第1课俄国十月革命

第1课：俄国十月革命

课型：新授课

课时：1课时

授课时间：12-9

主备人: 马军

1、知识与能力目标：

①使学生掌握二月革命；彼得格勒武装起义的爆发和胜利；人民委员会的建立；苏俄退出第一次世界大战；《土地法令》；苏维埃人民反对帝国主义的武装干涉和国内反革命叛乱的斗争。②总结苏维埃政权建立及巩固的原因，培养学生的分析理解能力。

2、情感态度与价值观目标：

①通过讲述十月社会主义革命胜利的史实，使学生认识列宁和布尔什维克党的正确领导，是十月革命胜利的根本保证。②通过苏维埃政权建立和巩固的史实，使学生认识：革命政权的建立和巩固是广大人民艰苦斗争，流血牺牲才得以实现的。

教学重点和难点：

重点：十月革命的准备，十月革命的历史意义。

难点：二月革命后出现两个政权并存局面的原因，十月革命的历史意义。

教学过程：

一、复习提问：一次大战的后果是什么？

导入新课从欧洲阶段到全球阶段1917年出现于全欧洲的厌战和失败主义情绪在俄国表现得最为强烈、最为普遍；在俄国，3月和11月爆发了两次大革命，它们不仅深刻地影响

了战争的进程，而且深到地影响了战后数年世界历史的模式。实际上，1917年因两大发展——俄国革命和美国参战——而证明是决定性的一年。

二、讲授新课：

（一）阅读文本，概括史实

展示问题：本课主要讲了哪几件大事？

（二）回答问题，展现自我

学生回答，并互相补充，归纳出三大历史事件：二月革命；十月革命；苏维埃政权的建立与巩固。

（三）把握脉络，澄清要点

1、二月革命

（1）要求学生明确二月革命的背景、时间、结果。

（2）课件展示二月革命背景原因的相关知识，帮助学生理解此次革命的任务不仅仅是推翻沙皇统治，人民还要求和平与面包。而资产阶级临时政府的反动政策让人民失望，从而理解十月革命爆发的必然性。同时学生也明白了十月革命的主要任务是推翻资产阶级临时政府。

2、十月革命

要求学生明确十月革命的领导人、胜利时间、地点、胜利的标志及结果。

3、苏维埃政权的建立与巩固：

（1）1917年11月到1918年3月，苏维埃政权在全国范围内逐步建立起来。

（2）1918年3月，苏俄把首都从彼得格勒迁到莫斯科。

（3）1918——1920年苏俄取得三年国内战争的胜利。

学生思考回答：为什么苏俄人民能取得国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级专政的国家？（人民的支持；红军指战员的英勇作战；“战时共产主义”政策提供的物质基础等）。

（四）识记理解，突破难点

1、学生三分钟识记“十月革命的历史意义”后提问。俄国革命的首创精神是什么？

2、“十月革命对半殖民地的中国的革命产生了什么影响？举例说明。”抛出此问题，引学生联系中国史相关知识，从而帮他们理解“任何一个国家的历史都不可能脱离当时的时代背景”。（1917年以后新文化运动开始宣传马克思列宁主义；1919年五四运动的爆发；1921年中国共产党诞生后领导的中国新民主主义革命都受到十月革命后传到中国的马列主义的指导。）

小结：新生的苏维埃政权巩固后，俄国面临着经济恢复与发展的重要任务，苏俄开始了对社会主义道路的探索。控索中失误与成就并存，具体情况下节课学习。

（五）链接中考

1、（2009河南）从世界历史上看，使社会主义第一次实现了从理论到实践，从理想到现实巨大飞跃的重大事件是（）

A巴黎公社成立B俄国十月革命

C苏联成立D英国宪章运动

2、俄国十月革命开辟了“新时代”的曙光。你知道这里的“新时代”指的是什么？（）

A封建时代B资本主义时代

C社会主义时代D共产主义时代

3、学习历史，要善于把握事件之间的内在联系，下列事件存在因果

关系的是（）

A三角贸易——英国宪章运动

B文艺复兴——巴黎公社成立

C第二次工业革命——鸦片战争

D第一次世界大战——十月革命

4、世界上第一个无产阶级政权是？第一个无产阶级国家是？

5、世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是？世界上第一次获得胜利的社会主义革命是？

（六）交流收获，分享快乐

同桌相互提问或讲述本节课自己的收获，分享学习的快乐。

教学反思：

本课是下册书的第一课，在教学的过程中，要强调二月革命和十月革命，采用对比的方法让学生在理解的基础上掌握。重点还有十月革命的历史意义，结合具体的题进行巩固练习。