职业资格分析报告

职业资格分析报告

为了适应高职教育培养目标，有利于“双证融通”的实施，我们在毕业实践综合性课程中创新评价方法，以考查学生的能力与促进学生发展为根本目的。突出了职业资格标准的导向作用，体现学历教育与职业资格证书教育的紧密结合，重视职业技能和综合职业能力考核，建立与专业培养目标、职业标准相匹配的职业技能考核制度，建立考核标准与考核大纲，从而使考试内容与职业技能鉴定规范相衔接，确立满足高职专业培养目标与职业标准的职业能力考核方案。加大了专业职业技能的考试权重，逐步落实职业技能培养与职业资格考试同步的基本运行机制，并使技能鉴定与课程考试结合起来，避免搞重复考试。在考核体系中，贯彻“产学合作”的操作策略，引入社会评价，在以职业标准取向的前提下，努力实现学校内部评价与外部评价的互动统一

本专业学习内容的选取参照国家职业技术标准，行业资格考证要求的相关知识和技能。毕业生在获得大专学历毕业证的同时，还必须获得以下1种及多种以上职业资格证书。职业资格证书情况见表1所示。

具专业职业能力分析结果。