美术《中国木版年画》教案、教学设计

效果分析

1、引入部分能调动学生的心理疑问，可以为正式课堂的开始做一个很好的铺垫。让学生带着问题贯穿整个课堂并在课堂找到答案，这个引入环节收效很不错。

2、课堂中所穿插故事能充分调动学生的欣赏兴趣，能够很好的让学生进入学习状态。

3、随着课堂的进一步深入，有些学生的学习兴趣也渐渐变淡，逐渐脱离课堂节奏，特别是在讲到中国年画艺术语言的特点的时候学生理解起来有一定难度。

4、课堂上的学生展示环节时间有点紧凑，收效不是很理想。一些学生的水平没有充分发挥，应该继续加强这方面的工作。

课评、启示

通过对本课的学习，可以看出最能提高学生兴趣的是穿插历史故事如《门神》的讲解等。可以充分利用学生的这一心理进行课堂内容的深入学习。通过对学生的调查，学生对本课的学习思路比较

明了，吸收和掌握情况不错。

对于课堂设置的小组讨论，能调动学生积极参与课堂的学习，但是也有部分同学表现不是太积极。措

施：积极引导学生参与。