《蜘蛛开店》说课课件PPT

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店蹲 寂 蚣
编罩
寞匆 蜈
袜
付
顾
夫换
颈
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店蹲寂寞罩编顾付夫换颈袜匆蜈蚣
猜 一尊足像，似坐非坐。（ 蹲 ）
一 猜
四桌无人。（ 罩 ）
顶破天。 （ 夫 ）
叔叔戴帽子。 （ 寂 ）
停留在前面，上头寻不见。（ 付 ）
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（三）
精读感悟，重点突破——入味、品味 一、读
明白蜘蛛开店到底讲了一件什么事？读后根据填空理清思路。
磐安县新渥小学 申屠燕
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20 蜘蛛开店
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1 教材分析 2 学情分析 3 教学目标 4 教学过程 5 板书设计
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一
教材 分析
1.教材
本节课选自部编语文教材二年 级下册第七单元，第20课。
2.课文
这篇课文是一篇童话故事，讲述了蜘蛛因为寂寞、无聊而想到开店的法子，本
来纺织是它的特长，它开纺织店能发挥长处，但是它由卖口罩改到卖围巾再改到卖 袜子开了三次店，因害怕困难而都选择逃避，最后以失败而告终。
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蹲
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dūn 有一只蜘蛛，每天蹲在网上，等着小
jì mò 飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
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——
diàn
20 蜘蛛开店
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店
重心稳固
点竖一条线 横短撇舒展
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（二）
过关“斩”生字——调味
课堂形式：
小组指名带读 全班小老师带读 帮助蜘蛛吃虫子 猜字谜 欣赏生字动画
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二
学情 分析
二年级的学生经过两年的学习后，在识字量、自学能力和讨论思考方
面已经有了一定的基础，而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、 故事性强，自然容易激发学生的读书欲望。。
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三
01
知识目标
会 认 店 、 蹲 等 15 个生字，会写商、店2 个生字。
教学目标
02
能力目标
正确、流利、有 感情地朗读课文。展 开想象，为蜘蛛提建 议，为第二课时续编 故事做准备。
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Leabharlann Baidu
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四
教学 过程
5分钟..........创设情境，回味识字
15分钟..........过关“斩”生字——调味
18分钟...........精读感悟，重点突破——入味、品 味 2分钟...........感情升华——定位
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（一）
创设情境，回味识字
课前
课前欣赏歌曲《小蜘蛛织网》
课伊始
谈话揭题，引出蜘蛛后，说说为什么 是虫子旁？认识生字“蹲”。 出示第一自然段，认识生字“寂寞”。 引出课题后认识生字“店”。
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情感目标
理解课文，了解 蜘蛛三次开店的过程。 明白最什么事都要坚 持不懈，不然一事无 成。
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教学 重点
1.识字、写字，理解词语的意思。 2.正确流利，有感情地朗读课文，了 解蜘蛛开店的趣事。
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教学 难点
明白凡事没有一帆风顺，只 有坚持不懈才能成功，否则 一事无成。
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教学 准备
教师准备：多媒体课件。儿歌视频《小蜘蛛织网》，蜘蛛、河马、长 颈鹿、蜈蚣的图片，词语“寂寞、口罩、围巾、蜈蚣”卡片 学生准备：预习课文，完成本课的预习作业纸。
四、悟
师生配合读、自由读、齐读等体会给大河马 编口罩、给长颈鹿编织围巾的艰辛、最后蜘蛛害 怕困难逃回网上，没有坚持的性格特点。
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（四）
感情升华——定味
有感想
你想对蜘蛛说些什么？
有建议
假如你蜘蛛还想开店，你有什么建议？
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板书 设计
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谢谢大家的聆听
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（三）
精读感悟，重点突破——入味、品味
二、划
划出相关语句，明白小蜘蛛每次 选择卖什么东西的时候，都是因为那 样东西织起来很简单。
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（三）
精读感悟，重点突破——入味、品味
三、找
蜘蛛啊，它不光想法简单，而且 做法也特别简单，从他的招牌就可以 看出来，找一找。
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（三）
精读感悟，重点突破——入味、品味
状元成才路 状元成才路
diàn dūn
jì mò zhào biān
商店 蹲在 寂寞 口罩 编织
状元成才路
ɡù
顾客
fù
付钱
fū状元成才路
工夫
huàn 状元成才路
交换
状元成才路
状元成才路 状元成才路
jǐnɡ
状元成才路
wà cōnɡ
wú ɡōnɡ
长颈鹿
袜子 状元成才路
匆忙
蜈蚣 状元成才路
状元成才路
状元成才路