高中政治必修四：矛盾的同一性和斗争性 课件(共23张PPT)
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思考2.呼与吸的矛盾的统一体是什么？
（4）钞矛票盾的推制动事造物会的有运这动、样变的化精和美发展吗？
笔记要点4：
5、矛盾同一性与斗争性的关系：
A.同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提
B.斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中，并 为同一性所制约。 C.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、 变化和发展。
没有纪律,就没有自相由互;没渗有透正、确,相就互没有包错含误、相互转化
4、你中有我，我中有你
潜入敌人内部
来自百度文库
下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？
1.居安思危
矛盾同一性，相互转化。
2.有无相生，难易相成，长短相形，音声相和，前后相随
3.你中有我，我中有你
矛盾同一性，矛盾双方依赖 矛盾同一性，相互包含
坏事在思一考定：体条现件了下什么可哲以学转道理变？为好事，好事在一定 条件下也会转变为坏事，体现了矛盾的同一性。
三、探究 矛盾
含义
同一性 斗争性 关系 意义
判断矛盾双方关系
1.黑与白、美与丑相、互先进吸相与互引落对、后立、相互联结
2没战3置 失 塞O.没有、争2翁之败同有先与物死是失黑一进和极C，,性地成马就O平就必2没而功，、无反有后 之焉纪所落、相相谓律生母知后白互互乐与;非没；贯依自极有福没通赖由战生有：：相争丑悲,以就，互对没也依有方无和赖所的平谓存美在为前提
高相和 互排斥共难性、和：相对立互、 对立
长结和斗论争：性凡是前矛和盾，必有强斗与争，、
吸引与 (斗争、阴性电是与绝对相、的互，分无离条件的）
化合与 、正确与 、
塞翁失马焉知非福
住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他 养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几 个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他， 他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔 坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然， 不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享 受天伦之乐。
乐东黄流中学高中政治必修四：9 . 1 矛盾的同一性和斗争性 课件( 共2 3 张P P T)
第九课 唯物辩证法的实质与核心
第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力
第一目 矛盾的同一性和斗争性
课前准备：课本、笔记本、资料 课前自查：课本标注、资料填空
P67--68
一、感受矛盾
体会三种感觉：
1.均匀呼吸的感觉
乐东黄流中学高中政治必修四：9 . 1 矛盾的同一性和斗争性 课件( 共2 3 张P P T)
第九课
唯 ➢基本观点： 联系
物 （总特征）
辩
根本
证
内容
法 ➢实质和核心：
（根本观点）
(构成、引起 )
矛盾
发展
根本 动力
1. 矛盾的观点 是唯物辩证法的根本观点。 2.矛盾（对立统一）规律揭示了事物发展的源泉和动力 3.矛盾分析法 是认识世界和改造世界的根本方法
判断方法： （1）关系 （2）两个方面之间 （3）既对立又统一 （4）基本属性：同一性与斗争性
（5）准确理解矛盾的含义：“事物内部”
事物本身固有的，不是人们从外部增加的，说明 矛盾具有客观性
三、探究 矛盾
含义 同一性 斗争性
关系 意义
生活中的矛盾---反义----词-斗争性的具体形式
有与 O2
CO2
吾盾之坚，物莫能陷也。 吾矛之利，於物无不陷也。 以子之矛，陷子之盾，何如？
五、把握矛盾
1.我遇到问题、困难就是遇到矛盾 √
2.任何事物、任何事业都包含有矛盾 √ 世界即矛盾
3.我们之间没×有矛盾，但是有人总是从
中制造矛盾
六、感激 矛盾：矛盾的意义
含义 同一性 斗争性 关系 矛盾的意义
有了呼吸学，会我感们激才有了生命，才能够学 感感感OO有习2激激激2 了、伤绊欺矛生害倒骗CCO盾活O你你你2 2，和的的的事发人人人物展，，，才。因因因能为为为够他他他运磨强增动练化进变了了了化你你你和的的的发心双智展志腿慧。；；； 感矛激盾蔑是视事你物的发人展，的因源为泉他和觉动醒力了。你的自尊； 感凡我激事们遗感要弃激感你，恩的学呼人会吸，感、因激感为，谢他感矛教激盾会一了切你使该你独成立长；人
1．下列说法中，反映矛盾双方转化的是
( D) A．仁者见仁，智者见智 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．读书破万卷，下笔如有神 D．失败是成功之母
2．下列对于矛盾双方转化的理解，正确 的是( B ) A．转化无处不在、无时不有 B．转化是现实的、有条件的 C．转化是具体的、任意的 D．转化意味着事物向前发展
矛盾是事物发展的源泉和动力
1.矛盾的基本属性原理： 课后作业：识记
①矛盾即对立统一。斗争性和同一性是矛盾的 两个基本属性。 ②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互 对立的属性； ③矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互 联结的属性和趋势。 ④矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变 化和发展。
方法论：要求我们必须用一分为二的观点、 全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。
所以，矛盾是事物发展的源泉和动力
五、把握矛盾
成语“自相矛盾”中所说的“矛 盾”是逻辑矛盾，它指人们 在叙述问题、回答问题时出 现首尾不一、相互打架的现 象。哲学上的“矛盾”是事物 本身固有的，具有客观性， 而逻辑矛盾是人为制造的， 具有主观性。
生活中的“矛盾”是哲学矛盾的具体化，而哲 学上的“矛盾”是对具体矛盾的概括和抽象
4.乐极生悲
矛盾同一性，相互转化
5.公说公有理，婆说婆有理
矛盾斗争性，相互排斥、相互对立
四、深究 矛盾
含义 同一性 斗争性 同一性与斗争性关系 意义
（1假）如同一没性有是小相偷对的，、有条件的 目前斗我争国性是社绝会对主的要、无矛条盾件：的
OO22（人锁2民）C会CO同O日2达2一益到思与性增考吸以今1的.长差没相天有互别的呼这依和与美赖样对吸、好双相立的方互生为的完转前对活化善立说提需，明吗就了要没？哲有和理呼？ （3不）假斗平如争衡性没寓不有于充假同分一钞性的，之发中，展并之为同间一的性矛所制盾约。
2.只吸不呼的感觉 O2
CO2
3.只呼不吸的感觉
二、认识 矛盾
O2 CO2
1.呼与吸的不同
吸： O2 呼: CO2
进… 出…
对立
2.呼与吸的联系
关 系
矛 盾
相互依赖
统一
↓ ↓
斗争性
基 本 属 性
同一性
三、探究矛盾
O2 CO2
矛盾的含义 同一性 斗争性 关系 意义
矛盾：事物内部对立和统一关系
矛盾就是对立统一P67
（4）钞矛票盾的推制动事造物会的有运这动、样变的化精和美发展吗？
笔记要点4：
5、矛盾同一性与斗争性的关系：
A.同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提
B.斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中，并 为同一性所制约。 C.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、 变化和发展。
没有纪律,就没有自相由互;没渗有透正、确,相就互没有包错含误、相互转化
4、你中有我，我中有你
潜入敌人内部
来自百度文库
下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？
1.居安思危
矛盾同一性，相互转化。
2.有无相生，难易相成，长短相形，音声相和，前后相随
3.你中有我，我中有你
矛盾同一性，矛盾双方依赖 矛盾同一性，相互包含
坏事在思一考定：体条现件了下什么可哲以学转道理变？为好事，好事在一定 条件下也会转变为坏事，体现了矛盾的同一性。
三、探究 矛盾
含义
同一性 斗争性 关系 意义
判断矛盾双方关系
1.黑与白、美与丑相、互先进吸相与互引落对、后立、相互联结
2没战3置 失 塞O.没有、争2翁之败同有先与物死是失黑一进和极C，,性地成马就O平就必2没而功，、无反有后 之焉纪所落、相相谓律生母知后白互互乐与;非没；贯依自极有福没通赖由战生有：：相争丑悲,以就，互对没也依有方无和赖所的平谓存美在为前提
高相和 互排斥共难性、和：相对立互、 对立
长结和斗论争：性凡是前矛和盾，必有强斗与争，、
吸引与 (斗争、阴性电是与绝对相、的互，分无离条件的）
化合与 、正确与 、
塞翁失马焉知非福
住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他 养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几 个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他， 他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔 坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然， 不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享 受天伦之乐。
乐东黄流中学高中政治必修四：9 . 1 矛盾的同一性和斗争性 课件( 共2 3 张P P T)
第九课 唯物辩证法的实质与核心
第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力
第一目 矛盾的同一性和斗争性
课前准备：课本、笔记本、资料 课前自查：课本标注、资料填空
P67--68
一、感受矛盾
体会三种感觉：
1.均匀呼吸的感觉
乐东黄流中学高中政治必修四：9 . 1 矛盾的同一性和斗争性 课件( 共2 3 张P P T)
第九课
唯 ➢基本观点： 联系
物 （总特征）
辩
根本
证
内容
法 ➢实质和核心：
（根本观点）
(构成、引起 )
矛盾
发展
根本 动力
1. 矛盾的观点 是唯物辩证法的根本观点。 2.矛盾（对立统一）规律揭示了事物发展的源泉和动力 3.矛盾分析法 是认识世界和改造世界的根本方法
判断方法： （1）关系 （2）两个方面之间 （3）既对立又统一 （4）基本属性：同一性与斗争性
（5）准确理解矛盾的含义：“事物内部”
事物本身固有的，不是人们从外部增加的，说明 矛盾具有客观性
三、探究 矛盾
含义 同一性 斗争性
关系 意义
生活中的矛盾---反义----词-斗争性的具体形式
有与 O2
CO2
吾盾之坚，物莫能陷也。 吾矛之利，於物无不陷也。 以子之矛，陷子之盾，何如？
五、把握矛盾
1.我遇到问题、困难就是遇到矛盾 √
2.任何事物、任何事业都包含有矛盾 √ 世界即矛盾
3.我们之间没×有矛盾，但是有人总是从
中制造矛盾
六、感激 矛盾：矛盾的意义
含义 同一性 斗争性 关系 矛盾的意义
有了呼吸学，会我感们激才有了生命，才能够学 感感感OO有习2激激激2 了、伤绊欺矛生害倒骗CCO盾活O你你你2 2，和的的的事发人人人物展，，，才。因因因能为为为够他他他运磨强增动练化进变了了了化你你你和的的的发心双智展志腿慧。；；； 感矛激盾蔑是视事你物的发人展，的因源为泉他和觉动醒力了。你的自尊； 感凡我激事们遗感要弃激感你，恩的学呼人会吸，感、因激感为，谢他感矛教激盾会一了切你使该你独成立长；人
1．下列说法中，反映矛盾双方转化的是
( D) A．仁者见仁，智者见智 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．读书破万卷，下笔如有神 D．失败是成功之母
2．下列对于矛盾双方转化的理解，正确 的是( B ) A．转化无处不在、无时不有 B．转化是现实的、有条件的 C．转化是具体的、任意的 D．转化意味着事物向前发展
矛盾是事物发展的源泉和动力
1.矛盾的基本属性原理： 课后作业：识记
①矛盾即对立统一。斗争性和同一性是矛盾的 两个基本属性。 ②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互 对立的属性； ③矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互 联结的属性和趋势。 ④矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变 化和发展。
方法论：要求我们必须用一分为二的观点、 全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。
所以，矛盾是事物发展的源泉和动力
五、把握矛盾
成语“自相矛盾”中所说的“矛 盾”是逻辑矛盾，它指人们 在叙述问题、回答问题时出 现首尾不一、相互打架的现 象。哲学上的“矛盾”是事物 本身固有的，具有客观性， 而逻辑矛盾是人为制造的， 具有主观性。
生活中的“矛盾”是哲学矛盾的具体化，而哲 学上的“矛盾”是对具体矛盾的概括和抽象
4.乐极生悲
矛盾同一性，相互转化
5.公说公有理，婆说婆有理
矛盾斗争性，相互排斥、相互对立
四、深究 矛盾
含义 同一性 斗争性 同一性与斗争性关系 意义
（1假）如同一没性有是小相偷对的，、有条件的 目前斗我争国性是社绝会对主的要、无矛条盾件：的
OO22（人锁2民）C会CO同O日2达2一益到思与性增考吸以今1的.长差没相天有互别的呼这依和与美赖样对吸、好双相立的方互生为的完转前对活化善立说提需，明吗就了要没？哲有和理呼？ （3不）假斗平如争衡性没寓不有于充假同分一钞性的，之发中，展并之为同间一的性矛所制盾约。
2.只吸不呼的感觉 O2
CO2
3.只呼不吸的感觉
二、认识 矛盾
O2 CO2
1.呼与吸的不同
吸： O2 呼: CO2
进… 出…
对立
2.呼与吸的联系
关 系
矛 盾
相互依赖
统一
↓ ↓
斗争性
基 本 属 性
同一性
三、探究矛盾
O2 CO2
矛盾的含义 同一性 斗争性 关系 意义
矛盾：事物内部对立和统一关系
矛盾就是对立统一P67