圆大学之梦

圆大学之梦，拓大学之路——记北航梦拓“mentor”计划
Part 1 什么是梦拓“mentor”？^
在古代希腊的神话中，“Menor”（梦拓）是伊塞卡国王奥德修斯（Odysseus）的忠实朋友，同时又是其儿子的导师，所以“良师益友”是对“梦拓”一词的最好注解。

Mentor文化在美国非常盛行，但凡取得成就的人都有自己的导师，例如巴菲特曾是比尔盖茨非常受益的导师，Facebook的创始人COO Sheryl Sandberg 和其在哈佛的教授后来的Mentor Larry Summers……Sandberg能够遇见人生路上的良师益友自然很幸运，但好运都是为了积极主动的人所准备。

在生活中工作中寻找合适的Mentor帮自己提高，在美国很常见。

然而在中国，导师文化尚未盛行。

对国内教育界来说，“mentoring”还比较陌生。

“指导”、“教习”、“辅导”、“顾问”等这些不统一的称谓导致mentoring的概念比较含混。

事实上，Mentoring区别于这些概念的主要特征是它更强调生活经验的分享与传承，它更多的是通过Mentor本身睿智(witess)、值得信赖(trusted)以及友善(friendly)的个性和人格特质来对Mentee产生影响。

Part 2 我们为什么需要mentor？
我们每个人都在建造自己的生活，但很多前人的经历对于成长中的我们应该很有借鉴价值。

比起所有的困难都自己扛，通过自己的摸索去解决，更加聪明的做法是听取mentor的经验、建议，通过帮助找到一个更加高效的方式成长。

如果你有这个一个人，他愿意帮你，他能够帮到你，那他将是你人生中的“贵人”。

就像360董事长周鸿祎撰文所言，“人人需要Mentor，世界没有奇迹”，“曾在浏览器大战中惜败微软的Netscape公司创始人马克·安德森，他是扎克伯格的资助者，也是小扎的一位师傅。

像马克·安德森这样的人既成功过，也经历过巨大失败，在创业公司发展过程中，这些人能起到非常关键的作用。

”
由此，不要以为天才就不需要站在巨人的肩膀上，对每个人来说，师傅都很重要，乔布斯说过：“我愿意用我所有的科技，去换取和苏格拉底相处的一个下午。

”马云也曾自己说过，“时间不多了”，时间不多是什么意思?尽管聪明如他，成就如他的人，也会感慨自己走过不少弯路；他们也如是，更遑论我辈。

Part 3 梦拓伊始，爱与沟通的桥梁
在2011年秋天，北航经济管理学院试点启动了“本科生顾问计划”，即“梦拓”计划。

计划挑选品学兼优的二年级学生，在新生入学之初成为新生的顾问导师，为他们提供学习生活方面的帮助，这为刚刚经历了高考的同学们摆脱应试教育的思维定势，快速适应大学的学习和生活，提供了便利。

文化体验课是经管学院为“梦拓”计划量身打造的体验课，“梦拓”带领小组组员利用北京的文化资源，以团队出行的方式，分工协作，每个学期参观一家博物馆、游览一个有文化底蕴的公园、欣赏一场高雅艺术。

学生们自主进行活动策划、资料准备，然后将体验归纳提炼，以PPT和演讲的形式进行展示和交流，与其说“梦拓”是新生的顾问导师，不如说他们是相亲相爱的一家人，她让让同学们在文化体验过程中感受人文精神，营造出像家人一般，充满爱与温暖的学习生活氛围。

Part 4 梦拓，我们集体在行动
在经济管理学院三年试点经验的基础上，“梦拓”计划已开始在全校推广实施，3659名2014级新生、742名2013级“梦拓”参与其中。

学校相关部门，各学院、书院根据自身特点和实际情况制定了具体实施方案推进相关工作，提供专项经费支持，进行了周密部署和统筹推进，陆续举办了启动仪式、梦拓见面会、完成了成员分组并开展了一系列活动。

计算机学院在继经济管理学院后第一个启动“梦拓”计划。

他们在“文化体验课”中增加了志愿服务的内容，研发出“计算机学院‘梦拓’自由组队系统”，使同学们可以根据个人意愿自主组成“梦拓”小组。

宇航学院在实施“梦拓”计划的过程中，将注重三个结合：第一，把“梦拓”计划与已有的导师制、班主任、辅导员的工作结合起来，形成合力；第二，把常规指导与特色引导相结合，内容丰富；第三，把人文素养与专业教育相结合，形成综合工作体系。

启明书院梦拓计划本学期工作开展分三个阶段，第一阶段工作为梦拓的选拔与培训以及学期活动计划的制定；第二阶段为各小组文化体验课的开；第三阶段为期末体验展示答辩环节与成绩评定。

此次推进会的顺利举办，标志着书院梦拓计划第一阶段工作的圆满完成和第二阶段工作的正式开始。

每个学院根据不同专业特点组织文化体验课，组织“梦拓”小组参观一次博物馆或专业展览、欣赏一场高雅艺术演出、寻访一次名人故居等。

有的学院依托社团组成“梦拓”小组，有的学院把校友的资源融入“梦拓”计划之中。

目前，所有的“梦拓”小组都要通过北航iHome互动平台、微信、微博建立三位一体的网络沟通平台，两校区办学的模式下一种有效的S2S（student to student）“生带生”模式正在形成。

各学院、书院例如，动力学院、航空学院等组织了梦拓专题培训；材料学院组织了国家博物馆参观活动；
宇航学院的mentor计划
启明书院的mentor计划。