部编版古诗二首教学课件-PPT1

第七单元·第一课
古诗二首2
解诗题
chì lè
敕勒歌
北朝民歌
知诗人
乐府是汉代设立的一个音乐机构，人 们将所搜集的配乐的诗歌，就叫乐府或乐 府诗，有的出于文人之手，有的是民歌。
《乐府诗集》是继《诗经·风》之后，一部总括中国古 代乐府歌辞总集，由北宋郭茂倩所编。
读诗句
我会认
sì lú lǒnɡ ɡài cānɡ mánɡ
牛羊——有风才能出现
二年级上册语文课件-18 古诗二首2∣人教部编版 13
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思考：可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为 什么选择穹庐？
穹庐是草原的特点，用 牧民们日日相伴的最为亲近 的生活居所来比喻，非常亲 切。这比喻包含了草原牧民 热爱自己的家园的情感。
解诗意
敕勒川，阴山下，
地理位置
美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。
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天似穹庐,笼Leabharlann Baidu四野。 比喻
天空
穹庐
广阔
蒙古包的圆顶 天空就像游牧民族居住的圆形帐
篷，笼罩着四周的原野。
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天苍苍，野茫茫，
xiàn
风吹草低见牛羊。
同“现”，出现。
静态的草原 动态的草原
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悟诗情
思考：诗中描写了什么，各有什么特点？ 天空——像个巨大的（ 蒙古包 ） 草原——（动）（静）结合，美与广阔
似庐 笼盖 苍 茫
我会写
sì
lú yě cānɡ mánɡ
阴 庐 野苍 茫
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读出节奏
敕勒歌 北朝民歌
敕勒/川,阴山/下,
天似/穹庐,
笼盖/四野。
天/苍苍，
野/茫茫，
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风吹草低/见牛羊。
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1.朗读诗歌，背诵诗歌。 2.根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画 哪一句，并以相关的诗句作为标题。
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