人教版九年级化学上册22氧气精品PPT课件
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第二单元 我们周围的空气
课题2 氧 气
【新课引入】
【思考】集气瓶里收集的 是一种常见的气体。你知 道它是空气、氧气还是氮 气？
如果想验证它确实是氧气，就必须先了解 氧气的性质。
一、氧气的物理性质
（1）无色、无味的气体 （2）密度比空气略大 （3）不易溶于水
雪花状固氧
蓝色钢 瓶
改变条件： (-183℃) (-218℃) 氧气 → 液氧 → 固态氧
★
硫和木炭分别在空气中燃烧和氧气中 燃烧的现象有何不同,这说明了什么？
★小结：
①物质在空气中燃烧不如在氧气里燃烧剧烈， 说明物质的燃烧主要是与氧气反应 ②氧气约占空气总体积的五分之一，物质在 空气燃烧没有在纯氧气中剧烈，这说明燃烧 反应的剧烈程度与氧气含有关，氧气含量越 高,燃烧越旺. 某些在空气里不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧 说明氧气的化学性质比较活泼。
易被察觉的氧化叫 缓慢氧化。比如动植 物的呼吸，食物的腐败，酒和 醋的酿造，农家肥的腐熟等
爆炸：比燃烧剧烈
练习
1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ B ）
A、极易溶于水
B、在标准状况下，密度比空气略大
C、在-183℃时变成无色液体
D、在-218℃时变成白色固体
2、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入
实验 反应前 反应后生 编号 的物质 成的物质
反应的文字表达式
实验 红磷、 五氧化 2－ 氧气 二磷
点燃
磷+氧气 五氧化二磷
1
实验 2－ 3
实验
硫、 氧气
铁、 氧气
二氧化硫
四氧化三 铁
点燃
硫+氧气 二氧化硫
点燃
铁+氧气 四氧化三铁
2－ 4【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？
化合反应与氧化反应
化合反应：由两种或两种以上的物 质生成另一种物质的反应。
铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
Fe O2
Fe3O4
氧化反应：物质跟氧发生的反应。
判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气 石蜡 + 氧气 点燃 二氧化碳＋水
镁 + 氧气 点燃 氧化镁
讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应 又是氧化反应？
现象: 空气中 不燃.烧
氧气中 剧烈;燃烧
火星;四射
放出大量的 热;
铁丝的燃烧
生成一种 黑色固. 体
文字Βιβλιοθήκη Baidu达式:
铁+氧气 点四燃 氧化三铁
符号表达式:
点燃
Fe + O2
Fe3O4
★
此实验中 (1)将铁丝绕成螺旋状：
减少热量散失，并增加燃烧面积
（2）铁丝系在火柴上：引燃铁丝 （3）待火柴快燃尽时再伸入氧气中：
（无色） （淡蓝色） （淡蓝色）
二、氧气的检验 （实验２－２）
（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即 氧气能支持燃烧 ，有助燃性）
这一实验可以用来检验氧 气的存在 ：将带有火星 的木条伸入集气瓶内，如 木条复燃，则证明瓶内装 的是氧气
（２）硫与氧气反应 （实验 ２－３）
观察硫在空气中、氧气中燃烧现象 实验步骤：
防止火柴消耗氧气太多，铁丝不能顺利燃烧。
（4）在瓶底放少量的水或细沙：
• 为了防止燃烧时溅落的熔融物炸 裂瓶底．
★
镁在空气中燃烧现象
5、能和镁反应
现象: 剧烈;燃烧 发出 耀眼的;白光
放出大量的 热; 生成一种 白色固. 体
文字表达式:
镁+氧气 点氧燃 化镁
符号表达式:
Mg + O2 点燃 MgO
文字表达式:
碳 + 氧气 点燃二氧化碳
符号表达式:
C + O2 点燃 CO2
木炭的燃烧
铁与氧气反应 （实验 ２－４）
观察铁在氧气中燃烧现象
实验步骤： ①将光亮的细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴， ②待火柴快燃尽时，立即把氧气伸入氧气瓶中 （集气瓶底部放一些水或细沙），观察现象
★
二、化学性质
4、能和铁丝反应
也不能燃烧 D、蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化
6、下列有关氧气性质的说法中错误的是（BD ） A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应 C、在氧化反应中一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应都能发光放热
▪ ①在燃烧匙里放少量硫，在酒精灯上加热， 直至发生燃烧。有什么现象？
【现象】 1、在空气中发出微弱的淡蓝色火焰 2、放热 3、生成无色有刺激性气味气体
▪ ②将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中。 ▪ 有何现象？
【现象】 1、发出明亮的蓝紫色火焰 2、放热 3、生成无色有刺激性气味气体
★
二、化学性质
4、下列反应属于化合反应的是（ C ）， 属于氧化反应的是（ AC ）
A、酒精+氧气 B、锌 + 盐酸 C、磷 + 氧气 D、碱式碳酸铜
水+二氧化碳 氯化锌+氢气
五氧化二磷 水+氧化铜+二氧化碳
5、判断下列说法正确的是（ D ）
A、由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应 B、氧化反应是指物质跟氧气发生的化学反应 C、凡是在空气中不能燃烧的物质，在氧气中
化合反应和氧化反应的关系
化学反应
1
2
4
化合反应 3 氧化反应
有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应
【小结】
氧气的化学性质
氧气是一种化学性质比 较活泼的气体，具有氧 化性，可以支持燃烧(助 燃性），可以跟很多物 质发生反应。氧气含量 越高，燃烧越剧烈。
按照剧烈程度不同，氧化反应可 分为：
燃烧：发光，放热 缓慢氧化：进行得很慢，不容
[观察提纲］
（1）木炭的色态 （2）木炭在酒精灯的火焰上点燃后在空气中可看 到什么现象？再把点燃的木炭伸入纯净氧气瓶中 可观察到什么现象？
（3）观察反应后生成物的色 态，再向集气瓶中倒入澄清 的石灰水可看到什么现象？
★
二、化学性质
3、能和木炭反应
现象: (1)空气中木炭 发,红火焰无;
氧气中燃烧 更，旺发出 ;白光 (2)均放出 大量的；热 (3)生成 能使澄清石的灰气水体变.浑浊
其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ D ）
A、硫粉
B、木炭
C、铁丝
D、红磷
3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的
方法是（ C ） A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气
2、能和硫反应
现象: (1)空气中发出微弱火的焰淡;蓝色
氧气中发出 明亮火的焰蓝;紫色
(2)放出 大量的; 热
(3)生成一种 刺激性的气气味体.
硫 的
燃
文字表达式
烧
硫 + 氧气 点燃二氧化硫
S O2
SO2
★
此实验中 预先在瓶底放少量的水：
吸收SO2减少对空气的污染
观察木炭在空气中、氧气中燃烧现象
课题2 氧 气
【新课引入】
【思考】集气瓶里收集的 是一种常见的气体。你知 道它是空气、氧气还是氮 气？
如果想验证它确实是氧气，就必须先了解 氧气的性质。
一、氧气的物理性质
（1）无色、无味的气体 （2）密度比空气略大 （3）不易溶于水
雪花状固氧
蓝色钢 瓶
改变条件： (-183℃) (-218℃) 氧气 → 液氧 → 固态氧
★
硫和木炭分别在空气中燃烧和氧气中 燃烧的现象有何不同,这说明了什么？
★小结：
①物质在空气中燃烧不如在氧气里燃烧剧烈， 说明物质的燃烧主要是与氧气反应 ②氧气约占空气总体积的五分之一，物质在 空气燃烧没有在纯氧气中剧烈，这说明燃烧 反应的剧烈程度与氧气含有关，氧气含量越 高,燃烧越旺. 某些在空气里不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧 说明氧气的化学性质比较活泼。
易被察觉的氧化叫 缓慢氧化。比如动植 物的呼吸，食物的腐败，酒和 醋的酿造，农家肥的腐熟等
爆炸：比燃烧剧烈
练习
1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ B ）
A、极易溶于水
B、在标准状况下，密度比空气略大
C、在-183℃时变成无色液体
D、在-218℃时变成白色固体
2、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入
实验 反应前 反应后生 编号 的物质 成的物质
反应的文字表达式
实验 红磷、 五氧化 2－ 氧气 二磷
点燃
磷+氧气 五氧化二磷
1
实验 2－ 3
实验
硫、 氧气
铁、 氧气
二氧化硫
四氧化三 铁
点燃
硫+氧气 二氧化硫
点燃
铁+氧气 四氧化三铁
2－ 4【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？
化合反应与氧化反应
化合反应：由两种或两种以上的物 质生成另一种物质的反应。
铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
Fe O2
Fe3O4
氧化反应：物质跟氧发生的反应。
判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气 石蜡 + 氧气 点燃 二氧化碳＋水
镁 + 氧气 点燃 氧化镁
讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应 又是氧化反应？
现象: 空气中 不燃.烧
氧气中 剧烈;燃烧
火星;四射
放出大量的 热;
铁丝的燃烧
生成一种 黑色固. 体
文字Βιβλιοθήκη Baidu达式:
铁+氧气 点四燃 氧化三铁
符号表达式:
点燃
Fe + O2
Fe3O4
★
此实验中 (1)将铁丝绕成螺旋状：
减少热量散失，并增加燃烧面积
（2）铁丝系在火柴上：引燃铁丝 （3）待火柴快燃尽时再伸入氧气中：
（无色） （淡蓝色） （淡蓝色）
二、氧气的检验 （实验２－２）
（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即 氧气能支持燃烧 ，有助燃性）
这一实验可以用来检验氧 气的存在 ：将带有火星 的木条伸入集气瓶内，如 木条复燃，则证明瓶内装 的是氧气
（２）硫与氧气反应 （实验 ２－３）
观察硫在空气中、氧气中燃烧现象 实验步骤：
防止火柴消耗氧气太多，铁丝不能顺利燃烧。
（4）在瓶底放少量的水或细沙：
• 为了防止燃烧时溅落的熔融物炸 裂瓶底．
★
镁在空气中燃烧现象
5、能和镁反应
现象: 剧烈;燃烧 发出 耀眼的;白光
放出大量的 热; 生成一种 白色固. 体
文字表达式:
镁+氧气 点氧燃 化镁
符号表达式:
Mg + O2 点燃 MgO
文字表达式:
碳 + 氧气 点燃二氧化碳
符号表达式:
C + O2 点燃 CO2
木炭的燃烧
铁与氧气反应 （实验 ２－４）
观察铁在氧气中燃烧现象
实验步骤： ①将光亮的细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴， ②待火柴快燃尽时，立即把氧气伸入氧气瓶中 （集气瓶底部放一些水或细沙），观察现象
★
二、化学性质
4、能和铁丝反应
也不能燃烧 D、蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化
6、下列有关氧气性质的说法中错误的是（BD ） A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应 C、在氧化反应中一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应都能发光放热
▪ ①在燃烧匙里放少量硫，在酒精灯上加热， 直至发生燃烧。有什么现象？
【现象】 1、在空气中发出微弱的淡蓝色火焰 2、放热 3、生成无色有刺激性气味气体
▪ ②将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中。 ▪ 有何现象？
【现象】 1、发出明亮的蓝紫色火焰 2、放热 3、生成无色有刺激性气味气体
★
二、化学性质
4、下列反应属于化合反应的是（ C ）， 属于氧化反应的是（ AC ）
A、酒精+氧气 B、锌 + 盐酸 C、磷 + 氧气 D、碱式碳酸铜
水+二氧化碳 氯化锌+氢气
五氧化二磷 水+氧化铜+二氧化碳
5、判断下列说法正确的是（ D ）
A、由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应 B、氧化反应是指物质跟氧气发生的化学反应 C、凡是在空气中不能燃烧的物质，在氧气中
化合反应和氧化反应的关系
化学反应
1
2
4
化合反应 3 氧化反应
有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应
【小结】
氧气的化学性质
氧气是一种化学性质比 较活泼的气体，具有氧 化性，可以支持燃烧(助 燃性），可以跟很多物 质发生反应。氧气含量 越高，燃烧越剧烈。
按照剧烈程度不同，氧化反应可 分为：
燃烧：发光，放热 缓慢氧化：进行得很慢，不容
[观察提纲］
（1）木炭的色态 （2）木炭在酒精灯的火焰上点燃后在空气中可看 到什么现象？再把点燃的木炭伸入纯净氧气瓶中 可观察到什么现象？
（3）观察反应后生成物的色 态，再向集气瓶中倒入澄清 的石灰水可看到什么现象？
★
二、化学性质
3、能和木炭反应
现象: (1)空气中木炭 发,红火焰无;
氧气中燃烧 更，旺发出 ;白光 (2)均放出 大量的；热 (3)生成 能使澄清石的灰气水体变.浑浊
其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ D ）
A、硫粉
B、木炭
C、铁丝
D、红磷
3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的
方法是（ C ） A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气
2、能和硫反应
现象: (1)空气中发出微弱火的焰淡;蓝色
氧气中发出 明亮火的焰蓝;紫色
(2)放出 大量的; 热
(3)生成一种 刺激性的气气味体.
硫 的
燃
文字表达式
烧
硫 + 氧气 点燃二氧化硫
S O2
SO2
★
此实验中 预先在瓶底放少量的水：
吸收SO2减少对空气的污染
观察木炭在空气中、氧气中燃烧现象