《我们的成长曲线》教案2
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《我们的成长曲线》教案
一、教学目标
(一)知识与技能
1、了解自己的生长发育水平及青少年身体发育的特点。
2、了解自己成长发育过程中经历了哪些变化。
(二)过程与方法
1、用表格统计自己从6岁到现在的一些成长数据。
2、利用统计数据绘制成长曲线图。
3、能利用成长曲线图进行分析,找出自己成长变化的一些规律。
(三)情感态度与价值观
1、通过搜集整理自己的成长数据,学会关心自己,珍爱生命。
2、在统计数据,绘制和分析成长曲线图活动中,培养学生认真、严谨的学习态度
二、教学重点
通过成长曲线图了解自己的成长过程。
三、教学难点
绘制并分析自己的成长曲线图。
四、课时安排
1课时
五、教学准备
教师准备每个学生的健康检查记录
六、教学过程
新课导入:
在成长过程中,体检测量出的数据不仅能帮助我们了解自己的身体健康状态,还能帮助我们了解自己的生长发育水平。这节课我们继续整理分析关于我们身体的各种数据。
新课讲解:
(一)分析与交流。
1、通过绘制曲线图,你有什么发现?请同学们认真观察你绘制的图,然后小组交
流一下。
(这时可以顺势引导学生与其他同学的成长曲线图进行比较,找出其中的异同和规律。这里的比较、分析要给出学生一定的时间。)
2、全班交流:①你有什么发现?
②你的成长曲线和其他同学的比有什么不同?有共同的规律吗?
3、师生共同梳理小结,找出共同的规律。
4、老师播放课件,展示我国7岁-18岁青少年男女身高增长情况曲线图。
5、老师对我国7岁-18岁青少年男女身高增长情况进行讲解,并告知学生存在个体的差异是正常的。要求学生坚持将以后每年的体检数据添到课本的图上,这样可以看到自己较长期的生长状况。
6、学生阅读指南信箱里的材料。
课外拓展
1、你进入了青春期吗?你是怎么知道的?
2、布置学生课外了解有关青春期的知识。
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