高一语文上学期入学考试试题(无答案)
（时间:1２0分钟总分：100分）
【注意事项】
１．先将自己的姓名、准考证号用钢笔或圆珠笔填写在答题卷的相应位置上。
２．考生务必将答案答在答题卷上，在试卷上作答无效。注意字迹清楚,卷面整洁。
一、积累与运用(1２分,每小题2分）
１．下列词语中,加点字的书写或注音全都正确的一项是( )
A．慈详．憎恶．（è) 推搡．(sǎng) 鸦雀．无声
B．锤练．滑稽．(jī）残垣．（huán）祸不单行．
C.题．词窈窕．(tiǎo) 契诃．夫（ｈē) 黯．然失色
D.恳．切纶．巾(guān) 针灸．（jiù) 厉厉
．．可数
２.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ )
A.进入春天，鼠害猖獗，于是他殚精竭虑
．．．．，发明了一个简单而有效的捕鼠方法。
B.你说自己本事大,十八般武艺，其实,一招鲜吃遍天
．．．．．．，要什么十八般武艺。
Ｃ.十一月，一位冷酷、看不见的不速之客
．．．．闯进了这一带，医生称这位客人为“肺炎”。
D.校园艺术节开始了，舞台上打扮得花枝招展
．．．．的少男少女们尽展青春风采
3.下列各句中没有语病的一项是( ）
A．长时间的航海生活,难免不使人感到枯燥和寂寞，也特别思念亲人。
B.书香中国·北京阅读季经过7年的发展和培育，已成为家喻户晓的金品牌。
Ｃ.小说《红岩》出色地塑造了共产党员江姐、陈然、许云峰等人的英雄事迹。
D近日,由共青团中央主办的2018年“全国向上向善好青年”推选活动结果揭晓。
4.将下面的四句话依次填入文中的横线处，顺序排列最恰当的一项是( ）
为了达到最佳的言语交际效果,大师往往不动声色，没有任何直接的揭露， ;
; 。体悟出其中的奥妙,你就走近了大师,和他心照不宣地交流了,享受到和大师心灵沟通的幸福。。
①最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况,体悟其奥秘
②一般的读者觉得有意思，但是没有动脑筋
③粗心的读者迷迷糊糊地放过去了
④真正细心的读者却感到了这里有名堂
Ａ.③④①② B.③②④①
C.④③①②Ｄ.④②①③
5.下列说法不正确的一项是（）
Ａ.“今天的青年,更能认识创新之于国家的意义。”这个句子的主干是“青年认识意义”。
B.“振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构的短语。
C.“今天下午你是打球，还是游泳?”这个句子的标点使用正确。
D.“每个人勇于开拓创新，‘中国制造’就能更上层楼。”这是个假设关系的复句
6.下列说法不正确的一项是（)
A．在古代称呼中，“足下”可以用来称呼自己。
B．汉字经历了甲骨文一金文一大篆一小篆一隶书一楷书一行书的演变。
Ｃ．《范进中举》中，范进参加的科举考试是每三年一次的乡试。
D.农历五月初五日是端午节。民间在这一天有吃粽子、赛龙舟等习俗。
二、现代文阅读（12分)
(一）阅读下面的文字，完成7—10题。（8分，每小题２分)
长期以来，我们一直说“春秋”是由鲁国国史《春秋》而得名。徐连城在《文史哲》第三期著文提出不同看法，认为“春秋”作为时代称谓，是由战国时人命名的，确立于西汉。
春秋以前是以族名、国都名、王朝名三者合一来命名时代的，战国人继续使用前人关于夏、商、周三代的名称，但其历史年代学的观点略有变化，在命名新的历史时代时有了自己的特点。一方面，自周王室东迁后,诸侯国林立,大国争霸的战争不休,周王室已无力控制诸侯,相反却常有求于大国。显然,仍以族、地、王朝三名合一的年代学命名已失去意义。另一方面,战国是个思想活跃、百家争鸣的时代，战国人发展了春秋时已有的“天命靡常”的观点，命名当世为“战国”；又根据西周以后诸侯国林立,各国国史均名曰《春秋》,称这段历史时期为“春秋”。两汉时,人们继承了战国时人对春秋时代的称谓。
至于说“春秋时代是由鲁国国史《春秋》得名”的看法,徐文商榷说:鲁史《春秋》被拔高到经典的地位,是汉以后儒学作为官学后的事，战国时人未必肯把它奉为经典;鲁国当时并非大国，地位衰微;再者，在秦始皇焚书以前,众多的《春秋》还会大量保存的,否则墨子何以会说“吾见百国《春秋》”？可见，战国人是不会以鲁《春秋》来命名这一时代的。
7.对文中划横线的句子理解正确的一项是( )
Ａ.在秦始皇焚书以后,众多的《春秋》已被焚毁,不可能大量保存,所以墨子不可能见到百国《春秋》。
B.墨子见过的百国《春秋》,几乎全被秦始皇烧毁了，只剩下鲁国《春秋》，因此当时各国国史
均以“春秋”命名。
Ｃ.墨子说他见过百国《春秋》,说明当时各国国史均以“春秋”命名,而绝大多数都已被秦始皇烧毁。
D．在秦始皇焚书以前,保存了大量的鲁国《春秋》。如果不烧这些书，墨子见到的《春秋》会有百部以上。
8.徐文认为“春秋”不是由鲁国国史《春秋》而得名的,不能作为这一观点的依据的一项是（）
A．鲁史《春秋》当时并未被奉为经典
Ｂ.当时大国争霸，周王室无力控制诸侯
C.当时各国国史均以“春秋”为名，并非鲁国一国
D.鲁国当时并不是大国,而且地位衰微
９.下列说法不符合原文意思的一项是（ )
A．夏、商、周三代的名称，是由族名、国都名、王朝名三者合一命名的。
B.“春秋”这一时代称谓始于战国，两汉时人们继承了这一称谓。
Ｃ．“春秋”作为时代称谓是以思想活跃、百家争鸣作为历史背景的。
D.产生于战国的“天命靡常”的观点,是“战国”时代得名的依据。
１0.根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是( )
A．周王室东迁后已无力控制诸侯，相反却常有求于大国，因此，只好听任鲁国的统治者以“春秋”作为时代的称谓。
B．徐文提出商榷的意思是，即使“春秋”的命名与史书有关,也不能认定是以鲁国的国史命名，因为各国国史均名为“春秋”。
C.春秋时,周王室大一统的政治局面已被破坏，以族名、国都名、王朝名三名合一的
年代学命名便失去存在的基础。
Ｄ．西周以后诸侯国林立，大国争霸的战争不休，权力的再分配、思想的解放使传统的历史年代学观点产生了一些变化。
（二）阅读下文,完成１1~12题。（4分）
【新闻调查】
中科院调研组通过问卷、访谈、实地称重等方式走访了某大城市的中小学和营养餐公司。通过学校餐厅的样本获取和测算得出结论,该城市中小学生人均粮食浪费量约为每餐13０克，浪费率为2２%。在浪费食物的构成上，主食和蔬菜是主要品种，分别占总量的45和３０%;肉类和汤水分别占
15%和1０%
调查显示,尽管营养餐搭配合理,但仍有超过一半的学生倾向于在校外用餐。38％的学生选择大众餐馆,27％的学生选择西式快餐店，１7%的学生选择中式快餐店。
为什么舍近求远?在校园餐饮满意度调查中,只有１4%的学生对校园餐饮表示满意,53％的学生认为餐饮口味、质量有待提高,3３%的学生更是直接填“不满意”。
【网友评论】
河边的柳:营养餐种类少，口味差，谁都吃不习惯。
龙门大侠:营养餐是流水线生产的,再加上从做好到学生吃上，中间至少隔了两个小时，有时候大米饭的上层都有些硬结了,要是胃肠弱的孩子吃了，很容易胃疼。
冷眼旁观者：很多学生喜欢到校外就餐，恐怕还有攀比思想在作怪。吃得起外卖、烤串、西式快餐，说明家庭条件好，自己在班上有面子。
汉河楚界:现在的孩子条件太好了，不差钱,家长也没有给孩子灌输要珍惜营养餐的思想。【专家观点】
农业农村部食物与营养发展研究所研究员王东阳:一方面，餐饮业可根据个人身体需求,提供精准化、定制化的学生营养配餐;另一方面,需要培养中小学生的科学膳食观念，从供需两侧发力,减少校园餐食浪费。
中国营养餐产业技术创新战略联盟秘书长孟庆芬：“食育教育对孩子的健康成长很重要,让孩子们认识食物、珍惜食物、学会选择健康的生活方式,培养良好的饮食习惯,是食育教育的本质任务。家长是孩子饮食习惯形成的第一责任人。不挑食、不偏食、合理膳食的良好饮食习惯需要家长、学校、社会持之以恒共同努力,食育应该成为健康教育的重要组成部分。”
11.以上材料依次谈论的是校园餐饮浪费的、及解决办法。(2分)
12.下列说法不符合文意的一项是( ）(２分)
Ａ．中科院调研组调查结果显示，在浪费食物的构成上，主食和蔬菜的浪费量大大超过肉
类和汤水。
Ｂ.网友龙门大侠的评论指出学生对校园餐饮满意度较低在所难免：网友汉河楚界的评论
强调对孩子要加强珍惜营养餐的思想教育。
C.专家们提出了从供需双方入手减少校园餐食浪费的思路,强调良好饮食习惯和食育需
要家长、学校、社会共同努力，家长是孩子饮食习惯形成的第一责任人。
D.从上文的主要数据及各方观点与评论可以看出，营养餐配餐公司必须多考虑学生的需
求，提高餐饮质量，这是解决问题的根本办法。
三、文言文阅读（19分)
(一）阅读下面文段，完成13~16题。（１0分）
勤学
王守仁
已立志为君子,自当从事于学，凡学之不勤,必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确①谦抑为上。
诸生试观侪辈②之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳己之不能,忌人之有善，自矜自是，大言欺人者,使其人资禀虽甚超迈,侪辈之中有弗疾恶之者乎?有弗鄙贱之者乎?彼固将以欺人，人果遂为所欺?有弗窃笑之者乎?苟有谦默自持，无能自处③,笃志力行，勤学好问,称人之善而咎己之失,从人之长而明己之短,忠信乐易④,表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝,侪辈之中有弗称慕之者乎？彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能?有弗敬尚之者乎?
诸生观此，亦可以知所从事于学矣。
（选自《王文成公全书》) 【注释】①确：确实，踏实。②侪（ｃháｉ)辈：同辈。③无能自处:以没有能力的态
度自处。④乐易：乐观和蔼，平易近人。
１3．下列句中加点实词的意义相同
．．的一项是(２分)
A.有弗鄙．贱之者乎先帝不以臣卑鄙．
Ｂ.彼固．将以欺人汝心之固．
C.苟有虚而为盈．彼竭我盈．
D．有弗窃．笑之者乎必为有窃．疾矣
１4．下列句中加点虚词的意义和用法相同
．．的一项是(2分）
Ａ．从人之长而．明己之短而．不知太守之乐其乐也
B.而以．勤确谦抑为上不以．物喜
Ｃ．凡学之．不勤水陆草木之．花
D.必其．志之尚未笃也如其．言，果得于数里外
15．下列表述与选文内容不相符
．．．的一项是(２分）
Ａ.作者把聪慧敏捷、勤奋踏实、谦虚低调作为自己选择学生的首要条件。
B．选文主要运用对比论证的方法，表明了作者对求学的态度。
C．反问句的多次使用,加强了语气,增强了本文的说理气势。
D.本文与《送东阳马生序》一样,都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。
16.请用现代汉语翻译下列句子。(4分)
（１)人果遂以彼为无能？
（2）邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）
（二）阅读下面文段，完成１7题。（３分)
赵憙字伯阳,南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀,无子,憙年十五，常思报之。乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀,非仁者心,且释之而去。顾谓仇曰:“尔曹若健,远相避也。”（节选自《后汉书·赵憙》)
17．解释下列句子中的加点字。（３分）
（1）从兄为．人所杀（2）无相距．者（3）尔曹
．．若健
(二）阅读下面文段,完成１8～19题。(6分)
李台州名宗质，字某,北人，不知何郡邑。母展,妾也,生宗质而罹靖康之乱，母子相失,宗质以父荫,既长,仕所至必求母,不得,姻家司马季思官蜀，宗质曰:“吾求母,东南无之，必也蜀乎？”从之西，舟所经过州,若县若村市，必登岸,遍其地大声号呼，曰展婆,展婆，至暮，哭而归,不食，司马家人哀之,必宽譬之，乃饮泣强食，季思秩满东下,所经复然，竟不得。至荆州,复然。日旦夕号呼，嗌痛气惫，小憩于茗肆，垂涕。
1８.解释下列句子中的加点字。(3分）
（1)既．长 (2）姻家司马季思官．蜀(3）小憩于茗肆．
1９.翻译画线句子。（3分）
季思秩满东下,所经复然，竟不得。
四、古诗文默写(7分)
２0.补写出下列句子中的空缺部分。（7分,每题１分多字少字错字均不得分）
(1)李商隐《夜雨寄北》中“，”两句，通过对重逢画面的设想，寄托了相思之情。
(2)辛弃疾《破阵子(醉里挑灯看剑）》中,从视觉和听觉着笔,生动形象地描写战斗场面的激烈的两句是“，”?（3)宋濂《送东阳马生序》中先对比自身与同学之间巨大的物质差距，接着表明自己毫无艳羡之意，然后点出原因所在：
“, 。”
(4）《生于忧患,死于安乐》中“，”两句从内外两方面论证了“国恒亡”的道理。
(5）《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达对西湖美景喜爱之情的诗句是： ,
。
(6）我们应有一种因理想而坚定的情怀，坦然面对人生逆境,摒弃“，
”的怀才不遇之感。（请从韩愈的《马说》中选择合适句子作答) (７)陶渊明《饮酒》中“ ? ”两句自问自答，告诉我们：心灵的净化超然能使外在的喧闹环境因之改变。
五、综合应用（１0分）
2１.阅读下面一则启事，完成后面的问题。（4分)
寻物启事
七年级三班王XX同学昨天下午在学校操场拾到运动衣一件，内装钥匙一串。望
丢失者速来学校德育处认领。过期不候。
学校德育处
(１)本文内容和格式上各有一处错误，请修改。（２分）
(2)文中有个别语句使用不得体，请指出。（2分）
２2.中华民族的灿烂文化中，富有浓郁民俗特色的传统节日源远流长，五色斑斓。(6分)
（1)请根据诗意填写上相应的传统节日,使诗句完整。（4分)
Ａ．燕子来时新社,梨花落后。
B.年年风兼雨，似为屈原陈昔冤。
C.爱三五风光，月色婵娟,灯火辉煌。
Ｄ.忆对丹桂丛。花在杯中。月在杯中。
(２)请写出一句描写重阳节的诗句，并指出诗句中涉及的节日风俗。(2分)
七、写作（４0分）
23．阅读下面文字,按要求作文（30+1０=4０分，其中10分为卷面分)
对于鲁迅来说,那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；于史铁生来说，那北海的菊花,是一缕芬芳;对于朱自清来说,父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒,是一缕芬芳。
在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于７00字的记叙文。
要求:①结合个人生活经历,选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④字迹工整,书写优美，卷面整洁。(要求④占10分，字迹笔画不清酌情扣分,涂画一处扣1分。）