第七单元复习ppt

不良行为
情景B 迷恋网吧，致使 家里给的零花钱越来越满 足不了他的需要，于是他开始小偷小摸，多次偷拿 同学的钱物。为此公安机关将他拘留。 一般违法
情景C 拘留出来后刘某不思悔改，又多次持刀 抢劫他人的钱物，最终被人民法院判处有期徒刑五 年。 犯罪
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不良行为和严重不良行为都可能发展成为违法犯罪，一般违法与犯 罪有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。
材料二：关心未成年人的成长，为他们的身心健康发展创造良 好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责，是开创国 家和民族更加美好的未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最 大希望和切身利益民心工程。
材料二：当今，我国社会中，青少年犯罪在整个刑事犯罪中的比率已超过 70%，成为了刑事犯罪的主体，并成为继环境污染，吸毒贩毒之后的第三大社 会公害。
运用所学知识回答： （1）运用本学期所学分析青少年犯罪的主要原因是什么？
（2）青少年应如何防范网络陷阱，抵制不良诱惑？ （1）主要原因是：青少年的认识能力较低，社会阅历较浅，辨别是非的 能力不强，不能自觉抵制不良诱惑。 （2）（p55-56）
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价值判断
▪ 1、一般违法就是犯罪，二者没什么区别。
▪ 判断：（错误）
▪ 理由：一般违法和犯罪二者在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚
等反面有着严格的界限。
▪ 2、违法就是犯罪，犯罪就是违法。
▪ 判断：（错误） ▪ 理由： 根据违法行为的性质、情节和对社会的危害程度，可以把
违法行为分为一般违法和犯罪，所以违法不一定是犯罪，
走向深渊
知合识应用： 作
1知根探识据分所析学刘 某究走向深渊 经：历了哪三
个阶段？
2 刘某的经 历说明了什 么？
十四岁的刘某是一个品学兼优的学生。
情景A 但自从他迷上了上网吧，又结识了社会
上一些不务正业的朋友后，他学会 了吸烟、喝酒、
赌博，他逐渐发生了变化：上课经常迟到，作业经
常不交，学习成绩直线下降。
我们受法律
十 特殊保护 六
２保护青少年健康成长的两部专门法律和四大保护？P66
课 未成年人的 1自我保护的方法和技能？P69
自我保护 2法律帮助的方式和途径？（非诉讼、诉讼及法律援助）
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P73
材料一：互联网便捷、高效，为人们的工作与生活带来很多便利，但同时 也存在许多诸如不良信息、虚假信息、暴力游戏之类的网络陷阱。去年11月 ，某校初三学生王某经常旷课逃学并结识几个“哥们”，经常在网吧玩一种用 刀捅人的暴力游戏，某日张某用刀捅死曾经嘲讽自己的一名同伴，被依法逮捕 。
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自主学习
抵制不良诱惑 １不良诱惑及其危害？P54
Hale Waihona Puke Baidu
知
十
２怎样自觉抵制不良诱惑？P55-56
识
五
学课
会 依
预防违法犯罪
法
保
库
１法律的定义及三个基本特征？P58 ２犯罪的三个基本特征？P58 ３一般违法和犯罪的关系（区别、联系、）P58-59 ４未成年人怎样预防违法犯罪？P61
护
自
己
１未成年人需要特殊保护的原因？P63-64
▪ 这一案例对我们预防违法犯罪，健康成长有何警示？
▪ （1）要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。 ▪ （2）只有防微杜渐，才能防患于未然。 ▪ （3）我们要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观
念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。
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材料一：据统计，今年来各类未成年人伤害案件呈上升趋势。 每年我国有近两万14岁以下儿童非正常死亡，40~50万儿童受 到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害。专家分析，造成这种 状况的原因固然是多方面的，有社会、有家庭、有学校的原因， 但未成年人阅历不够丰富，辨别是非能力较弱，心理素质不稳 定，体质也不够强健，生命意识淡薄和自我保护能力不够强等 特点，决定了他们在犯罪行为、自然灾害和意外伤害面前处于 弱势地位。
重点：（1）“预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起”是本单元的教学重点。 未成年学生易受环境的影响，想表现自己，又不能很好的约束自己，经常会 不拘“小节”，极易产生某些不良行为。如不及时提高认识，进行纠正，便 可能会滑向严重不良行为乃至犯罪。因此，帮助他们了解一般违法与犯罪的 区别，懂得一般违法犯罪二者之间没有不可逾越的鸿沟，知道不良行为和严 重不良行为可能发展为犯罪，才能自觉地杜绝不良行为，预防违法犯罪，过 健康、安全的生活。 （2）“法律保护我们成长”是本单元的教学的另一重点。未成年人是祖国的 未来和希望，因此，引导学生知道未成年人受到哪些法律保护，就成为本课 的教学重点。
但犯罪肯定是违法。
▪ 3、有一般违法行为的人一定会导致犯罪。
▪ 判断：（错误）
▪
理由：
有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导
致犯罪
▪ 4、中学生小赵说：我小错不断大错不犯就肯定不会犯罪。
▪ 判断：（错误）
▪ 理由
不良行为和严重不良行为都可能发展成为违法犯罪，我
Page ▪ 6 们要预防违法犯罪就必须从杜绝不良行为做起。
运用：发展独立思考和自我控制能力，提高明辨是非和自觉抵 制不良诱惑的能力；提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐 ；树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，善于同 违法犯罪行为作斗争。
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复习重、难点
难点：（1）“自觉抵制不良诱惑”是本单元的教学难点之一。这一问题道理 好理解，但现实生活中真正做到就比较难。因为初中学生的世界观、人生观 尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制能力不强。另外初中学生年龄小 、阅历浅，处理问题的经验少，也给抵制不良诱惑带来一定的困难，因此这 是本单元的教学难点。 （2）“未成年人的自我保护”是本单元的又一教学难点。由于七年级的学生 处事不深，缺少社会经验，法律意识淡薄，自己的合法权益受到侵害时难以 维护，因此帮助他们掌握获得法律帮助的方式和途径，依法维护自己的合法 权益，这也是本单元的教学难点。
第七单元复习课
复习目标
识记：不良诱惑的危害，自觉抵制不良诱惑的基本方法；法律 是一种特殊的行为规范，一般违法与犯罪的区别与联系；家庭 保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
理解：不良行为和严重的不良行为可能发展为违法犯罪；未成 年人需要特殊保护的意义；在日常生活中自我保护的方法和技 能，未成年人获得法律帮助的方法和途径。