自觉抵制不良诱惑
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自觉抵制不良诱惑
【教学目标】:知道身边存在着种种诱惑,诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。初步认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力追求科学、健康、充实的初中生活。
【教学重点】:追求科学、健康、充实的初中生活。
【教学难点】:认识和理解社会的复杂性
【教学方法】:小组探究、情境体验
【教学过程】:
一、导入
在现实生活中,未成年人如果沉溺于不健康、庸俗的情趣中,如果不能拒绝不良嗜好,不能抵制不良诱惑,就有可能出现一些不良行为和严重不良行为,甚至走上违法犯罪的道路。生活是美好的,但又是复杂的,由于未成年人的身心特点,可能受到来自各方面的侵害,需要学会依法保护自己。
二、新授
(一)领奖台的诱惑
活动一:多媒体展示材料,学生阅读材料后思考问题1、领奖台对于个人来说有什么作用?22.我们应该如何赢得成功、荣誉、鲜花和掌声?小组讨论——小组汇报——小组考评,教师寄语:领奖台是我们前进的目标和动力,但必须通过正当途径和刻苦努力来获得。
(二)金钱的诱惑
活动二:多媒体出示材料,比较两个人获取金钱的手段是否合法?对他们分别产生什么影响?
讨论:联系实际,谈一谈我们应该如何面对金钱的诱惑。
(教师讲解)面对金钱,有的人说“金钱是万能的”,而有的人说“我们要视金钱如粪土”?为此,有不少的人去抢劫,偷盗,扒窃。你是怎样想的?从这个材料来看对我们有什么启示?
面对金钱的诱惑,王磊采取了敲诈、勒索、威胁的手段,向低年级的同学“要钱”导致他们受到了法律的制裁。从这个材料来看,金钱对我们都有一定的诱惑,也是现实生活中不可缺少的东西。但是我们对金钱的追求应该要取之有道,应该
通过自己合法的劳动和正当的途径获得。如通过自己辛勤的劳动、合法的经营或靠自己的发明创造去获得,而不能采取非法的手段如“强行向他人索要财物”、扒窃、偷盗、抢劫、诈骗、贪污、等方式获得。对待金钱,我们一定要取之有道,通过自己合法劳动和正当途径来获得。
(三)游戏机的诱惑
活动三:教师多媒体展示材料,然后学生回答问题,教师指导,后学生讨论:青少年沉迷于游戏有什么危害?我们应该如何对待电子游戏这种娱乐方式?
教师寄语:我们可以通过电子游戏来适当放松和调节自己,但决不能沉迷于此,尤其要远离那些不健康的游戏。
(四)黄赌毒和邪教法轮功的诱惑
首先,大家一起来看一段资料(多媒体展示)
问题:为什么要抵制吸毒的诱惑?(可引导学生从吸毒的性质、危害等方面进行思考)
师板书:自觉抵制“黄、赌、毒”和邪教的诱惑
生答略
师总结(多媒体展示)
师:通过分析研究,大家都对吸毒的危害有了深刻的认识,下面我就要所学的知识去帮助一个人,是谁呢?
多媒体展示Flash,让学生进行判断。
师:同学们都吸毒的诱惑面前表现得非常优秀,都做到了抵制毒品的诱惑。
多媒体展示:青少年要抵制毒品诱惑
师:毒品猛于虎,毒品是魔鬼,请用最坚决的声音向祖国宣誓,面对毒品,我们应该——
多媒体展示:珍爱生命,拒绝毒品
师:毒品的危害极大,那黄色出版物有没有危害呢?有哪些危害呢?大家听完这则故事就会明白了。
学生讲故事
生思考回答
从这个故事你得到什么启示?(多媒体展示)
生答略
师:黄色出版物会严重影响我们的身心发展,因此,我们青少年一定要远离“黄毒”。
国事,家事,天下事,事事关心。那我们就来关心下面这件事。
多媒体展示:新闻“父亲赌博输掉女儿,母亲不堪忍受最终报警”
问题:说说你对赌博的认识
学生小组讨论回答
生答略
三、抵制不了诱惑的方法
在日常生活、学习中,我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养,慎交朋友,提高自己的判断能力,正确识别真假美丑,不为假象所迷惑,防止上当受骗。
(1)慎交朋友,提高自己的判断能力
情境活动五:(多媒体出示材料)
议一议:如果遇到下列情况,自己会怎么想?会怎样拒绝?
①有人约自己在上课时间去录像室看录像。
②有人邀自己赌博玩乐。
教师讲述:
好奇心和从众心理是青少年的一种正常心理,但猎奇心和盲目从众却容易使青山年收到不良诱惑的侵蚀,影响身心的健康发展,一些人之所以经受不住不良诱惑,往往是因为受猎奇和盲目从众心理的驱使。因此,抵制不良诱惑要克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力,在自己心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城。
(2)克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力
情境活动六:多媒体出示材料
想一想:这几位同学可以通过哪些方法进行抵制?
议一议:最有效的方法是什么?
教师讲述:
抵制不良诱惑,要运用法律等手段与之斗争,以保护自己,净化我们成长的
环境,决不能袖手旁观。
(3)运用法律等手段与之斗争
在不同的情境下,抵制不良诱惑的方法是多种多样的,我们要学会抵制来自生活中的各种不良诱惑,就要掌握一些行之有效的好方法,教材相关链接为我们介绍了一些战胜不良诱惑的行之有效的好方法,如避开诱惑、学会拒绝联想后果、培养良好的兴趣爱好、专时专用、请人监督等。