法的积极意义
1．从背景、目的看，变法运动是在民族危机空前严重的
情况下开展的，变法图强、救亡图存，发展资本主义是其目的， 从这个意义上看，变法运动是爱国的、进步的。 2．从变法的内容看，政治上要求实行资产阶级君主立宪 制度，经济上要求发展资本主义；从人类历史的发展规律看、
从世界历史发展的潮流看，推行资本主义是中国的出路，是符
第2讲 戊戌变法
一、戊戌变法的历史根源 1.社会根源
(1)甲午战争后，帝国主义大规模对中国资本输出并掀起
_______________，民族危机加深。 瓜分中国的狂潮 (2)清政府的腐败，阶级矛盾和社会矛盾更加激化，面临内忧 外患的局面，统治危机进一步加剧。
2.经济根源
甲午战争后，民族资本主义有了初步发展，民族资产阶级要求
1.阅读下列材料： 材料一 “(我在时务学堂讲学)，所讲的都是民权思想，又
经常言及清代掌故、抨击科举失政，大力提倡革命„„直到年 关放假，学生们回家，把课堂讲义出示给亲友们看，整个湖南 瞬间哗然。” ——梁启超《清代学术概论》
材料二
“惟中国风气未开，内外大小，多未通达中外之故，
惟有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无不变者，但当妙选通才 以备顾问„„其用人议政，仍操之自上。” ——康有为 《日本变政考卷一》
明治维新时，资本主义处于自由资本主义阶段；戊戌变法
时，资本主义向帝国主义过渡，并开始瓜分中国，政局极度动 荡。
3.领导者权力不同 明治维新，中下级武士形成改革派，倒幕后掌握实权；戊
戌变法由资产阶级维新派领导，力量薄弱，依靠没有实权的皇
③改革范围过大，树敌太多，缺乏政治策略，急于求成。
(3)客观原因：___________的反动势力强大；主要资本主义国 家不希望中国改革成功。 封建顽固派
2.历史意义
(1)戊戌变法是一场政治改革运动，维新派以变法图强、救亡
图存为目标，表现出强烈的爱国热情。 (2)是资产阶级变革社会制度的初步尝试，他们试图实行资产 阶级君主立宪制，发展资本主义。符合历史趋势。 (3)是近代中国一次思想解放的潮流，促进了中国人民的觉醒。
政治变革，为发展_________开辟了道路。 资本主义 3.阶级根源 中国民族资产阶级力量壮大，开始登上历史舞台。 4.思想根源 19世纪70年代，以王韬等人为代表的_____________________ 出现，为维新变法运动奠定了思想基础。 早期资产阶级改良思潮
二、康有为、梁启超等维新派人物的政治主张 1.康有为 (1)从_______________中为变法寻找理论依据，提出人类社会 传统的儒家思想 进化过程的三阶段理论，即“据乱世”“升平世(小康)”和 “太平世(大同)”，积极宣传变法。 (2)著《___________》《孔子改制考》系统阐发变法理论。 新学伪经考
帝。 4.群众基础和改革的推动力量不同
明治维新取得了反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、
手工业者的支持；而戊戌变法前，民族资产阶级尚未形成一支 强大的政治力量，仅依靠一个没有实权的皇帝，在脱离群众的 情况下进行变革。
5.改革的进程不同 明治维新发布了一系列改革措施，强制推行；戊戌变法由
于顽固派阻挠，变法诏书如一纸空文，无法推行。
(4)留下了许多遗产成为中华文明发展史上的宝贵财富。
问题1：康有为从事了维新活动的哪些实践? 提示：(1)办学堂讲学：在万木草堂讲学，宣传维新思想。 (2)著书立说：著《新学伪经考》《孔子改制考》为维新变法 提供了理论基础。 (3)上书：发动公车上书，使维新思潮发展成为爱国救亡的政 治运动。 (4)创办报刊和学会：创办了《中外纪闻》和强学会。
(3)推动思想近代化：介绍和宣传近代思想，批判封建思想。 (4)推动教育近代化：戊戌变法使中国教育的近代化发展到一
个新的阶段。
1.联系必修1分析甲午中日战争对戊戌变法的影响
甲午中日战争的结局，使中国的民族危机空前加深：一方 面更加暴露清政府的软弱腐朽；另一方面刺激西方列强瓜分中 国的狂潮，中国面临亡国灭种的危机。中国民族资产阶级在饱 受痛苦和屈辱的同时，开始奔走呼号，进行反思：向西方学习，
合历史发展趋势的。
3．从影响看，戊戌变法使维新思想得以广泛传播，使学 习西方成为一种社会时尚，变革成为一股不可遏制的思想潮流。
维新变法运动点燃了爱国、民主的火炬，唤起了人们的近代民
族意识，促进了中国人民的觉醒，也促进了资产阶级革命时代 的到来。维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、 改易风俗(如主张男子剪辫子、妇女不缠足)等，对促进社会生 活和社会意识的近代化起了重要作用。
入有常，岂能徒供无用之冗费，致碍当务之急需。如詹事府本 属闲曹，无事可办„„均著即行裁撤，归并内阁及礼兵刑部办 理。旗丁生齿日繁，徒以格于定例，不(2)主张：以君权治天下，依靠皇帝变法。理由：中国风气未开， 皇上圣明英勇。 (3)轨迹：从主张革命到依靠皇权自上而下变法。原因：光绪皇 帝的赏识。
2.(2013·南京盐城一模)戊戌变法是以康梁为代表的先进知识 分子在内忧外患的刺激下所展开的一场救亡图存运动。它力图
通过中国社会内部结构的自我调整使国家步入世界发展的轨道，
材料三
“戊戌年以前，国家多灾多难，慈禧专政，圣上没
有权力，所以人人都不知道圣上的英明；我也是觉得上层的人 没什么可指望的，所以政治主张专以救四万万同胞为主，保中 国不保大清。于是东奔西走，开强学会、保国会，打算建立议 院，掌控民权以救中国。„„但是，后来我见到了皇上，才知 道皇上实在是圣明英勇„„ ——康有为1901年给赵曰生的信
3.(2013·南京模拟)阅读下列材料：
材料一 无征不信，不信民不从，故一切制度托之三代先王
以行之。若谓圣人行事不可依托，则是以硁硁之小人，律神话 之孔子矣。布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人， 自可避祸。 ——康有为《孔子改制考》
材料二
著自下科为始，乡会试及生童岁科各试，向用四书)据材料一，分析“整个湖南瞬间哗然”的原因。从材料三 中为梁启超的观点找出佐证。
(2)据材料二，概括康有为的政治主张，结合材料二、三，指
出康有为提出这一主张的理由。 (3)综合上述材料，概括康梁思想转变的轨迹，指出康梁思想
发生转变的直接原因是什么。
【解析】本题考查学生理解分析能力。第(1)题第一问根据材
走上现代化的道路。阅读下列材料： 材料一 维新党在各个部门都实行大刀阔斧的改革工作，举
世都为之震动。比起这个青年的中国来，就是日本的明治维新 也瞠乎其后。 ——《字林西报》பைடு நூலகம்
材料二
百日之间，维新之诏，联翩而下，变法神速，几有
一日千里之势。
——黄鸿寿《清史纪事本末》
材料三 变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，
实行君主立宪制，发展资本主义，宣传维新变法思想，发起维
新变法运动，寻求救亡图存之路。 2.联系必修3分析戊戌变法的理论来源
在向西方学习的过程中，出现了学习西方政治制度，实行
君主立宪的思想，为戊戌变法提供了理论来源。
主题
戊戌变法
材料一
泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中
国国土之大，人民之众。变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日 上，富强可驾万国。 ——康有为 探究1：材料体现出康有为怎样的思想主张？ 提示：学习西方，实行变法，实现国家的富强。
(3)从手段和形式来看：变法采取了自上而下的改革方式，是
一场自上而下的改良运动。 (4)从领导力量来看：领导这次运动的康有为、梁启超等人是
资产阶级维新派的代表。
问题3：戊戌变法对中国近代化进程起了什么作用？ 提示：(1)推动政治近代化：提出了学习西方君主立宪的政治 制度。
(2)推动经济近代化：变法有利于资本主义发展。
义的发展和_____________的传播。 先进科学文化
四、戊戌变法失败的原因及历史意义 1.失败原因 (1)根本原因：_____________经济发展不充分，资产阶级力量 民族资本主义 弱小。 (2)主观原因 ①维新派缺乏坚强的组织领导，依靠的皇帝没有实权。 ②缺乏群众基础：只受到民族资产阶级和开明地主的支持。
问题2：怎样理解戊戌变法是一场资产阶级性质的改良运动？ 提示：(1)从背景和条件来看：变法是在民族危机空前严重，
民族资产阶级开始作为新的力量登上政治舞台的背景下发生的，
其目的是挽救民族危亡、发展资本主义。 (2)从纲领和内容来看：康有为的《应诏统筹全局折》成为资 产阶级维新派的施政纲领。光绪帝颁布的一系列变法法令，具 有明显的资本主义性质。
材料二
康有为隐以改复原教之路得自命„„作《伪经考》。
其貌似孔也，其心则夷也。 ——叶德辉《叶吏部与刘先端、黄郁文两生书》 探究2：据材料分析康有为政治主张的特点是什么。 提示：将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合。
材料三
康有为的维新思想，“对思想界的变化是一种强有
力的刺激”。“维新运动决不能算作完全的失败。„„这一思
2.特点 (1)涉及领域比较广泛，但未从根本上改变政治制度(即变封建
专制制度为君主立宪制)。
(2)从推行范围看：仅限于社会上层，没有深入到_________ 广大人民 _______中，因而没有形成变革的巨大力量。
群众 (3)从推行者来看：由一个没有实权的皇帝来领导推行，显示
出改革力量弱小。
(4)从性质上看：既是救亡图存的爱国政治运动，又是_____ 思想 _____运动，具有双重性。 解放 (5)从目的上看：变法是为了挽救民族危机，发展_________。 资本主义 (6)从推行过程看：变法时措施过于急躁，分不清轻重缓急， 措施失当。 (7)从作用上看：起了思想启蒙作用，有利于中国民族资本主
料“所讲的都是民权思想„„大力提倡革命”回答，第二问根
据材料“政治主张专以救四万万同胞为主，保中国不保大清” 回答。第(2)题根据材料概括回答。第(3)题根据材料一主张革
命到材料二、三主张变法回答，直接原因从光绪帝对康梁的赏
识回答。
答案：(1)原因：梁启超宣传民权思想，提倡革命，引发震动。 佐证：康有为在戊戌年以前曾主张“保中国不保大清”，梁启 超是康有为的弟子。
想变化开创了中国文化的新阶段，即新的思想意识时代。” ——［美］费正清《剑桥中国晚清史(下卷)》 探究3：怎样理解材料中的“这一思想变化开创了中国文化的 新阶段”？
提示：激发人民爱国思想和民族意识；形成近代中国第一次思
想解放的潮流；唤起中国人民的觉醒。
一、比较明治维新与戊戌变法一成一败的原因
1.国内背景不同
2.梁启超 发表《变法通议》等文章，主张中国要变法图强，必须学习西
方资本主义国家的_______________________。 政治制度和文化教育制度 3.谭嗣同
发表《仁学》，提出“冲决君主之网罗”。
4.严复
借_______阐明变法主张，认为只有变法，才能“自强保种”。
进化论
三、百日维新的主要内容及特点 1.内容 (1)政治：准许臣民上书言事，裁撤闲散衙门和冗员。 (2)经济：鼓励发展_________。 农工商业 (3)军事：装备新式武器，用西法训练军队。 (4)文教：废八股、倡西学、办学堂、派人赴日留学。
而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与 此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。
请回答： (1)据材料一、二，指出时人对变法的“节奏”持怎样的看法。 你如何看待这样的改革“节奏”？ (2)你认为材料三中对于变法失败根本原因的认识是否正确？
请结合史实加以说明。
【解析】本题主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、 概括和提炼信息的能力。第(1)题，据材料二“维新之诏，联 翩而下，变法神速”概括变法“节奏”，从正反两方面对其进 行评价；第(2)题，围绕材料三“当时没有出现一个变法成功
的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治
和经济力量”这句话，列举相关史实即可。
答案：(1)看法：节奏很快。评价：一方面反映了维新派挽救
民族危机、发展资本主义的迫切愿望，另一面急功近利、急于 求成，为改革失败埋下隐患。 (2)正确。说明：半殖民地半封建的社会环境、民族资本主义 经济发展不充分、民族资产阶级力量弱小。
二、从多角度分析戊戌变法的积极意义
1．从背景、目的看，变法运动是在民族危机空前严重的
情况下开展的，变法图强、救亡图存，发展资本主义是其目的， 从这个意义上看，变法运动是爱国的、进步的。 2．从变法的内容看，政治上要求实行资产阶级君主立宪 制度，经济上要求发展资本主义；从人类历史的发展规律看、
从世界历史发展的潮流看，推行资本主义是中国的出路，是符
第2讲 戊戌变法
一、戊戌变法的历史根源 1.社会根源
(1)甲午战争后，帝国主义大规模对中国资本输出并掀起
_______________，民族危机加深。 瓜分中国的狂潮 (2)清政府的腐败，阶级矛盾和社会矛盾更加激化，面临内忧 外患的局面，统治危机进一步加剧。
2.经济根源
甲午战争后，民族资本主义有了初步发展，民族资产阶级要求
1.阅读下列材料： 材料一 “(我在时务学堂讲学)，所讲的都是民权思想，又
经常言及清代掌故、抨击科举失政，大力提倡革命„„直到年 关放假，学生们回家，把课堂讲义出示给亲友们看，整个湖南 瞬间哗然。” ——梁启超《清代学术概论》
材料二
“惟中国风气未开，内外大小，多未通达中外之故，
惟有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无不变者，但当妙选通才 以备顾问„„其用人议政，仍操之自上。” ——康有为 《日本变政考卷一》