语文模拟试题二审批稿
语文模拟试题二
YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
六年级语文下册模拟卷二 项 目
积累和运阅读
阅读阅读习作 总分 得
得分 评卷人
一、选择，将正确答案的序号填入题后的括号里。（19分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）。
A ．蒸融．（rónɡ） 附和．（hé）
B ．凶悍．
（hàn）
兴．旺（x īn ɡ）
C ．打搅．（r ǎo ） 模．样（mú）
D ．刚劲．
（jìn）
驳倒．（d ǎo ）
2．下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A ．语重心长 惊心动魄 张灯结彩 见微知着
B ．万象更新 峰拥而至 司空见惯 游手好闲
C ．精兵减政 独出心裁 革故鼎新 落慌而逃
积累和运用（40分）
D ．实是求事 发愤图强 坚持不懈 无独有偶
3．为下列句子中的加点字选择最恰当的解释（ ）
名：A ．名声；名誉 B ．出名的，有名声的 C ．说出；描述 D ．名义
⑴圆明园在北京西郊，是一座举世闻名．
的皇家园林。 （ ）
⑵更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名．
其妙地枯萎了。 （ ）
⑶选举结果公布，小明的票数最多，名．
正言顺地成为班长。 （ ）
4．下面句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A ．碑林中的书法美不胜收．．．．
，是我国艺术宝库中的瑰宝。
B ．红红学习非常认真，解数学题时，每一道题他都精益求精．．．．
地去做。
C ．尽管花草自己会奋斗，我若置之不理．．．．
，任其自生自灭，大半还是会
死的。
D ．漫长的岁月过去了，而少年时代生活的憧憬，启蒙老师的音容笑．．．
貌．
，还不时地在我的记忆中浮现。
5．下列句子中没有语病的是（ ）
A ．我们通过并讨论了中队活动计划。
B ．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成败。
D．为了防止校园安全事故的发生，采取了许多有效措施。
6．下列句子中与其他三句意思不同的一项是( )
A．气势非凡的秦始皇陵兵马俑，令世人惊叹。
B．气势非凡的秦始皇陵兵马俑，不能不令世人惊叹。
C．气势非凡的秦始皇陵兵马俑，怎能令世人惊叹？
D．气势非凡的秦始皇陵兵马俑，怎能不令世人惊叹？
7.下列标点符号运用不正确的一项是（）
A．屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
B．“哎呀，真是美极了。”皇帝说，“我十分满意！”
C．我心中的闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”
D．你多听听、多看看，然后再做决定好不好？
8．读下面的对联，想想它们贴在什么门店最合适，将正确答案的序号填在括号里。
A．书店 B．理发店 C．扇子店 D．眼镜店
⑴欲知千古事，须读五车书。（）
⑵清风手中握，爽气满襟怀。（）
⑶胸中存灼见，眼底辨秋毫。（）
⑷理世上万缕青丝，创人间头等事业。（）
9．下面是某市关于“垃圾分类”问题的调查表。根据表格内容，下列说法不准确的一项是（）
A．大部分居民能注意到垃圾分类标志。
B．多数居民能自觉做到垃圾分类。
C．居民的垃圾分类知识应进一步普及。
D．小区内应增设垃圾分类箱。
二、按要求写句子。（9分）
1．怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部是错误信息。”（改写成转述句）
2．读下面的语段，完成练习。
①乘车时希望能有一个座位，这无可厚非。②但是，也应该看到那些老人，（a）只能站在车厢内随着车厢的颠簸而摇摇晃晃。(b)由于体质弱，竞争不过年轻人，(c)他们会不会因为体力不支而跌倒，有人想过这个问题没有？③面对老弱病残，不过举手之劳而已。
①句中有个词语使用不当，应将改
为。
②句中（a） (b) (c)顺序不当，应调整为。（填序号）
③句意思表达不清楚，应该
为。
3.根据语境，把横线内容补充完整，构成语义连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果
，我；如
果，
我。
4．毕业在即，请为辛勤耕耘的老师写一份毕业赠言，送上你对辛勤园丁的真情和祝福。
三、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（5分）
1．“那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）
2．人们用“邯郸学步”来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的的本事也丢掉了。（）
3．《匆匆》的开头和结尾都有类似“我们的日子为什么一去不复返呢?”的语句，首尾呼应，流露出对时光流失的无奈和惋惜。（）
4．《凡卡》按照写信的过程记叙，在信中凡卡写出学徒生活的悲惨，也写出爷爷守夜及圣诞节砍圣诞树这两个乡下生活情景，以乐衬苦，揭露了当时社会制度的黑暗。（）
四、课内外积累与运用。（8分）
1．按原文填空。
①“爆竹声中一岁除，。”是宋代诗人王安石《》中的诗句。
②印度诗人泰戈尔在《》中写道：使卵石至于完美的，
，。
2．根据语境填诗句。
同样是送别诗，王维在《送元二使安西》中是这样表达的：
“，西出阳关无故人”；《别董大》中高适则乐观地写道：“莫愁前路无知己，”；而《送杜少府之任蜀川》中诗人王勃则用诗句“海内存知己，”来表达虽远隔天涯，却如同近在咫尺的含义。
3．本学期我还阅读了四大名着之一《》，我最喜欢的人物是，因为他（她）
（简要列举其事迹及精神）。我还知道这部名着里边的小故事
有、
等，故事里的情节跌宕起伏，这部书让我爱不释手。
阅读（40分）
短文一：《学奕》
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之
为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱
学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1. 解释加点的字。
一心以为有鸿鹄．．将至（ ） 弗．
若之矣（ ）
2. 判断下列说法是否正确。对的画“√”，错的画“×”。
⑴“思援／弓缴／而射之”这句话朗读时的停顿完全正确。
（ ）
⑵ “一人虽听之”一句中的“之”指的是弈秋的教导。（ ）
⑶“学奕”这个故事告诉我们学习应专心致志，不可三心二意的道理。
3. 下列名言警句中与学习态度无关的一项是（ ）
A．敏而好学，不耻下问。 B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C．海纳百川，有容乃大。 D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
短文二：
①1963年，美国科学家研制出用于大气平流层探测的激光雷达。三年后，我国也研制出红宝石激光雷达，并且从1970年开始，利用激光技术卓有成效地开展了精确测量云高、遥测烟羽扩散和测量大气消光系数分布等
工作。
②激光的优点是高亮度、高方向性、高单色性，因而激光雷达可以探
测到很远的目标物。一般来说，激光雷达更适宜探测晴朗的天空，比如，
利用激光可以很准确地探测高空激流的强度、位置和范围，也能测到1公
里以下逆温层的生消和高度。激光雷达还可测得大气结构在短时间内的突变，这是常规探测所不能发现的。在大雾或一些特殊环境中(如海洋、沙漠)确定和测量目标物能见度，也是激光雷达的“拿手好戏”，因为在这些情
况下，人眼很难辨别距离和目标物，唯有激光可以根据光学特征确认目标
物并测出距离。
③和激光相比，人类利用微波探测大气的历史更长一些。
④人们很早就发现，大气中的某些成分对一定频率的电磁波既强烈吸
收又强烈辐射，大气辐射出的这些微波给无线电通讯带来了干扰“噪
音”。这些来自空中大气的“噪音”，能够准确反映出大气的热力状况和水汽含量等物理特性，如果用相应频率的微波辐射仪器把它们．．
接收下来，
通过一定的转换方式，就能反映出大气的温度、湿度等气象要素。 ⑤利用微波探测大气，其“项目”是非常多的。第一，它可以探测各
层大气的温度、湿度、气压的垂直分布。第二，它可以进行云物理探测，
如云状、云高、对流云的强度以及云中空气垂直运动、云中湿度分布等。
第三，利用微波能监测空中有毒气体的浓度分布，可测量逆温层的高度和
厚度，从而为治理大气污染提供客观准确的数据。第四，利用微波还可以
探测到目力无法观测到的晴空湍流，对于避免飞机颠簸、保证飞行安全，
作用非常明显。 ?
1. 本文说明的主要内容是什么？
2. 第②自然段说明激光雷达的作用，主要表现在哪几个方面？
3. 第③是 段 ，在文章结构上主要起
作用。
4.第④自然段“这些来自空中大气的 ‘噪音’，能够准确反映出大气的热力状况和水汽含量等物理特性，如果用相应频率的微波辐射仪器把它们．．
接
收下来，通过一定的转换方式，就能反映出大气的温度、湿度等气象要素。”中加点的词“它们”指什么？
5.下列不属于微波探测的项目是（）。
A.晴空湍流
B. 高空激流
C. 对流云的强度
D.云中的湿度分布
6.“唯有激光可以根据光学特征确认目标物并测出距离。”一句中“唯有”一词有什么表达作用？
短文二：
守鱼篓
⑴小海想跟爸爸去捕潮头鱼，当一个勇敢的渔民。可是爸爸老不肯带他去，说他还不到年龄。
⑵一个秋天的夜晚，月光照在江面上，一阵阵的波浪，像鱼鳞似地闪着美丽的银光。捕潮头鱼的队伍出发了，大家划着桨，唱起了好听的渔歌，歌声传到老远老远的地方。爸爸想把船划得更快些，把平时系在船尾巴后面的那个大鱼篓解下来，吊在江边那株老柳树上。他对小海说：“你就在这儿看守鱼篓吧。潮水涨了，把鱼篓提高些，不要让鱼篓里的鱼儿逃了。潮水退了，你把它放低些。鱼篓离了水，篓里的鱼儿会干死的。”
⑶“那你捕来的鱼放在哪儿呢？”小海问爸爸。
⑷“我把鱼放在船舱里，一会儿回来，再放进鱼篓里去。”爸爸划着船走了。
⑸小海（）地坐在老柳树下面。他心里很不高兴，两只眼睛紧紧盯着江里的水。江水拍打着岸边，篓里的鱼儿在蹦跳。潮水嘛，还没有上涨的模样。小海越等越不耐烦，等得每一根头发都发起痒来。
⑹“明明是爸爸不肯带我去捕鱼，才用这个鬼鱼篓把我栓牢了。我才不那么傻呢。”他这么一想，就离开了鱼篓，向着岸边跑去，去追爸爸他们的渔船。
⑺点点渔船在江心里（），尾巴后面，拖着一条一条白布似的细浪，随着凉飕飕的江风，在江面上（）。忽然，老远老远的地方，传过来像大风吹进树林一样的声音，这是潮水来了。渔船上的歌声停止了，只听得一声唿哨，一只只渔船像离了弦的箭，向前划去。芦苇船上的人一边划桨，一边把船板敲得咚咚咚乱响，像在旧戏里演的大元帅出兵打仗，擂着战鼓一样。赶潮的鱼儿，像一颗颗流星，银光闪闪地在江面上飞跃。小海趴在芦苇里看着，他恨不得生出两只翅膀，飞到爸爸的船上去，参加这场紧张而有趣的捕鱼战斗。
⑻这样好玩的事情，爸爸为什么不让他参加？他真有些想不通。
⑼忽然，“蓬——达”一声，就在他面前，有一个东西一闪，跳到岸上来了，还在草堆里“沙嚓、沙嚓”地响，小海全身紧张起来，连呼吸也快要停止了。是渔船上的人跳上岸来了么？他不捕鱼了？更奇怪的是，那个人为什么老在草堆里跺脚呢？小海捏一捏拳头，壮了壮胆，伸长了脖子
一望，啊，哈哈，这可把小海乐坏啦，原来是一条老大老大的蛇头鳍鱼，跳到草地上来了。小海像一只下山捕食的小老虎，跳出芦苇，勇敢地扑上去，连枯草一起，把大鳍鱼抱在怀里，（）地往吊鱼篓的老柳树底下跑。他要在爸爸面前夸夸自己的功劳。爸爸不肯带他到江上去，他也可捕到了大鱼。嗯呀，爸爸一定会说：“好样的，下次我一定带你去。”
⑽小海的脸孔，像偷喝了爸爸瓶里的白酒，又热又红，全身轻飘飘的，好像马上要飞上天去。可是，当他跑回放鱼篓的老柳树底下，突然呆住了，爸爸早已坐在那里了，渔船横在岸边，船舱里的鱼，在扑啦扑啦地跳。
⑾爸爸板着脸孔，连看也不看小海一眼，他冷冷地问：“你跑到哪儿玩去了？”
⑿小海把大鳍鱼在爸爸面前一晃，回答说：“捕鱼去啦。爸爸你看，我捕到了一条多么大的蛇头鳍鱼啊！”
⒀爸爸却气呼呼地指着鱼篓说：“这里逃走的鱼，比你手里的要多好几倍。你看，鱼篓被潮水淹了，多少鱼逃走了！”爸爸一边说一边把鱼篓从水里捞上来。篓里的活鱼全逃光了，只剩下几条死鱼，肚皮朝着天，在水面上飘来飘去。
⒁小海像给谁重重地捶了一拳，脑子嗡嗡地叫起来，怀里的蛇头鳍鱼，也掉到了地上。
⒂月亮好像也在为小海难过，偷偷地躲进了乌云里。
1.选择合适的词语填入文中的括号里。（只填序号）
A.摇摇晃晃
B.老老实实
C.蹦蹦跳跳
2.短文第⑺自然段中画线句子是对小海的和描写，表现了他此时的心情。
3.短文第⑽自然段中小海的脸孔“又热又红，全身轻飘飘的”的原因是
4.短文第⒂自然段属于描写，其作用是（）
A.点明中心
B.衬托人物心情
C.突出人物性格
5.下列选项中对爸爸让小海守鱼篓的原因分析准确的一项是( )
A.爸爸想让小海捕到更大的鱼。
B.爸爸想用这一招拴住小海，使他不要到处去玩。
C.小海年级太小，鱼篓太重影响行船速度，需要有人根据潮涨潮落来控制鱼篓的高低。
6.用简要的语言概括短文的主要内容。
小学生活即将结束，不知不觉中，你长大了。面对困难，你懂得了奋斗；面对帮助，你懂得报答；面对失败，你懂得了自信与坚强。成长的路上，这些曾经的关爱、帮助、历练和努力，都会深深地留在你的记忆中，成为你记忆的珍宝。请结合自己的成长经历，以“值得珍藏的记忆”为题，写一篇不少于400字的习作。
要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺，表达真情实感。 2.字迹工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点。 3.文中不要出现真实的班级和姓名。
参考答案和评分标准
积累与运用（共40分）
一、（共19分，3题每空1分，其余每题2分）1． B 2． A 3．⑴ A
⑵ C ⑶ D 4．B 5．C 6．C 7．A 8. ⑴A ⑵C ⑶D ⑷B 9． B
二、（共8分）
1．共2分，怀特森先生说，关于猫猬兽的一切，都是他故意编造出来的。
这种动物从来就没有存在过。因此，我们记在笔记本上的，全部是错误信
息。
2. 共3分，A.无可厚非是人之常情 B. (b) （a）(c) C.面对老弱
病残，我们应让出我们的座位
3．共2分，示例：一棵树代表一个快乐送你一片森林一颗星代表一
份思念送你一个宇宙 4．1分，略
三、（共4分，每空1分） 1．× 2．√ 3．√ 4．×
四（9分）
1．每题1分，共2分略
2．每空1分，共3分。 3．略，共4分。
阅读（共40分）