信号与系统教案

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课程名

称

信号与系统总计：32 学时

课程类另y 专业基础课学分4讲课：32 学时

实验：0 学时

上机：0 学时

任课教

师

朱仲艳职称

授课对

象

专业班级：电子081、082 共2 个班

基要本参教考材资和料主

《信号与系统教程》燕庆明，于凤覃，顾斌杰编著高等教育出版社2013.12

《信号与系统》郑君里，应启垳，杨为理等高等教育出版社2000

《信号与系统分析及matlab头现》梁虹等电子工业出版社2002

教和学要目求的

信号与系统课程是通信与信息系统、父通信息与控制工程、信号与信息处理等学科专业本科生必选的技术基础课程。本课程主要讨论确定性信号经过线性时不变系统传输与处理的基本概念和基本方法，从时间域到变换域，从连续到离散，从输入输出描述到状态空间描述，以通信和控制工程作为主要应用背景，注重实例分析。通过本课程的学习，使学生牢固掌握信号与系统的时域、变换域分析的基本原理和基本方法，理解傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换的数学概念、物理概念与工程概念，掌握利用信号与系统的基本理论与方法分析和解决实际问题的基本方法，为进一步学习后续课程打下坚实的基础。

教及学难重点占

教学重点是线性时不变系统、信号的时域描述、傅里叶变换、抽样定理、拉普拉斯变换、Z变换，系统分析方法，难点是卷积定义与应用，信号的时域运算，周期信号的频谱，连续时间信号的频域分析，系统频响特性，系统函数与系统特性，状态空间描述系统及其求解等。

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e2（t） - （t）时，求响应a（t）二？

课后小结：

对冲激信号的定义掌握得不够

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作业、讨论题、思考题：

1、给定系统微分方程雪卍)+32「(0+2r(t) =2e(t)+ 3e(t)若激励信号和

dt2dt dt

起始状态为以下二种情况：(1)e(t) =u(t),r(O_) =1,r'(0_) =2 ( 2) e(t)二e%(t),r(O-) =1,r'(0-) =2试分别求它们的完全响应，并指出其零输入响应、零状态响应、自由响应、强迫响应各分量。

2、建立一个描述电路系统的微分方程需要哪些条件？

课后小结：

学生对零输入响应、零状态响应、自由响应、强迫响应各分量的求解不很熟悉。

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1 x(n) =(- )n u(n)

4

1 n x(n) =(3)u(-n)

、(n 1)

1 n 1 n

()u(n) ( ) u(n)

2 3

课后小结：

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信号与系统课程教案课次第二十五次

课次第二十五次

授课方式（请打2）理论课2讨论课口实验课口习题课口其他口

课时。严叶

安排2学时

授课题目（教学章、节或主题）：

8.7---8.10利用Z变换解差分方程及系统函数

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：利用Z变换解差分方程；离散系统的系统函数熟悉：离散时间系统的频率响应特性

了解：序列的DTFT

教学重点及难点：

1、利用Z变换解差分方程；

2、离散系统的系统函数

3、离散时间系统的频率响应特性

教学基本内容方法及手段

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授课题目（教学章、节或主题）：

12.6---12.7状态矢量的线形变换及可控性与可观性

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：状态矢量的线形变换教学重点及难点：状态矢量的线形变换

作业、讨论题、思考题:

课后小结: