工程制图课程教学大纲
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《工程制图》课程教学大纲
课程编号:162301
课程名称:工程制图
英文名称:Engineering Drawing
课程类型:专业基础课
总学时:48讲课学时:32实验学时:16
学分:3
适用对象: 10级生物工程本科、10 级环境工程本科、10级应用化学本科
先修课程:平面几何、立体几何
一、课程性质、目的和任务
《工程制图》课程是环境工程专业的一门必修的技术基础课。它研究绘制和阅读工程图样的原理和方法,包括画法几何和机械制图两大部分。课程主要任务:1、学习投影法(主要是正投影法)的基本理论及其应用。2、培养对三维形状与相关位置的空间逻辑思维和形象思维能力。3、培养空间几何问题的图解能力。4、培养绘制和阅读机械图样的基本能力。5、培养计算机绘画工程图样的技能。此外,在教学过程中还必须有意识地培养自学能力,分析问题和解决问题的能力,以及认真负责的工作态度和严肃细致的工作作风。
二、教学基本要求
通过本课程的学习,使学生掌握用正投影法图示空间几何形体和图解空间几何问题的基本理论和方法;培养和发展学生的空间想象力和空间构思能力;学会用正投影法绘制和阅读机械图样的能力;同时还为培养学生的制图技能、学习后续课程以及完成课程设计和毕业作业打下一定的基础。
三、教学内容及要求
绪论
主要内容:本课程的任务和性质、本课程的特点和学习方法。
教学目的:掌握本课程的学习方法。理解本课程的性质。了解工程制图的研究内容及任务。
第一章制图的基本知识与技能
主要内容:国家标准《技术制图》与《机械制图》的有关规定、几何作图、平面图形分析及画图、徒手画图
教学目的:掌握几何作图方法,做到作图正确、图线分明、字体工整、整洁美观。会分析和标注平面图形的尺寸。理解标注平面图形尺寸的方法。了解《机械制图》国家标准的基本规定(图幅、比例、字体、图线、尺寸标注等)。
教学重点、难点:
重点: 几何作图方法、《机械制图》国家标准的基本规定。
难点:标注平面图形尺寸的方法。
第二章点、直线、平面的投影
主要内容:投影法和视图的基本概念、点的投影、直线的投影、平面的投影、直线与平面相交和平面与平面相交
教学目的:掌握点、直线和平面在第一分角中的正投影特性和作图方法。直线上的点的投影特性以及在平面上作点、投影面平行线的方法。理解两投影面及三投影面体系的建立及其有关规定。了解投影的一般知识,建立正投影的基本概念。
教学重点、难点:
重点: 点、直线和平面在第一分角中的正投影特性和作图方法、直线上的点的投影特性以及在平面上作点、投影面平行线的方法。
难点:两投影面及三投影面体系的建立及其有关规定。
第三章立体及其表面交线的投影
主要内容:立体的投影、平面与立体相交、两回转相交
教学目的:掌握平面立体和回转体的投影特性和作图方法,以及在其表面上作点、线的方法。能分析平面与常见回转体的截交线的性质和形状,求截交线的基本方法。两回转体的相贯线的基本作图方法。理解形成回转面的母线上任一点的运动轨迹的性质和作图。了解棱柱体、棱锥体和回转体的形成规律。
教学重点、难点:
重点: 平面立体和回转体的投影特性和作图方法,以及在其表面上作点、线的方法。
难点:平面与常见回转体的截交线、两回转体的相贯线的基本作图方法。
第四章组合体的构成与表达
主要内容:组合体的构成与形体分析、组合体的视力表达
教学目的:掌握:能运用形体分析和线面分析方法进行组合体的画图、读图和尺寸标注。理解:组合体的构成及投影图的绘制方法。了解阅读组合体投影图的基本方法。
第五章机件的表达方法
主要内容:
教学目的:各种视图、剖视图、断面图的画法,以及常用的简化画法和其它规定画法,初步做到视图的选择和配置恰当。理解各种视图的画法、标注和应用场合,熟悉各视图间的投影规律。了解各种视图、剖视图的形成。
教学重点、难点:
重点: 各种视图、剖视图、断面图的画法,以及常用的简化画法和其它规定画法。
难点:视图的选择和配置恰当。
第六章计算机绘图
主要内容:
教学目的:掌握:螺纹、常用螺纹紧固件及其连接的规定画法和标注。直齿圆柱齿轮及其啮合的规定画法。
⑵理解:螺纹种类,标准螺纹、特殊螺纹和非标准螺纹。
⑶了解:轴承及其装配画法。圆柱销、平键和圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法。
第七章机械图
主要内容:
教学目的:掌握绘制和阅读零件图的方法,进一步培养视图选择能力,做到视图选择和配置比较恰当。理解零件图、装配图在设计、生产中的作用及其应具有的四项内容。了解零件图的作用与内容,装配图的作用和内容。
第八章其他图样简介
教学目的:
四、实践环节
实验一平面图形绘图练习(绘仪器图: 起重钩(A4))2学时
实验二组合体的视图与尺寸标注绘图练习(木模测绘: A3草图两张)4学时
实验三机件的常用表达方法绘图练习(绘仪器图: 剖视图(A3) )4学时
实验四计算机绘图简介上机2学时
实验五零件图和装配图绘图练习4学时
五、课外习题及课程讨论
为达到本课程的教学基本要求,课外习题(包括自测题)不应少于30题。
六、教学方法与手段
掌握要领强化应用为教学重点,由浅入深,由易到难,由简到繁。为了达到教学的要求,应严格要求学生做好一定数量的习题,本课程为实践性较强的课程,学时数又较少,所以在教学中应精选内容,加强实践,注意形象思维能力的训练。本课程安排了16节课的实验,以加强学生实际应用能力的培养。
七、各教学环节学时分配