网络教育现状和发展趋势文献综述

❖ 2．网络教育技术与人工智能的结合
❖ 3．网络教育中采用虚拟现实技术。
❖ 4．网络教育得到鉴定和认可。
❖ 5．院校全面合作，共同管理开展网络教育。
❖ 6．实现发达地区与贫困地区的教育同步发展。
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四．总结
我国网络教育虽然起步较晚但蓬勃发展的局面势不可挡， 然网络教育毕竟是一个新鲜的事物，对其现象的认识和规律 的把握还需要进一步深入了解 。
李梅香 王永乐《网络教育，路在何方》 田颖《关于网络教育的几点思考》
宗春梅《关于网络教育发展前景的探讨》 周国萍《论网络教育的发展作用》
马晓梅 朱西儒《网络教育概念的商讨》 李丽《解读网络教育中的基本要素》
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二、我国网络教育的现状
❖ 1．基本情况
（1）人群结构
网络大学生构成为21到35岁之间占多数
（2）学校机构 国内知名大学已纷纷建立网络教育学院
（3）地区分布
以发达地区为主，主要是受到经济和技术方面的影响
（4）人数
据了解，如今接受网络教育的人数已达到80万。
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网络教育现状和发展趋势文献综述
一、网络教育的概述
❖ 简单地说网络教育是远程教育的一种形式， 网络教育是一种基于计算机技术、网络技术 和通信技术进行知识传输和知识学习的新型 教育模式。它在教学模式和教学体制等方面 都有别于传统教育的一种新型教育形式。
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队伍。 ⑤注重网络教育中高科技的发展，如人工智能和虚拟现实
技术。
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参考文献：武法提《网络教育应用》
苏新严 陈三丽《人工智能技术在计算机网络教育中的运用》
冯捷梅《浅谈网络教育中存在的问题与对策》 任莉莉《网络教育的发展趋势及其对策》
肖耀根《问题与对策：当代中国的网络教育》 李玉海 姚娟《我国网络教育存在的主要问题与对策》
针对网络教育存在是问题提出以下几点对策：
①加快网络基础设施的建设，提高网络技术水平。
②加强网络教育的理论研究，指导网络教育实践活动，探 索有中国特 色的网络教育教学模式，促进网络教育的 良性发展 。
③加快网络教育的法制建设，引导网络教育的正常发展。 ④加强教师的技能培训，建立一支高质量的专业化的教师
❖ 3．网络教育存在的问题
（1）教师的质量有待提高
（2）网络设备不够完善和平衡。
（3）网络自身的缺陷性
（5）缺乏理论指导实践的研究
ห้องสมุดไป่ตู้
（4）相关法律不够完善，网络教育市场秩 序不规则
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三．网络教育的发展趋势
❖ 1．完善基础教育、扩大高等教育和实现终身 教育。