两步计算应用题和比较容易的三步计算应用题 教学要点 PPT教学课件

教学目标：
1.理解和掌握两步计算式题和简单的三步
计算式题中“先乘除、后加减”，“有括
号的算式，先做括号里面的”运算顺序，
并会正确地运算。
2.掌握两步计算应用题和比较容易的三步计
算应用题的解题思路，能在分析数量关系
的基础上正确解答。
3.通过动手实践、自主探索与合作交流，体
验到数学学习的快乐，激发爱数学的学习
7
学习习惯的培养。
（1）在应用题做题过程中，必须 培养学生良好的审题习惯 。
（2）计算仔细。
2020/12/09
8
PPT精品课件
谢谢观看
Thank You For Watching
9
2020/12/09
3
（2）根据两个有联系的算式列成综合算式
错例：
15×3=45 15×3+45+115
45+115=160
2020/12/09
4
（3）小括号的运用
错例： 应用题列式： 陈大伯要给540棵苹果树喷药水，已 经喷了216棵，剩下的要3天喷完。 剩下的平均每天要喷多少棵？ 学生列式：540-216÷3
=324÷3 =108（棵）
2020/12/09
5
本学期的应用题主要是复合关系的应用 题，有以下几种： 相并关系和份总关系复合； 相差关系和份总关系复合； 倍数关系和相并关系或相差关系复合。
2020/12/09
6
分析数量关系有两种办法： 一种是写数量关系式； 另一种是画线段图。
2020/12/09
情感。
2020/12/09
1
复习目标：
1.掌握两、三步计算式题运算顺序，并能正确计
wk.baidu.com
算。
2.能认真读题，分清条件和问题。仔细思考条件
和条件、条件和问题之间的联系。
3.掌握解题步骤，特别要养成从问题出发，分析
数量关系的好习惯。
4.能够合理、灵活地选择解题方法，正确解答，
从中体验解题策略的多样性。
5.能灵活分析数量关系，用多种方法正确解答应
用题。体验解题策略的多样性。
6.初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数
学活动充满探索与创造。
2020/12/09
2
（1）在计算时，因为粗心计算顺序搞错。
错例： 75+25×3 =100×3 =300
学生只是觉得先算 75+25比较方便，没 有注意到应先算乘 法,再算加法，如果 再次订正，他们就 知道错在哪儿。