北师大版数学六年级上册《圆的认识(二)》PPT课件2013

d＝6.4cm r＝ 3.2cm
d＝3.8dm r＝1.9dm
d＝2.5m r＝1.25m
O
旋转900
O
旋转1800
O
旋转3600
剪出和下面完全相同的圆、正方形和等边三角形, 标出中心点A，并将各个图形分别与下面相对应的图 形重合，然后沿中心点A转动图形，你发现了什么？
A
A
A
（1）今天我学习了圆的知识。我 轴对称 直径） 知道圆是（ ）图形，（ 是它的对称轴。
北师大版六年级数学上册
教学目标
1.知识目标：通过折纸活动，探索并发现圆 是轴对称图形，理解同一个圆里半径与直 径的关系。 2.能力目标：进一步理解轴对称图形的特征， 体会圆的特征。 3.情感目标：在折纸找圆心、验证圆是轴对 称图形等活动中，发展空间观念。
认一认
直径 d
折一折
亮亮用纸剪出了一个圆，这个圆的圆心在哪 里呢？你有办法找出来吗？
图中圆的位置发生了什么变化？
（1）从位置A向 平移 个方格到位置B， 再向 平移 个方格到位置C。 （2）从位置C向 平移 个方格到位置D， 再向 平移 个方格到位置E。 （3）从位置A怎样平移可以得到位置F。
本课小结
1.理解同一个圆里半径与直径的关系。 2.进一步理解轴对称图形的特征，体会 圆的特征。
折一折
圆是轴对称图形。
折一折
沿任意一条 直径对折， 都能完全重 合。
折一折
圆有无数条 对称轴，每 条直径都是 它的对称轴。
我们学过的图形中 哪些是轴对称图形？ 分别有几条对称轴？
画出下列图形的对称轴。
4条
1条
无数条
2条
新发现
直径 d
d 在同一个圆里，直径的长 或 d ＝ 2r r＝ 2 度与半径有什么关系？
（2）我还知道了直径与半 径的关系。d=（ 2r ）， r=( d ) 。 2
直径 d
我的收获
智慧城堡
ห้องสมุดไป่ตู้加油啊！
填表。
半径/cm 直径/cm
2 5
0.6
1.8
8.32
填一填。
圆的半径是（ ）,直径是（ ）。
圆的半径是（ ）,直径是（ ）。
长方形的长是（ ）,宽是（ ）。
画出下面每组图形的对称轴。各能画几条？