第4课 唐朝的中外文化交流 课件

1、下列国家，受唐朝文化影响最大，在社会生活上
至今还保留着唐朝人的某些风尚的是
C
A.朝鲜 B.阿拉伯 C.日本 D.印度
2、右图人物的事迹不包括 A. 历经艰险，前往天竺学习佛经 B. 在天竺遍访有名的佛教寺院，成
为著名的佛学大师 C. 携带大量佛经回到长安，潜心翻
D 译 D. 以亲身见闻写成《西游记》
前后十多批 ——次数多 少则两百人,多则五六百人 ——规模大
精挑细选的优秀人才 ——素质高
遣唐使印
论从史出
大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 ——《日本书纪》
创，“然日一为本检了中唐古学史之习，制则中度知国，多人的模皆先仿以唐进为制文多。系化”日本自
——木宫泰彦《中日交通史》
由此可见日本派遣唐使到大唐的目 的是什么？遣唐使给日本社会带来 什么影响？
日本社会各界欢迎 鉴真
鉴真坐像回国“省亲”
1980年4月，鉴真大师坐像在日本唐招提寺 长老森本孝顺的护送下，先后在扬州、北京展 出，受到中国人民的热烈欢迎。
日本唐招提寺
议一议： 为什么鉴真为什 么能受到中日两 国人民的尊敬？
763年鉴真在日本逝世，并安葬于奈良唐招提寺， 弟子们也将之前塑好的坐像安放在寺内。这尊坐像 被日本定为国宝。
——《中国历史》七年级下册
唐材朝料国三力：强盛，经济文化都处于当时世界领先地位， 对各国产生了巨大的吸引力；
唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提 供了机会。
唐朝对外交通唐发朝对达外交，通给路线各图国友好往来提供了条件。
日
英
本
国
各地华人聚居的地
区都被称为“唐人街”
美
悉
国
尼
拓展延伸
今天的中国正处于改革开放，经济 高度发展时期，我们能从唐朝的对外 交往中得到什么启示？（从国家、自 身分析）
第四课 唐朝的中外文化交流
学习目标：
1.知道遣唐使的含义，认识唐朝文化 对日本的影响； 2.知道鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴 真和玄奘的共同之处。 3.理解唐朝对外交往频繁的原因和影 响。
自主学习： 阅读教材P19——P21三大段内容完成 导学案并思考：
本节课主要讲述了唐朝与哪几个国家 的友好交往？
3、阅读郭沫若的下列诗作 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
学习印度佛教文化，佛经 中有些疑难问题，众说纷纭， 难得定论。
脑丝洞绸时之间路
西行路上孙悟 空猪八戒等哪 里去了？他遇 到那些困难
627年，从长安 出发。 628年，到达 天竺 西北部
玄奘的贡献
他遍访天竺的名寺，研习佛法， 曾在佛学最高学府那烂陀寺游学， 成为远近闻名的佛学大师。10多 年后，玄奘携带大量佛经回到长 安，此后主持译经工作，为中国 佛教发展作出重大贡献。
为推动唐朝的中外文化交流做出重要贡 献的有哪几个人？
阅读本节课小字部分“相关史事”(共 三个)
一、唐朝与日本的友好交往
（一）遣唐使 （二）鉴真东渡
遣唐使
遣唐使船
（一）遣唐使
1.概念：遣唐使是日本政府 派遣到唐朝学习交流的使团。
由官员、医师、画师、乐师、 译师、史师，各类工匠等组成
2.特点：
从公元7世纪到9世纪 ——时间长
西 丧，13岁出家，20岁在成
都受具足戒。曾游历各地，
行 参访名师。627年他从长
安出发，西行求法。645 年正月，玄奘带着657部 佛经回到长安。后20年间 从事佛经翻译工作。
二、唐朝与天竺的友好交往
（一）玄奘西行
玄奘西行的概况
1．玄奘西游的时间是？
贞观初年 （唐太宗时期）
2．玄奘为什么要西行，前 往天竺？
中
茶道
国
的
茶
文
化
日本人学习并改进唐朝的饮茶方法， 形成独具风格的茶道。
唐代斗茶
日本茶道
日本平城京
建筑
朱 雀 大 街
西
东
市
市
西
东
市
朱
市
雀
大
街
唐朝长安城
日本“和同开珎”
货币
唐朝“开元通宝”
遣唐使还将中国习俗传到日本。
七月初七
九月初九
五月初五
七夕节 重阳节
端午节
前赴后继的遣唐使们从唐朝带回 了什么呢？
鉴真所传“奇效丸”的药袋、药纸
鉴真被日本药商界奉为始祖
鉴真在日本讲授佛经
品质：六次东渡，不畏 艰险和坚忍不拔
在日本传播佛教、医药 知识、建筑艺术、书 法绘画等
• 促进了中日文化交流
鉴真在日本设计和主持修建的唐招提寺
玄奘西行
玄奘
玄 唐代高僧，法相宗 奘 创始人，佛经翻译家、旅
行家。幼年家贫，父母早
穿越时空： 假如你在当时的日本留学，你 能看到那些日本受中国唐文化 影响的一些事例吗?
文字
海上に明るい月が昇ります、 天の果てでも同じ時を共有しています
海上生明月 天涯共此时
床前明月光 疑われる上で霜
服饰
唐
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日
代
本
仕
和
女
服
奈良时代(公元718年),日本遣唐使团来到中国，受 到唐王的接见，获赠大量朝服。当时日本朝中的文武百 官均羡慕不已。次年，天皇下令，日本举国上下全穿模 仿隋唐式样的服装。
《大唐西域记》的影响
根据他的口述，由弟子记录成书的
《大唐西域记》，记载了他游离过的
100多个国家和地区的山川风物及社
会习俗，是研究中外交流史的珍贵文
献。
玄奘像
“玄奘西行”“鉴真东渡”对比表
玄奘西行
鉴真东渡
目 的 学习佛经
传授佛法
到达地方
天竺
日本
贡
献
为中印文化交 流做出贡献
为中日文化交 流做出贡献
优秀品质
第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的 政策。
第二，提高自身素质，努力发展经济文化。 第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文 化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。
课堂小结：
对外友 对好外友往好来往来
日本 印度
遣唐使来华 鉴真东渡
玄奘西行天竺 《大唐西域记》
兼 容 并 蓄
双 向 交 流 ，
不畏艰险、勇往直前﹑百折不挠﹑ 开放进取
文物鉴赏
大食人俑
东罗马金币
非洲黑人俑
以上文物出土唐朝墓葬，这些文物反映出了什么？
说明唐朝与欧亚 非国家交往频繁。
论从史出 合作探究
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也， 常须达。
——《日本书纪》
材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人 到中国贸易，允许他们长期居住。
先进的制度、天文历法、文字、 典籍、书法艺术、建筑技艺等 对日本社会产生了深远的影响
鉴真
唐玄宗时期
扬州江阴人，俗姓淳 于。原为扬州大明寺 高僧，精通佛经和医 学。日本僧人荣 睿．普照等邀请他去 日本。
（二）鉴真东渡
鉴真
六次东渡
为了传播唐朝的先进文化
鉴真东渡示意图
他东渡日本的目的是？
鉴 真 和 尚