信息化成就明天——北京明天幼稚集团学前教育信息化建设整体解决方案

首家集团化办园机构 ，经过 １年 的发展 ，集团 已经在 ６ 北京市海淀区拥有２ 所直属幼儿 园，１７ １ ５ 个教学班 ，近
５０ 名 幼儿 ，超 过海 淀 区入 园幼 儿数 的 １％；在 全 国２ ００ ０ ０ 余 个 省 市拥 有 百余 所 联 盟 幼 儿 园 ； 已经 成 为北 京 市学
息 化建 设整 体解 决 方案 来解 决和 实现 。
幼教领域 ，幼儿教育信 息化 的呼声也越来越高 ，但摆 在我们面前的一个严 峻事实是 ：相对于其他行业 ，我
国 的幼 儿 教 育 信 息 化 水平 明显 滞 后 。 目前 ， “ 校 通 校 工 程 ”的 实 施 ， 促 进 了 幼儿 园信 息 化 的发 展 ，大 多 数 的幼 儿 园 园 长 在 战 略 发 展 的 规划 上 已开 始 进 行 部 署 和 策 划 。部 分 幼 儿 园建 设 了 网站 ，配 置 了办 公 电脑 ，教 室 内装 备 了 电视 机 ￣ Ｄ Ｄ 。但 由于 资 金 、管 理 和 观 ］ １Ｖ 等
念等因素的影响，信 息技术在幼儿 园还没有得到全面 的应用 ；教室多媒体教学设备没有大规模配备 ；多媒 体 设 备 的 使 用 没 有 充 分 发挥 网络 的优 势 ；基 本 没 有 建 成完整的幼儿园计算机 网络 ；信息化建设缺乏信息系
统 的整 体 规 划 ， 形成 信 息孤 岛 ，致 使 信 息 利 用 率 低 ， 甚 至 出现 重 复 投 资 多 ，信 息化 收益 少 等 现 象 。信 息 系 统 建 设 本 身 “ 管 理 ，轻 应 用 ” ，幼 儿 园 的经 营 者 、 重 管 理 者 与 教 师 、 学 生 、 家 长 的互 动 性 差 ；系 统 建 设 偏 向于 “ 园 内 ”建 设 ， 与校 外 的交 流 少 ，造 成 教 育 资 校
中化 的 信 息 化 建 设 ， 有 力支 持全 国教 育 “ 校 通 ”工 校 程 的 配 套 实 施 ，实现 依托 信 息化 促 进 教 育 现 代 化 、产 业化 的 建设 目标 。 幼 儿 园信 息 化整 体解 决方 案 是 规 划 、组 织 、 控 制 和 管 理 幼 儿 园 信 息 化 实施 工 作 的系 统 方 法 ，它 通 过 综 合 考 虑 信 息 系 统 的统 一规 划 实 施 中需 要 考 虑 的 各种 因 素（ 括 当 前幼 儿 园教育 教学 活 动 的需 求 、幼 儿 园 的发 包 展 、幼 儿 园 未 来 发展 的方 向 、幼 儿 园 现 有 的 信 息技 术
北 京 明天幼 稚 集 团是 成立 于 １９ 年 ３ ２ 目的全 国 ９５ 月 ５
展 的作用还没有很好的认识，幼儿 园教师 的计算机与
网络 应 用 水 平 不 高 ， 以 及部 分 幼 儿 园领 导 和 教 师 对 幼 儿 园上 网 在 一 定 程度 上存 在 的畏 惧 和 排 斥 心 理 等 客 观
前教育信息化示范基 地、北京高等学校市级校外人才 培养基地、北 京市教育信息化先进单位 和北京 市教育 科研先 进幼儿 园。在集 团直属幼儿园中有北京 市示范
幼 儿 园 ，全 部 幼 儿 园均 达 到 了北 京 市 一 级 一类 幼 儿 园
入推进 ，信息化作为一种树 立幼儿 园品牌优势 、完善 软 硬 件 设 施 、 丰 wk.baidu.com 教 学 方式 、提 高 师 资 力 量 的有 效 手
段 ，逐 渐被 引入 到幼 儿 园 日常工 作和 教学 中 。 基 于 网络 的信 息化 建 设 已经 深 入 到 各 行 各 业 ，在
施 、丰富教学方式、提高师资力量 的有效手段被引入 幼 儿 园 的 日常 工 作 和 教 学 中 ， 需要 一 整 套 的幼 儿 园 信
幼 儿园信 息化 建设 整体解 决方 案 是加强 信息沟 通 、资源共享、在线 教学、教育管理 的一套整体解 决
方 案 。它 的 目标 是通 过 教育 数 字 化 ，支 持 幼 儿 园 在 园 内实 现 资 源 共 享 的 基 础 上 ， 建 设公 共 信 息 化 平 台 以及
教 育信息 资源库 ，实现幼 儿 园的信 息发布 、教学 管 理 、教 学 协 作 、资 源 增 值 的 核心 要 求 ，一 站 式 的 、 集
因素 ，形成 了国 内大多数幼 儿园在信息化建设方面与
中小学 的信 息化 发展 相 比较仍 然处 在初 级 阶段 。
“ 信 息 创造 价 值 ，让 信 息 转 化 为 知 识 ”， 一 个 让
新 思 想 、一 种 新 模 式 、 一 套新 系统 将 打 造 一 个 全 面 的 教 育知 识 门户解 决方 案 。
２１年第２期 ０１ Ｏ
总 １期 第３ ２
中国 观代教育 备 装
ＩＮ６９Ｔ Ｓ １７１８ Ｃ １２４ Ｓ —３ Ｎ — ４ ４／ ９
☆ 园所信息化建设与管理 ☆
信 息化成就 明天
北京明天幼稚集团学前教育信 息化建设整体解决方案
郑佳珍 冉 燕
随 着 社 会 信 息 化 水 平 的 提 高 和 教 育 信 息 化 的 深 让 信 息 化 作 为 一 种树 立 园所 品牌 优 势 、完 善 软 硬 件 设
基础、幼儿园教师的信 息素养 、信息技术的发展趋势 等 ） 定 一 个 全面 的幼 儿 园信 息 化工 作 规 划 ，建 立 一个 制 可逐步发展和 进化 的信 息系统框架 ，并给 出正确的实
施 途 径 ，从 而 保 证幼 儿 园信 息化 工 作 顺 利 、高 效 、低 成 本 地 进 行 ， 保 证所 建立 的信 息 技 术 体 系 能 够 正 确 调
源优势不能充分发挥 ，在技术 实现上 ，技术手段不统
一
、
不 合 理 ，致 使 幼 儿 园信 息系 统 难 以管 理 和 进 行 应
用 扩 展 。 再 加 上 幼儿 园领 导 对 信 息 化 建 设 在 幼 儿 园 发
整和连接到幼儿园的教育活动和教育发展战略上，为 幼儿园的教育现代化提供有效的支持。