大学生思想道德修养现状分析及对策

评定等级

《思想道德修养与法律基础》

实践课教学成果报告

题目：大学生思想道德修养现状分析及对策

姓名：蔡振涛学号：230011001001(01)班级：10建筑(1)班

完成日期：2010/12/30

指导教师：邱四锋

广东工业大学华立学院思政教研室制

大学生思想道德修养现状分析及对策

摘要：改革开放以来，大学生的生活越来越丰富。在丰富的物质资源笼罩下，大学生的精神世界却越来越空乏。其中不少的大学生隐藏着道德危机，大学生是国家的人才资源，是民族的希望，怎么发挥这一庞大的资源，是件令人头痛的事。为此，本文将从一名大学生的角度，认识现状，发现问题，提高大学生的思想道德修养。

关键词：大学生思想道德修养

一、大学生思想道德修养现状

当今大学课程可谓是五花八门，无奇不有，在多元化的社会里，每个专业都有大施拳脚的余地。因此，学习好专业是以后就业的本钱。也因此有不少的大学生认为只学好本专业就行了，从而忽视了思想道德修养的重要性。主要体现在：1.学习上出现了怠倦的现象。大学生学习出现怠倦已经不是什么已经新鲜事，

发展为大学校内乃至社会公共的问题。就我们学校而言，校内管理人员也反映大学生越来越难管理，考试作弊、逃课、带早餐上课时有发生。从年级上看，大一的出勤率还是挺高的，但随着年级增加，逃课的现象越来越严重。由此可见，校内有不少的学生的学习状态还不够理想。

2.社会责任感缺失。当今社会是一个经济成分多元化、社会生活域独立化、

社会组织多样化、利益关系多样化、分配形式多样化、人的个性独立化的社会。再加上某些学校淡化与高校教育管理的质量，存在思想政治工作、教学工作与学生管理工作等还存在着不利于大学生社会责任感培养的诸多问题。再加上不少学生不注重自身思想道德修养，从而导致学生只注重个人前途,轻社会理想,社会主人翁意识淡化；重个人价值,轻社会价值,缺乏正确人生价值取向；重个人利益,轻社会利益,一切以“我”为中心。

3.公德心缺乏。（1）图书馆时不时都有学生大声喧哗，特别在冬天，图书馆

被一对对年轻的情侣占领时。冬天的温度霎时升高好几度，爱学习的学生体温也随之升了好几度。谈情说爱者有之，打情骂俏者有之。乐了情侣们，

伤了学子们。（2）宿舍文明：噢噢，又没热水洗澡了。整个学生公寓顿时热闹起来，破口大骂者有之，在旁助威者有之，心中暗骂者也有之 (3)

食堂文明：在食堂就餐时大声喧哗、不按秩序排队、用书包帮别人占座、用餐后随意摆放餐盘……

4.世界观、人生观、价值观淡化。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世

界观、人生观、价值观形成的关键时期。三观”教育，对他们一是走什么路，做什么样的人有着不可低估的影响。新形势下，用马克思主义教育大学生，是思想政治教育的根本任务。但伴随着高校招生规模的不断扩大，很大一部分教师及管理人员认为，大学新生的整体素质在逐年下降。“金钱至上”、“个体本位”的价值观和思想意识；缺乏为国家、为民族发展的贡献的远大目标和应有的社会责任；有的大学生追求名利，表现出实用化、功利化的倾向；少数大学生心理承受能力较弱，遇上工作不顺、上岗挫折、爱情失意，便产生沮丧、自卑、孤独、焦虑等消极情绪。缺乏应有的心理疏导和调适能力。

二、大学生思想道德修养缺乏分析

个人方，没有好好重视《思想道德修养与法律基础》这门课程，自以为只要学好专业课就好。从而《思想道德修养与法律基础》中的重要知识都没有学到，如：如何提高树立新的学习理念，如何认识和明确大学生的成才目标，如何追求远理想，坚定崇高理想，如何树立正确的人生观，如何加强道德修养，锤炼道德品质，如何遵守社会道德，维护公共秩序等等……所以，当一些消极的错误政治观点、价值观念和思想以及腐朽的思想文化，难免会通过各种渠道对大学生的思想产生冲击和影响。再加上大学生没有相应的知识应对，所以大学生思想道德修养才会不断下降。

学校方，随着高等教育改革不断的深化，学校招生规模迅速增长，教学资源十分紧张，无论是生活条件还是教学条件都难以满足教育发展的总需求，教学效果呈下降趋势。学校规章制度制定了很多，但在具体落实上仍存在许多漏洞。教师的教育方式对学生的主体性认识不够，只注重知识的培养，对技能、品质、素质的提高尚未能形成一套完整的、科学的方法。思想政治工作、教学

工作与学生管理工作等还存在着不利于大学生社会责任感培养的诸多问题,比如:过去我们的德育工作在很大程度上没有很好地重视德育的本体功能,总是想培养从社会某一角度看来在思想品德方面已经完善的、完美的人,喜欢用一些外在的社会标准来要求和评价德育活动及学生的道德面貌,结果导致大学生自我完善、自我发展的强烈要求没有得到正确的引导。

社会方，社会上流行的经商潮、出国潮、英语热等不断冲击着大学生的思想，社会上存在的拜金主义、享乐主义和极端个人主义以及其他不正之风，影响和迷失了学生们的学习和生活方向。即就业压力和社会风气影响。

三、大学生思想道德缺乏的对策

个人方，应认真对待大学中每一种课程，确信每个课程的开设都有其中的道理，学好每一种课程，尤其是《思想道德修养与法律基础》课。有不少的大学生都有在看或看过卡耐基的成功学，两者都是教人如何取得成功的，但是不少的学生更愿意选择后，这是否有点舍本逐末的味道呢？卡耐基书中涉及的知识、道理在《思想道德修养与法律基础》中基本有涉及到，而且来得更真，更准确。所以大学生要挺高思想道德修养就必须从本质出发，学习该学的，做该做的事。从身心各个方面都得到发展。

学校方，要建立及时更新教学内容和教材的机制，将先进的科技成果和科学知识融汇在教学过程中，改善教学内容滞后于社会需要的尴尬局面。加强课程的综合性和实践性，积极探索产学研相结合的途径，使学生积极参加科研、创新和社会实践活动，培养学生的实践动手能力，提高其与社会实际需求接轨的能力。通过管理服务和教育相结合的方式，寓教育于管理之中，运用一定的组织纪律和行政措施来协调、约束和规范大学生的行为，促使他们养成良好的思想品德和行为习惯，培养大学生自我管理、自我教育、自我约束、自我服务的能力。营造积极进取、健康向上的校园文化环境，丰富多彩的校园文化活动是对大学生进行人生观教育的重要形式，良好的的学习和生活环境，健康向上的校风、学风对学生产生深刻的影响，可以正确地引导学生的思想品德行为，陶冶学生的情操，培养学生的审美观点和健康的思想感情，让学生的才能得到充分的发挥,让学生的身心得到健康的发展。