心若清净,无处不是净土

心若清净，无处不是净土

——读《鲁冰花》有感

fsdejiyi

早上，趁着学生考试的一节课时间，赶紧把最后三章看完。越看心情越沉重，看着看着，眼泪簌簌地落了下来，古阿明死了，得了急性肺炎不治而亡。一个“天才之花”就这么凋谢了，让人痛心，让人惋惜。

当看到教导主任李金彬带来的好消息——古阿明参加世界儿童画展的作品得了特奖。“特奖”啊，真觉得讽刺，赤裸裸的讽刺。接着看完尾记，心中五味杂陈，思绪杂乱，感慨万千。一个“天才”的夭折，是谁造成的？功利的社会！阿谀奉承、尔虞我诈人的人际关系！突然想起不知谁说的“那些生前养不起自己的作家，死后却有一大堆人靠他养活。”比如曹雪芹生前家中经历了重大的转折，家道衰落，让他感到世态炎凉，最终因贫困无医而逝。曹雪芹死后，有很多人研究《红楼梦》，形成红学流派。

把飘风的思绪拉回，抬起泛起泪珠的眼眶，望着正专心考试的孩子，竟然从未发觉他们是那么的可爱。间或，偶有一两个学生抬起头怔怔地看着我，不知老师为何哭了。我轻轻拭去眼角的泪水，把手放在唇边作了个“嘘”的手势，微笑地看着他们，示意他们要专心。班上的孩子，每个人有每个人的可爱之处，即使他可能不是学习方面的人才，但也总能找到蕴藏在他们身上的其它方面的天赋。

下课回到办公室，跟李老师提起这本书，把故事内容简单说与她听，听着听着，李老师的眼泪不乖地跑了出来，我甚至惊讶。她说这故事让她想起了自己的经历，想起曾经教过的一个学生。

那是多年前，班上来个了转学生，叫徐忠，老家在哈尔滨。徐忠会讲一口流利标准的普通话，学习又好，是跟着父母一起来到当地求学。这学期，恰逢中心校举办讲故事比赛，一个学校报送一个名额。刚好李老师的平行班有个本地生学

习优秀（其实跟书里的林志鸿是一样的），学校里的老师就内定让该学生参加比赛。也许是无法蒙蔽自己一颗对教育炽热的心吧，李老师果断提出看法：二人相比，徐忠更适合参加比赛。

一石激起千层浪，办公室里顿时炸开了锅：“徐忠是外地生，这学期才刚转来，对于比赛，他是个新手。”“那是她班的学生，她当然力荐了。”“另一个学生是咱村里的，至少我们对她知根知底。”等等一些冷嘲热讽不时地向李老师砸来，而平行班的老师更是跟李老师对立了，个中的滋味也只有当事人能体会。

后来，出于公平竞争，学校安排两个选手在大会上进行初选，谁得票最多就让谁代表学校参加讲故事比赛。不比不知道，一比吓一跳，两人的差距一下子就拉开了，徐忠明显更胜一筹，无论从语音面貌、表情、动作等方面都相对好很多，这下老师们心服口服了。

中心级演讲比赛如期举行，徐忠在众多参赛选手中脱颖而出，取得第二名的好成绩！

李老师感慨地说：“徐忠真的没让我失望，要是他名落孙山，那我不知能否顶住来自周遭的一些冷言冷语。”

李老师所经历的教育故事与鲁冰花里的故事大相径庭，当今社会，“钱权关系”、“干爹是大佬”、“我爸是李刚”等社会因素众多，那么做为一线的教育工作者，我们又何以持续保存着像郭云天、李老师那般纯洁无私、公正廉明的心？只希望在前进的道路上，我们不要被一些浑浊的秽气所污染，能够寻求一方净土，一片自由的天地。

一方一净土，一笑一尘缘。一念一清净，心是莲花开。三千世界，九天之内，心若清净，无处不是净土。

——后记