部编版道德与法治七年级上册9.1 守护生命-导学案

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第九课珍视生命

9.1 守护生命

一、学习目标

1.树立新的生命观,体会生命的可贵,珍爱生命、热爱生活。

2.逐步提高自我保护能力,能够自觉保护自己的生命和健康。

3.认识健康的重要性,掌握自救自护的常用方法,学会养护精神。

二、自主预习

1.怎样爱护身体

(1)首先要关注自己的身体,养成健康的生活方式。

(2)关注自己的内在感受,成长中的我们,应该学会爱惜自己的身体。

(3)我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握—些基本的自救自护方法。

2.怎样养护精神

(1)养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约。我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。另一方面,即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。

(2)养护精神离不开优秀传统文化的滋养。作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

三、合作探究

(1)小明有一本成长日记,用以记录自己成长过程中的点点滴滴。下面是他近期记录的生活中遇到的困惑,请提出你的建议。

最近发现周围一些同学在偷偷吸烟,觉得他们很“酷”,自己也很想吸一口。但学校规定禁止中学生在校内外吸烟。我该怎样战胜自己呢?

(2)辨析题:我们的精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约。上述观点是否正确?简单谈谈理由。

四、随堂演练

1.“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法()

A.占用了学生的休息时间

B.影响了学生的学习成绩

C.有利于学生的身体健康

D.忽视了学生的在校安全

2.有下列情况者,最好不要下河游泳()

①患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病②处在月经期的女同学③患有皮肤病、严重沙眼等传染病④饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

3.生活中,学会紧急避险十分重要。发生下列险情时,避险正确的是()

A.打雷时,站在大树下 B.火灾时,及时拨打“ll9”

C.地震时,乘电梯逃生 D.水灾时,先救财物

4.“腹有诗书气自华。”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告,点亮了无数人的眼睛,目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼,地开展。这类活动的开展()

①有助于养护精神,充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣

③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.中学生小王放学回家的路上,突然发现一个小孩儿掉进水里。不会游泳的小王没有立即跳下去救人,而是向路人呼救,并拨打“110”报警电话。小王的做法()

A.只顾及自己的生命,不关爱他人的生命 B.没有根据实际情况采取最佳的应对措施C.属于侵犯落水小孩生命健康权的行为 D.既保护了自己的生命健康,也关爱了他人的生命健康

【答案】

三、合作探究

(1)要关心自己的身体健康状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责的方式。吸烟有害健康,要珍爱生命,不能盲目从众。

(2)不正确。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的环境下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。相反,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真善美的体验,丢失精神世界的财富。

四、随堂演练

1.C

2.A

3.B

4.A

5. D

七上道德与法治知识点归纳

1.第一课中学时代

2.第二课学习新天地

3.第三课发现自己

4.第四课友谊与成长同行

5.第五课交友的智慧

6.第六课师生之间

7.第七课亲情之爱

8.第八课探问生命

9.第九课珍视生命

10.第十课绽放生命之花

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第一课中学时代

1.为什么说中学生活是我们的新起点

(1)我们有了一个新的名字----中学生。(身份的确立)

(2)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的新课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学,我们站在一个新的起点上。(新变化、新感受)

2.探寻中学时代的独特价值和意义

(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

体现在:

①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。

3.成长的礼物:新的机会和可能、新的目标和挑战

4.中学生生活对我们成长的作用有哪些

(1)中学生活蕴藏着发展自我的多种机会。

(2)中学生活激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。

(3)中学生活让我们有机会重塑自我。

5.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会

(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。

(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。

(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。

(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。

6.为什么人在少年时期一定要有梦想

(1)编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。

(2)人类需要少年的梦想。少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。(3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。

(4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。

7.什么是努力:少年有梦,不应止于行动,更要付诸行动。

8.我们青少年应如何努力

(1)努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

(2)努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

(3)努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。

第二课学习新天地

1.我们应该怎样正确认识学习的内涵

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