{小学数学}课外阅读题三-[仅供参考]
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2021年{某某}小学
小
学
数
学
学
习
资
料
教师:
年级:
日期:
(一)
那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位( 1 )的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马度过对岸,滚滚河水送向远方。你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,( 2 ),泡沫聚散,唯有你依然如旧。
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神,每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一颗树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深地扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
1、补充课文中的词语并解释。
(1)__________:_____________________________________
(2)__________:_____________________________________
2、给带点字选择正确的读音。树冠(ɡuān ɡuàn) 旋转(zhuàn zhuǎn)
3、读句子,体会句子的表达方法和感情。(1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。这个句子用了_________的修辞手法,把“老桥”比作“____________”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它_____________________的品质,充分表达了作者对桥的____________________________。
(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
这个句子用_______的手法,形象地表达了自己和______、_______这两位朋友间的_______________________。
4、文中划“——”句是()句,将它改写成陈述句是:
_______________________________________________________________
5、选文想象丰富、新奇,充满童心童趣,有浪漫色彩。用“~~~~~~”划出作者的想象部分,从作者的这段想象中,你感受到了什么?
6、上面两个自然段,作者采用了________、_______、________的修辞手法,依次写了_______、_________、________、________ 等“山中之友”,表达了作者()的感情。
(二)
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩
的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……揍我一顿也好!”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”“哦?什么时候?”“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
1、选文出自课文《》,作者是()的()。
我知道他还写过()。
2、选择正确的读音。
勉强(qiǎng qiáng )魁梧(wúwǔ )
模样(múmó)蜷缩(quán juǎn )
3、体会句子中的描写方法与感情。
选文第一段话是关于桑娜的______描写,多处使用的省略号表示_____________,忐忑不安的意思是_____________________________,桑娜为什么会忐忑不安?___________________________________________
_______________________________________________________________最后她说“揍我一顿也好!”是因为___________________________
_________________,由此可见桑娜是一个______________________的人。
4、从最后一段中,用“____”划出描写渔夫动作的句子,用“~~~~~”划出描写渔夫神态的句子,用“”划出描写渔夫语言的语句。
5、渔夫所说的“问题”指的是_____________________________________
__________________,但从“____”一字我们能够读懂渔夫的态度,他决定________________,这充分说明渔夫_____________________________。
(三)
就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传 (chuàn zhuàn) 》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大 (慨概) 是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣 (zǎo zhǎo) 地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,
又悔知恨,比挨 ( āi ái ) 打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
1、在括号里把不正确的读音和字去掉。(2分)
2、用波浪线划出具体写我读书“囫囵吞枣”的句子。(1分)
3、用横线划出具体写我读书“张冠李戴”的句子。(1分)
4、在文中在找出反义词。(1分)简单()认认真真()
5、“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。”中“这句话”指的是(2分)
6、“哈哈!还是我的记性好。”这句话的含义是:()(2分)
A、鲁迅先生夸自己的记性好。
B、鲁迅先生严肃地批评作者读书不认真。
C、鲁迅先生对作者读书不认真进行婉转的批评和教育。
7、找出说明我读书态度的词语:、。(2分)
8、用小标题概括这一段话的意思:
这一段话表现了鲁迅先生的品质。(3分)
(四)
大象是一种很有灵性的动物,每群象都有一个象冢,除了横遭不幸暴毙荒野的,它们都能准确地预感到自己的死期,在死神降临前的半个月左右,会独自走到遥远而又神秘的象冢里去。
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴边。它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。
日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究竟。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧—欧—发出震耳欲聋的吼叫。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧给抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!
1、“血”用部首查字法查“”,有“血”字的成语我还知道有:、。(3分)
2、嘎羧为什么来到打洛江畔?用“—”在文中画出来。(2分)
3、“男女老少都来为嘎羧送行”,如果你是其中的一位,你会用怎么样的方式跟嘎羧道别?(2分)