实证主义PPT
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2020/2/29
实证主义的中心论点
实证论者认为，虽然每个人接受的教 育不同，但他们用来验证感觉经验的原 则，并无太大差异。实证主义的目的是 希望建立知识的客观性。
2020/2/29
实证主义的哲学派别
哲学基本派别（两大基本派别）
唯物主义：古代朴素唯物主义，近代形而上 学唯物主义，辩证唯物主义，历史唯物主义； 唯心主义：主观唯心主义，客观唯心主义；
2020/2/29
G.A.伦德伯格 ：任何概念都可以测量，由于定义不 明确而无法测量的概念在科学研究中是没有用处的。
S.A.斯托福、P.F.拉扎斯菲尔德 ：主张用精心设 计的方法从资料中推导出理论
H.M.布莱洛克、J.S.科尔曼（数理学派）： 以数学的 概念、理论、方法和公式来描述和表示社会现象，并 运用数学模型或数学符号的运算来模拟真实的社会过 程。认为通过数学描述和计算机模拟就能够发现社会 规律并对社会发展作出预测。
2020/2/29
实证主义的代表人物及主要思想
赫伯特·斯宾塞（1820–1903） 英国哲学家，19世纪下半期英国实证 主义的最大代表。 主要著作：《第一原理》 斯宾塞的实证主义：认为现象背后有 一种“力”的存在。 “力的恒久性” 也是一切经验的基础，是一切知识的 来源。
2020/2/29
实证主义反对者观点 社会学从自然科学中寻找可以运用于人文科 学和社会科学的方法，提出了从个人的、主 观的动机或体验的认识中寻找认识社会的方 法，从而形成了反实证主义的主观主义社会 学思潮。
2020/2/29
实证主义的分类
实证主义分为经验实证主义和逻辑实证主义。 经验实证主义的特点是以可以观察和描述的事实来概括 或检验命题和概念。 逻辑实证主义的特点是以感觉经验为基础，以可以操作 的逻辑形式来检验或推导出概念和命题。
2020/2/29
实证主义的基本特征
实证主义的基本特征： 将哲学的任务归结为现象研究，以现象论观点为出发点。 拒绝通过理性把握感觉材料，认为通过对现象的归纳就可 以得到科学定律。 它把处理哲学与科学的关系作为其理论的中心问题，并力 图将哲学溶解于科学之中。
2020/2/29
主要观点：
• 孔德认为人类非生而知道万事万物，必须经由学 习过程，从不同的情境中获得知识。
• 采用4种方法，即观察法、实验法、比较法和历史 法获得实证知识，贯穿在这些具体方法中的基本 原则就是坚持统一的科学观
• 两个主要概念：社会静力学和社会动力学
2020/2/29
历史贡献：
1.他在19世纪前期首先提出人们应当像对自然界那 样以科学的态度、科学的方法来研究和分析人类 社会、社会现象，找出其规律性并由此创立了社 会学这样一门以以社会为研究对象的新科学门类。
2020/2/29
第一代实证主义代表人物之孔德
奥古斯特·孔德（1798年1月19日－1857年9月5日）是法 国著名的哲学家，社会家、实证主义的创始人，他创立的 实证主义学说是西方哲学由 近代转入现代的重要标志之 一。著有《实证哲学教程》 （1830-1842）、《实证主义 概论》（1848）、《实证政 治体系》（1851-1854）、 《主观的综合》等。
• 普遍进化原理 ：认为一切现象的基础是不可知的
“力”，现象世界都不是永恒的、固定不变的、绝对的东 西，它们必然处于不断的运动和变化之中，这种运动变化 都是由“力”所决定的 。
2020/2/29
第二代实证主义主要内容： ---马赫主义
马赫主义强调经验的重要性，把感觉经验看作是认识 的界限和世界的基础，认为作为世界第一性的东西既不是 物质也不是精神，而是感觉经验。
2020/2/29
第一代实证主义代表人物之约翰-斯图亚特-穆勒
1、主要发展了逻辑归纳法 2、科学研究只有一种方法，这就是科学归纳
法，演绎方法只是归纳方法的一种。
2020/2/29
斯宾塞 第一代实证主义代表人物之
• 第一原理：科学和哲学均以现象为研究对象，即都是研
究有限的、有条件的、相对的和可分类的东西。现象虽然 是无限的、无条件的绝对存在的意识表现，但这种绝对的 存在是独特的、不可分类的东西，超出于现象的范围，从 而也超出于哲学和科学的范围。
2020/2/29
实证主义哲学的产生促成了 19世纪历史比较语言学的出现。
2020/2/29
2020/2/29
布龙菲尔德（Leonard Bloomfield，18871949），美国语言学 家。1887年4月1日出 生于美国芝加哥。北 美结构主义语言学的 先导人物之一
现代哲学的语义分 析是从实证主义开始的
实证主义哲学哺育了 19世纪法国文学史研究的 品格
泰纳（Hippolyte Adolphe Taine，1828—1893）
2020/2/29
（1）确立分析实证主义法学观，建立完 备的法律体系
（2）恶法亦法，树立法律的权威 （3）重视法与道德的关系，不断制定出 有道德的良法
2020/2/29
Thanks
2020/2/29
1.实证主义的发展阶段 2.实证主义的局限
2020/2/29
实证主义的发展阶段
2020/2/29
• 实证主义在19世纪30年代最早出现于法国， 40年代出现于英国 。
第一个阶段 ：以孔德、穆勒、斯宾 塞为代表的第一代实证主义。
• 分为三个阶段 第二个阶段：19世纪70年的马赫
实证主义：唯心主义的经验论
2020/2/29
实证主义的代表人物及主要思想
奥古斯特·孔德（1798－1857） 法国著名哲学家，社会学的创始人， 开启了社会学实证主义传统的先河。 主要著作：《实证哲学教程》和《论 实证精神》，阐述其实证主义哲学的 主要思想。 孔德的实证原则：以实证的知识替代 替神学和形而上学的思辨概念。
2.使人类对社会的探索彻底脱离了孔德以前的若干 思想家社会哲学范畴
3.提出了一整套社会学的理论观点以ห้องสมุดไป่ตู้社会研究的 方法论原则
2020/2/29
局限性：
1.以实证哲学观将人类社会的变迁和进步视为人性发展的结 果，带有明显的唯心主义倾向
2.孔德的政治观点带有明显的保守主义色彩，因此必然会影 响他的社会学理论观点
实证主义由法国哲学 家、社会学始祖孔德首创， 产生于19世纪30～40年代 的法国和英国。
这种哲学的主要来源 是英国哲学家休谟的怀疑 论和不可知论。孔德将唯 物主义和唯心主义都称为 形而上学，认为自己的哲 学是超越形而上学之上的， 它以实证的事实作为根据， 以主观感觉为基础，认为 人们只能认识事物的现象 而不可能触及本质，否定 客观世界和客观规律的存 在。
2020/2/29
实 证 主 义 的 影 响
2020/2/29
对定量型研究的影响 对历史比较语言学的影响 对布龙菲尔德的结构主义语言学 和其他描写语言学家的影响
对现代哲学的语义分析的影响
定量型研究以数据为基础，用数 字进行论证，其哲学取向是实证主义。 社会科学向自然科学借鉴，在很多领 域移植了定量型研究的方法和技术， 形成了一种确立的研究范式。
2020/2/29
实证主义的局限
1、实证主义常常受到“如何沟通知识和智慧”这一 问题的困扰。
2、实证主义对于科学方法的理解存在一定的偏失。 3、实证主义包含了历史主义观点和某些唯物因素，
但是其中不乏主观主义的内容，用精神解释客观 世界。
4、在实证主义体系下，我们的观念的和谐在一定程 度上受到现实条件的限制和约束，因此实证主义 必然存在局限。
马赫主义对第一代实证主义有所变更和发展，认为经 验既不是上帝在人心中所引起的感知和观念，也不是主观 的心理意识，而是超出了心物对立的中性的东西。
2020/2/29
第三代实证主义主要内容： ---逻辑实证主义
• 它是以经验为根据，以逻辑为工具，进行推理， 用概率论来修正结论。
• 它认为，科学的方法是研究人类行为的唯一正确 的方法。许多研究者们从经验角度认为外部客观 世界是可以被认识、被量化的。它并不认为科学 知识的基础依赖于个人的经验感觉，认为它只依 赖于公认的实验证实。
2020/2/29
2020/2/29
目 录
2020/2/29
一、认识实证主义
实证主义是什么 实证主义的分类 实证主义的基本特征 实证主义的中心论点 实证主义的哲学派别 实证主义的代表人物及主要思想 实证主义反对者观点
2020/2/29
实证主义是什么
研究“确实存在的”东西，追 求“确实存在”的知识。
2020/2/29
主义，又称新实证主义。
2020/2/29
第三个阶段：产生于20世纪20— 50年代逻辑实证主义 。
第一代实证主义主要内容：
第一代实证主义是从范围与方法上把 主观感觉经验、能否被经验验证作为区别 科学与非科学的根本依据。
事实必须是透过观察或感觉经验，去认 识每个人身处的客观环境和外在事物。
实证论者认为，虽然每个人接受的教育 不同，但他们用来验证感觉经验的原则， 并无太大差异。
实证主义的中心论点
实证论者认为，虽然每个人接受的教 育不同，但他们用来验证感觉经验的原 则，并无太大差异。实证主义的目的是 希望建立知识的客观性。
2020/2/29
实证主义的哲学派别
哲学基本派别（两大基本派别）
唯物主义：古代朴素唯物主义，近代形而上 学唯物主义，辩证唯物主义，历史唯物主义； 唯心主义：主观唯心主义，客观唯心主义；
2020/2/29
G.A.伦德伯格 ：任何概念都可以测量，由于定义不 明确而无法测量的概念在科学研究中是没有用处的。
S.A.斯托福、P.F.拉扎斯菲尔德 ：主张用精心设 计的方法从资料中推导出理论
H.M.布莱洛克、J.S.科尔曼（数理学派）： 以数学的 概念、理论、方法和公式来描述和表示社会现象，并 运用数学模型或数学符号的运算来模拟真实的社会过 程。认为通过数学描述和计算机模拟就能够发现社会 规律并对社会发展作出预测。
2020/2/29
实证主义的代表人物及主要思想
赫伯特·斯宾塞（1820–1903） 英国哲学家，19世纪下半期英国实证 主义的最大代表。 主要著作：《第一原理》 斯宾塞的实证主义：认为现象背后有 一种“力”的存在。 “力的恒久性” 也是一切经验的基础，是一切知识的 来源。
2020/2/29
实证主义反对者观点 社会学从自然科学中寻找可以运用于人文科 学和社会科学的方法，提出了从个人的、主 观的动机或体验的认识中寻找认识社会的方 法，从而形成了反实证主义的主观主义社会 学思潮。
2020/2/29
实证主义的分类
实证主义分为经验实证主义和逻辑实证主义。 经验实证主义的特点是以可以观察和描述的事实来概括 或检验命题和概念。 逻辑实证主义的特点是以感觉经验为基础，以可以操作 的逻辑形式来检验或推导出概念和命题。
2020/2/29
实证主义的基本特征
实证主义的基本特征： 将哲学的任务归结为现象研究，以现象论观点为出发点。 拒绝通过理性把握感觉材料，认为通过对现象的归纳就可 以得到科学定律。 它把处理哲学与科学的关系作为其理论的中心问题，并力 图将哲学溶解于科学之中。
2020/2/29
主要观点：
• 孔德认为人类非生而知道万事万物，必须经由学 习过程，从不同的情境中获得知识。
• 采用4种方法，即观察法、实验法、比较法和历史 法获得实证知识，贯穿在这些具体方法中的基本 原则就是坚持统一的科学观
• 两个主要概念：社会静力学和社会动力学
2020/2/29
历史贡献：
1.他在19世纪前期首先提出人们应当像对自然界那 样以科学的态度、科学的方法来研究和分析人类 社会、社会现象，找出其规律性并由此创立了社 会学这样一门以以社会为研究对象的新科学门类。
2020/2/29
第一代实证主义代表人物之孔德
奥古斯特·孔德（1798年1月19日－1857年9月5日）是法 国著名的哲学家，社会家、实证主义的创始人，他创立的 实证主义学说是西方哲学由 近代转入现代的重要标志之 一。著有《实证哲学教程》 （1830-1842）、《实证主义 概论》（1848）、《实证政 治体系》（1851-1854）、 《主观的综合》等。
• 普遍进化原理 ：认为一切现象的基础是不可知的
“力”，现象世界都不是永恒的、固定不变的、绝对的东 西，它们必然处于不断的运动和变化之中，这种运动变化 都是由“力”所决定的 。
2020/2/29
第二代实证主义主要内容： ---马赫主义
马赫主义强调经验的重要性，把感觉经验看作是认识 的界限和世界的基础，认为作为世界第一性的东西既不是 物质也不是精神，而是感觉经验。
2020/2/29
第一代实证主义代表人物之约翰-斯图亚特-穆勒
1、主要发展了逻辑归纳法 2、科学研究只有一种方法，这就是科学归纳
法，演绎方法只是归纳方法的一种。
2020/2/29
斯宾塞 第一代实证主义代表人物之
• 第一原理：科学和哲学均以现象为研究对象，即都是研
究有限的、有条件的、相对的和可分类的东西。现象虽然 是无限的、无条件的绝对存在的意识表现，但这种绝对的 存在是独特的、不可分类的东西，超出于现象的范围，从 而也超出于哲学和科学的范围。
2020/2/29
实证主义哲学的产生促成了 19世纪历史比较语言学的出现。
2020/2/29
2020/2/29
布龙菲尔德（Leonard Bloomfield，18871949），美国语言学 家。1887年4月1日出 生于美国芝加哥。北 美结构主义语言学的 先导人物之一
现代哲学的语义分 析是从实证主义开始的
实证主义哲学哺育了 19世纪法国文学史研究的 品格
泰纳（Hippolyte Adolphe Taine，1828—1893）
2020/2/29
（1）确立分析实证主义法学观，建立完 备的法律体系
（2）恶法亦法，树立法律的权威 （3）重视法与道德的关系，不断制定出 有道德的良法
2020/2/29
Thanks
2020/2/29
1.实证主义的发展阶段 2.实证主义的局限
2020/2/29
实证主义的发展阶段
2020/2/29
• 实证主义在19世纪30年代最早出现于法国， 40年代出现于英国 。
第一个阶段 ：以孔德、穆勒、斯宾 塞为代表的第一代实证主义。
• 分为三个阶段 第二个阶段：19世纪70年的马赫
实证主义：唯心主义的经验论
2020/2/29
实证主义的代表人物及主要思想
奥古斯特·孔德（1798－1857） 法国著名哲学家，社会学的创始人， 开启了社会学实证主义传统的先河。 主要著作：《实证哲学教程》和《论 实证精神》，阐述其实证主义哲学的 主要思想。 孔德的实证原则：以实证的知识替代 替神学和形而上学的思辨概念。
2.使人类对社会的探索彻底脱离了孔德以前的若干 思想家社会哲学范畴
3.提出了一整套社会学的理论观点以ห้องสมุดไป่ตู้社会研究的 方法论原则
2020/2/29
局限性：
1.以实证哲学观将人类社会的变迁和进步视为人性发展的结 果，带有明显的唯心主义倾向
2.孔德的政治观点带有明显的保守主义色彩，因此必然会影 响他的社会学理论观点
实证主义由法国哲学 家、社会学始祖孔德首创， 产生于19世纪30～40年代 的法国和英国。
这种哲学的主要来源 是英国哲学家休谟的怀疑 论和不可知论。孔德将唯 物主义和唯心主义都称为 形而上学，认为自己的哲 学是超越形而上学之上的， 它以实证的事实作为根据， 以主观感觉为基础，认为 人们只能认识事物的现象 而不可能触及本质，否定 客观世界和客观规律的存 在。
2020/2/29
实 证 主 义 的 影 响
2020/2/29
对定量型研究的影响 对历史比较语言学的影响 对布龙菲尔德的结构主义语言学 和其他描写语言学家的影响
对现代哲学的语义分析的影响
定量型研究以数据为基础，用数 字进行论证，其哲学取向是实证主义。 社会科学向自然科学借鉴，在很多领 域移植了定量型研究的方法和技术， 形成了一种确立的研究范式。
2020/2/29
实证主义的局限
1、实证主义常常受到“如何沟通知识和智慧”这一 问题的困扰。
2、实证主义对于科学方法的理解存在一定的偏失。 3、实证主义包含了历史主义观点和某些唯物因素，
但是其中不乏主观主义的内容，用精神解释客观 世界。
4、在实证主义体系下，我们的观念的和谐在一定程 度上受到现实条件的限制和约束，因此实证主义 必然存在局限。
马赫主义对第一代实证主义有所变更和发展，认为经 验既不是上帝在人心中所引起的感知和观念，也不是主观 的心理意识，而是超出了心物对立的中性的东西。
2020/2/29
第三代实证主义主要内容： ---逻辑实证主义
• 它是以经验为根据，以逻辑为工具，进行推理， 用概率论来修正结论。
• 它认为，科学的方法是研究人类行为的唯一正确 的方法。许多研究者们从经验角度认为外部客观 世界是可以被认识、被量化的。它并不认为科学 知识的基础依赖于个人的经验感觉，认为它只依 赖于公认的实验证实。
2020/2/29
2020/2/29
目 录
2020/2/29
一、认识实证主义
实证主义是什么 实证主义的分类 实证主义的基本特征 实证主义的中心论点 实证主义的哲学派别 实证主义的代表人物及主要思想 实证主义反对者观点
2020/2/29
实证主义是什么
研究“确实存在的”东西，追 求“确实存在”的知识。
2020/2/29
主义，又称新实证主义。
2020/2/29
第三个阶段：产生于20世纪20— 50年代逻辑实证主义 。
第一代实证主义主要内容：
第一代实证主义是从范围与方法上把 主观感觉经验、能否被经验验证作为区别 科学与非科学的根本依据。
事实必须是透过观察或感觉经验，去认 识每个人身处的客观环境和外在事物。
实证论者认为，虽然每个人接受的教育 不同，但他们用来验证感觉经验的原则， 并无太大差异。