山东版五年级品社上册第二单元多彩的现代传媒和第三单元科技改变生活 教案

第二单元天涯若比邻

单元教材分析：

现代社会是一个信息社会，现代通信技术广泛应用于人们的工作、生活中，大大地提高了人们的工作效率和生活质量，运用现代通信技术不仅增进了人们之间的交流，也拉近了人们的距离，即便是远在天边的朋友也好似近在咫尺，那就是“海内存知己，天涯若比邻”。通过本单元的学习，使学生了解现代通信的种类和方式，学会运用一些常用的通信工具与他人交流，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规。通过学生的调查、探究活动，体会报刊、广播、网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全、有效地获取信息，遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力，让学生了解飞速发展的通信事业促进了世界各国之间的交往，也促进了人类社会的发展，通信改变了人们的生活，使人们之间的距离缩短了，地球似乎变小了。

单元目标：

情感、态度、价值观目标

1．培养学生热爱生活、乐观向上、热爱科学的态度。

2．养成文明礼貌、有责任心的品质。

3．初步养成法制观念意识。

能力目标

1．培养学生对各种信息的辨别能力。

2．学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

知识目标

1．了解通信的种类和方式，初步懂得通信礼仪和法规。

2．懂得如何利用传媒安全、有效的获取知识。

单元重点：1.通过活动使儿童了解电话的种类和现代通信工具的发展。认识到电话给人类带来的方便，感受到发明创造在人类进步中的作用，培养儿童尊重科学，热爱科学的品质。

2.通过探讨电话的使用情况，使学生学会正确使用电话的方法，认识到特殊电话的重要性。培养学生关心他人的品质，养成良好的行为习惯。

3.懂得如何利用传媒安全、有效的获取知识。

单元难点：1．培养学生对各种信息的辨别能力。

2．学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

3．了解通信的种类和方式，初步懂得通信礼仪和法规。

4．懂得如何利用传媒安全、有效的获取知识。

教学措施：

1．充分利用学生的生活经验。

2．注重培养学生的自主探究意识。

3．注重教科书的开放性。教科书有时留有空白，教师要放手让学生自己去搜集、探究和体验，充分发挥教材独特的对话功能。

教学时间安排：本单元授课9—10课

第三单元科技改变生活

【本单元教材分析】

本单元共包括三个活动主题：“身边的科技”、“科技推动社会发展”、“锋利的双刃剑”。

在“身边的科技”这一学习主题中，设计了两个三级活动主题。“我家买了洗衣机”是按照通过使用洗衣机所带来的家庭生活的变化，从而引发学生探究的欲望，随机展开对洗衣机的研究的思路编写的。通过研究，使学生明白科学道理，培养学生学科学、用科学的意识。“寻找身边的科学”是上一个主题的拓展延伸，教学中要让学生通过调查研究、整理信息、交流共享等多种方法，使其感受到科技给人们的生活所带来的可喜变化。X|k |b| 1 . c|o |m

在“科技推动社会发展”这一学习主题中，设计了三个三级活动主题。“中国古代的四大发明”为世界文化的传播和社会的进步做出了卓越的贡献，是中华民族的荣耀。因此作为第一个主题要让学生通过多种途径进行探究学习。“三次技术革命”作为近代史的三次技术革新，每一次都极大地推进了社会的发展。在学习的过程中要让学生感受到科学技术是社会发展的动力，科技的发展推动了社会进步。教材运用图文并茂的形式，对此做了简要的介绍。通过召开关于科学家的故事会，以此激发学生热爱科学、崇尚科学的精神，进而去发明创造，为社会发展做出应有的贡献。“科技的今天和明天”是本主题的难点。科技是无止境的，科学技术正用前所未有的速度向前发展，今天的尖端科技，明天就会得以普遍应用，科技会把我们的社会装扮得更加绚丽多彩。

在“锋利的双刃剑”这一学习主题中，设计了两个三级活动主题。通过前面两个主题的学习，学生已深刻地感受到科技给人们的生产与生活所带来的好处，对社会进步所发挥的推动作用。然而科学技术也在破坏环境，危害生命，产生严重的负面影响。它仿佛是一把锋利的双刃剑，既可用来开山劈路，又会伤及人类自己。我们必须趋利避害，才会为我所用。

三个学习主题在内容的设置上由浅入深，由近及远，由点到面，浅显易懂，逐步深入。本单元从学生家庭生活、学生生活中常见的科技产品、科技知识入手，重点体现了生活离不开科技，社会离不开科技。科技的进步给人们的生活带来了极大的方便，科学技术的不断发展，必将使人类的未来更加美好。“科技改变生活”安排在最后一个单元，是“方便面的来历”、“天涯若比邻”前两个主题的延伸。

【单元目标】

情感、态度、价值观目标

1．感受科技进步给生活带来的方便，培养学生对科学的兴趣。

2．培养学生崇尚科学、追求科学的方法和态度及尊敬科学家的情感。

3．帮助学生树立科学的价值观。

能力目标

1．引导学生学会用不同的方式解决问题的能力。

2．培养学生用科学的方法与态度分析复杂问题、辨别是非的能力。

3．提高学生自主探究、合作学习的能力。

知识目标

1．了解科学技术在生活中的应用和给生活带来的便利。

2．了解世界科技的发展。

3．了解科学技术与人类生活、社会发展的关系。

4．知道科学发展带来的社会问题。

5．知道科学技术是社会发展的动力，科技推动社会发展。

单元重点：

1、感受科技进步给生活带来的方便，培养学生对科学的兴趣。

2．培养学生崇尚科学、追求科学的方法和态度及尊敬科学家的情感。

3、培养学生用科学的方法与态度分析复杂问题、辨别是非的能力

4．了解科学技术在生活中的应用和给生活带来的便利。

5．了解世界科技的发展。

6．了解科学技术与人类生活、社会发展的关系。

单元难点：

1．知道科学发展带来的社会问题。

2．知道科学技术是社会发展的动力，科技推动社会发展。

【教学措施】