在新课程改革的大环境下

在新课程改革的大环境下，我们每位教师不仅要认真组织和指导好课堂教学活动，还要做好教研工作，特别是校本教研工作，当研究型教师。说起来容易，干起来并不是那么容易。我个人认为，我们首先要从学习开始，先做学习型教师。这对于我们这个团体来说，更为重要，更为关键。

首先，对课堂的驾驭自如需要教师不断地学习、反思，不断的激活创造力。只有这样，教师的教学艺术之泉才不会枯燥，才会源远流长。不能有效驾驭课堂的老师需要学习，因为，只有不断学习，才能缩短你的“成熟过程”。只会传授知识的老师，需要学习，这说明我们已经落伍了，我们即使能取得一点“成绩”，但我们工作的不潇洒、不够酷！

其次，我们肩负重任，别无选择、没有退路。流水教育=中国股市，谁也说不清、道不明。在这我里就不做“股市分析”而误导股民了，但我们急需要去除“弄虚作假”和“黑市交易”而规范“股市操作行为”；我们急需要“注入资金来重整股市信心”；我们更需要“牛股”来“救市”。否则，“股市”一旦“崩盘”，后果不敢设想。世间没有天才，我们只能学习，务实的学习，信徒般虔诚地学习！

我们的工作，虽然是“逆水行舟”，但我们别无选择、没有退路，肩负重任。突然想起了大家都已经忘记了的一首老歌的歌词，“这个世界上没有什么救世主，......,所有的一切，都得靠我们自己！”。我们总是评价别人是“罪人”，也许我们不经意就成了“千古罪人”。没有办法的时候，就只有学习了，虔诚地学习！

最后，想起了这样一副对联：

上联：每天锻炼一小时快乐生活一辈子，

下联：天天读书一页子潇洒工作一辈子。

横批：优胜劣汰

我们只有学习、认真学习、虔诚地学习，方可有出路。

————————自我反思