学业生涯规划大赛模板

识、生活的“天堂”。
The End
有何问题？
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理论基础
大一： ★所有科目不挂科，综合成绩年级前十 ★基本具备英语四级过级能力 ◆集中学习与分散学习相结合；做到先预习、勤练习、常回顾；坚持自主学习、效 率第一 大二：
★专业成绩居本专业前十 ★基本具备英语六级过级能力 大三：
★专业成绩居本专业前五 ★自学华中科技大学相关课程 大四： ★专业知识深化与拓展 ★阅读国内外学术性论文
奖励· 证书
七·评价与回馈
1.学习引领生活 2.工作丰富生活 3.学习意识贯穿工作行为
思想点睛：计划永远赶不上变化，这也从
侧面映证了大学学业生涯规划的根本应是, 也只能是“人”的规划，因为“人”永远是 计划和变化的载体！
八·结束语
大学学业生涯规划 本不可过细规划，只可 大体设计一下，若醉心于通盘考虑，她便失去 了自身的深邃魅力，一眼见底便无趣了；更重 要的是，她也会失去锻造人的能力，有违初衷。 只有未知与探索交替，盲目与坚守交织，失败 与成功相融，才会铸就大学或社会这般的人才 “炼狱”，而这“炼狱”的一头正通向知
个人崇拜：科研工作者 个人特质; 喜静· 善思；敢为人先· 敢于推销； 个人缺点：思想易倾于理想化，务实程度 欠缺； 处事原则性太强，灵活度不高； 环境因素:工科· 自动化· 应用型人才
结论：不宜从政，较宜从商，倾于学术研 究
综合考虑，初步确定我的职业路线：
★自主创业 资本积累，管理经验深化， 团队组建，人脉激活 复合管理人才 科研技术人才 华科大研究生 大学四年本科 跨入大学校园 管理体验与理论学习，人 脉拓展与维护 精化的理论基础，较强的 实践能力与创新能力 扎实的理论基础，初步的 实践能力和创新意识 视野开阔 · 合理规划 · 坚定执 行· 适时调整
影响他人
积极参与班干和院干竞选，并在以后的学习、工作中，以身作则， 与同事、同学一道努力营造并维护优良学风， 在一定程度上优化所处环境
社会活动
参加院系组织的青年志愿者“三下乡”活动； 参与与福利院等社会援助机构“手牵手”活动； 尝试家教等社会兼职； 参观省内外其他高校。
交际能力
参加社团活动 如：舞会、讲座等； 阅读相关书籍 如：《演讲与口才》
奖励与证书
大一： 大二： 大三： 大四：
用心去准备生活，用心去准备学 习，用心去准备工作，用心去准 备考研！------思想点睛
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三· 规划目录
规划前提 1.剖析自我 2.评估环境
规划目的 1.结合实际· 确定职业 2.联系职业· 规划大学
规划调整 1.评估反馈 2.评价原则
规划实施 四个领域简要目标
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四· 剖析自我
六.联系职业要求· 规划四年学业
<1>学业源动力 职业取向永远是学业发展的源动力。 个人理想· 家庭意志· 市场导向无一不是借“职业取向” 作用于个人学业规划的。 <2>学业目标管理
职业目标
专业领域 理 论 基 础 实 践 创 新
管理领域 做 好 自 己 影 响 他 人
社交领域 社 会 活 动 交 际 能 力
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学校环境
自动化专业是我校首批本科专业之一， 有着较为悠久的历史，基本具备了知识渊 博· 敢于创新的师资队伍，形成了较为系统 的教学体系，拥有较为先进的实验设备。 但同时也须看到：我校是一所教学型院校， 科研实力受到一定的限制；人才培养也以 应用型人才为主，而非希望中的科研型人 才。
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五· 结合具体实际· 确定人生职业
XXX大学
大学学业生涯规划
——xx学院
qiqi
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一· 我的基本信息 姓名: 班级：
籍贯：
爱好： QQ:
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二· 前言
“凡事预则立，不预则废”。在我的人生信 条中总有那么一行无时无刻不在闪耀着，它那智 慧的光芒一直也将永远激励并引导着我前行，前 行在充满未知，充满挑战的人生路上：成功永远 属于有准备的人。
1· 自我优势盘点
a.自信· 乐观
b.敢为人先· 敢于推销自己
c.敢思善行· 静处思动
d.交际能力· 写作功底
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2.自我劣势盘点
a.思想易倾于理想化
b.处事灵活度不高
c.一定的“自我中心”意识
d.耐心有所欠缺· 易于激动
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四．评估环境
家庭环境
我们家族只有从我们这一代才出现了大学生。 虽然是缺少书香的家族，但愈是这样，家族人 对读书求学的我们从小就抱以很大的期望，我 们也自小在他们崇学思想系的熏陶下担负起几 代人的读书梦· 大学梦。
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实践创新
大二：
★初步工程实践能力 ◆重视课内实验体会
大三 ：★较强工程实践能力，初步创新能力 ◆参与某项与专业相关的科研活动；实习体验
大四：
★独立思考、系统分析能力 ◆完成一篇质量上乘的毕业论文；实习体验
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做好自己
1．“吾日三省吾身”，借鉴和学习他人的优秀经验，以人之 美美于己； 2．广泛涉猎相关书籍，以书为友，用科学的态度和方法武装 自己； 3．注意团队合作，加强团队交流，发挥团队意识在方向指向 上优势 4．遇事学者抓关键、抓要害，努力做到死思而后动。