现代科学技术的发展趋势和特点
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• 隶属于社会的科学技术（science of society）、 • 服务于社会的科学技术（science for society）、 • 受制 于社会的科学技术（science by society）。
现代科学技术的发展趋势
• 1．从追求简单性、强调还原论到关注 系统性、探索复杂性和非线性
• ２．从侧重物理世界，到特别关注生命、 智能和生态环境
• 广泛表现在信息技术、新材料技术、生物技术、 新能源技术、空间技术和海洋技术等领域。
前提界定（1）：
• 不对科学和技术做区分，而是将科学技术看作 一个整体来分析现代科学技术发展的趋势和特 点
– 科学技术化、技术科学化、科学技术连续体／一体 化
– 邹承鲁：汉语中的“科技”（scitech） – 法国科学社会学布鲁诺．拉图尔（Bruno
• 把复杂性当作复杂性来研究
• “复杂性不再仅仅属于生物学了，它正在进入物理学 领域，似乎已经植根于自然法则之中了。”
•
——普利高津《探索复杂性》
• 科学研究对象和方法的复杂化：
– 大脑的思维、机器智能、经济发展中的混沌 问题、人类基因组问题、全球性生态环境问 题等
– 分析与综合相结合、微观与宏观相结合－－ 整体化、复杂化、系统化－－跨学科研究
• ３．从兴趣驱动或应用导向的小科学， 到成为联系国家或社会目标乃至国际合 作的大科学
• ４．从关注本体论、认识论，到内在地 联系道德、伦理和法律
• ５．从探索自然、追求真理，到强调第 一生产力、经济效益和生活质量
• ６．从硬科学全面发展，到软科学的兴 起，科学的视野和疆域逐渐扩大
• ７．从两种文化分裂，到与人文社会科 学的结合、交叉和融合。
• 第三专题 美国国家科学技术战略透视 • 围绕第一、二专题各安排一次讨论
主要参考书目：
• 1.[美]科学、工程与公共政策委员会《怎样当 一名科学家》，北京理工大学出版社，2004版.
• 2.任定成等主编《科学前沿与现时代》，江苏 人民出版社，2001年版
• 3.郑积源主编：《跨世纪科技与社会可持续发 展》，人民出版社，1998版
H.巴特菲尔德： 《近代科学的起 源’》
对第三 次科学革命的不同看法
• N.Wiener：统计物理学是相当于相对论和量子 力学的另一次革命
• L.Bertalanffy：一般系统论标志着科学的重新 定向
• 钱学森：新旧三论为代表的系统学在科学史上 的意义不亚于相对论和量子力学。
• I.Prigogine：物理学正在经历着根本性的转变 （非平衡态系统理论）
• 4.吴光宗、戴桂康主编《现代科学技术革命与 当代社会》，北航出版社，1995版
第一专题 现代科学技术发展 的趋势和特点
＿＿从哲学及科学技术与社会互动 的角度看
讨论题：
• 联系所学专业或学科的研究及发展情况， 从本学科或专业的角度，试分析或概括 本学科或专业宏观的发展趋势。
– 研究对象 – 研究内容 – 研究方式和方法 – 科学技术与社会
Latour）:技术科学(technoscience)－－以 技术为主导
前提界定（2）
• 主要是从哲学和科学技术与社会互动的角度看 科学技术的发展趋势和特点
– 科学技术的社会化和社会的科学技术化 – 科学技术与社会“再也不能分开了”，“不存在游
离于社会之外的完美的科学和技术，只有我们都加 入其中的“集体实验”（collective experiment） – 当代科学技术是
从追求简单性、强调还原论到关注系 统性、探索复杂性和非线性
• 经典科学研究对象的特点：线性的、可解析表达的、 平衡态的、规则的、有序的、确定的、可逆的、可作 严格逻辑分析的
• 把复杂性约化为简单性来研究
• 现代科学研究对象的特点：非线性的、非解析表达的、 非平衡态的、不规则的、无序的、不确定的、不可逆 的、不可作严格逻辑分析的
背景：20世纪的科学革命和技 术革命
• 19世纪末，20世纪初的物理学革命，使 自然科学进入了一个新的阶段——现代 科学—现代科学革命
– “科学革命是比文艺复兴和宗教改革更为重 要的决定近代特征的划时代事件”
• 20世纪的三次科学革命：
– 公认的：相对论和量子力学
– 不同领域不同说法的：
fgsd:
• 科学技术与社会的互动引起的复杂化：
– 掺杂着政治、经济等不同社会集团的利益以 及人类社会的伦理、价值等方面的因素
从侧重无机界、物理世界，到特别关 注生命、智能和生态环境
• 从科技对社会发展和经济增长的作用来看主导科学技 术及产业的发展趋势：信息科技及其产业－－生命科 学技术及其产业－－智能科技及其相关产业 – 信息技术革命 – 关注生命－－生命科学技术及其产业：分子生物学、 遗传工程、克隆技术、人类基本组计划等 – 关注智能－－智能科技：意识的起源与演化、意识 和思维的动力学研究、脑与行为的自组织、大脑如 何对其信息进行存储
• J.Gleick：相对论、量子力学和混沌
三次科学革命
• （1）相对论：关于高速及宇观尺度
• （2）量子力学：关于微观尺度的对象
• （3）混沌等：宏观尺度的复杂性问题研究— —20世纪未完成的革命
• “相对论排除了绝对空间和时间的牛顿幻觉；
量子论排除了对可控测量过程的牛顿迷梦，混 沌则排除了拉普拉斯决定论的可预见性的狂想”
• 生态环境：物种保护、全球气候变化等－－人类肩负 着对其他物种和所有生命的保护责任和对这个星球自 然演化得以延续的道德义务
•
＿＿美国物理学家J．福特
现代技术革命
• 开始于20世纪40年代，现在正以迅猛的速度向 前发展。几乎每过10年，就发生一次革命性的 巨变。
• 如原子能的释放与利用、人造地球卫星的发射、 重组DNA实验、微处理机的大量生产和广泛使 用、以软件开发和大规模的信息产业的建立、 以互联网为核心的技术的广泛渗透等
现代科技革命与马克思主义
课程定位：
• 从宏观层面上提高博士生综合的理论素 养
• 促进不同学科之间的交流 • 有关科学技术与社会的教育，促使科技
工作者承担起其社会责任
上课方式：讲授、讨论与观看录像相结合
现代科技与马克思主义
wenku.baidu.com• 第一专题 现代科学技术发展的趋势和特 点
• 第二专题 科学技术的社会影响及其伦理 分析
现代科学技术的发展趋势
• 1．从追求简单性、强调还原论到关注 系统性、探索复杂性和非线性
• ２．从侧重物理世界，到特别关注生命、 智能和生态环境
• 广泛表现在信息技术、新材料技术、生物技术、 新能源技术、空间技术和海洋技术等领域。
前提界定（1）：
• 不对科学和技术做区分，而是将科学技术看作 一个整体来分析现代科学技术发展的趋势和特 点
– 科学技术化、技术科学化、科学技术连续体／一体 化
– 邹承鲁：汉语中的“科技”（scitech） – 法国科学社会学布鲁诺．拉图尔（Bruno
• 把复杂性当作复杂性来研究
• “复杂性不再仅仅属于生物学了，它正在进入物理学 领域，似乎已经植根于自然法则之中了。”
•
——普利高津《探索复杂性》
• 科学研究对象和方法的复杂化：
– 大脑的思维、机器智能、经济发展中的混沌 问题、人类基因组问题、全球性生态环境问 题等
– 分析与综合相结合、微观与宏观相结合－－ 整体化、复杂化、系统化－－跨学科研究
• ３．从兴趣驱动或应用导向的小科学， 到成为联系国家或社会目标乃至国际合 作的大科学
• ４．从关注本体论、认识论，到内在地 联系道德、伦理和法律
• ５．从探索自然、追求真理，到强调第 一生产力、经济效益和生活质量
• ６．从硬科学全面发展，到软科学的兴 起，科学的视野和疆域逐渐扩大
• ７．从两种文化分裂，到与人文社会科 学的结合、交叉和融合。
• 第三专题 美国国家科学技术战略透视 • 围绕第一、二专题各安排一次讨论
主要参考书目：
• 1.[美]科学、工程与公共政策委员会《怎样当 一名科学家》，北京理工大学出版社，2004版.
• 2.任定成等主编《科学前沿与现时代》，江苏 人民出版社，2001年版
• 3.郑积源主编：《跨世纪科技与社会可持续发 展》，人民出版社，1998版
H.巴特菲尔德： 《近代科学的起 源’》
对第三 次科学革命的不同看法
• N.Wiener：统计物理学是相当于相对论和量子 力学的另一次革命
• L.Bertalanffy：一般系统论标志着科学的重新 定向
• 钱学森：新旧三论为代表的系统学在科学史上 的意义不亚于相对论和量子力学。
• I.Prigogine：物理学正在经历着根本性的转变 （非平衡态系统理论）
• 4.吴光宗、戴桂康主编《现代科学技术革命与 当代社会》，北航出版社，1995版
第一专题 现代科学技术发展 的趋势和特点
＿＿从哲学及科学技术与社会互动 的角度看
讨论题：
• 联系所学专业或学科的研究及发展情况， 从本学科或专业的角度，试分析或概括 本学科或专业宏观的发展趋势。
– 研究对象 – 研究内容 – 研究方式和方法 – 科学技术与社会
Latour）:技术科学(technoscience)－－以 技术为主导
前提界定（2）
• 主要是从哲学和科学技术与社会互动的角度看 科学技术的发展趋势和特点
– 科学技术的社会化和社会的科学技术化 – 科学技术与社会“再也不能分开了”，“不存在游
离于社会之外的完美的科学和技术，只有我们都加 入其中的“集体实验”（collective experiment） – 当代科学技术是
从追求简单性、强调还原论到关注系 统性、探索复杂性和非线性
• 经典科学研究对象的特点：线性的、可解析表达的、 平衡态的、规则的、有序的、确定的、可逆的、可作 严格逻辑分析的
• 把复杂性约化为简单性来研究
• 现代科学研究对象的特点：非线性的、非解析表达的、 非平衡态的、不规则的、无序的、不确定的、不可逆 的、不可作严格逻辑分析的
背景：20世纪的科学革命和技 术革命
• 19世纪末，20世纪初的物理学革命，使 自然科学进入了一个新的阶段——现代 科学—现代科学革命
– “科学革命是比文艺复兴和宗教改革更为重 要的决定近代特征的划时代事件”
• 20世纪的三次科学革命：
– 公认的：相对论和量子力学
– 不同领域不同说法的：
fgsd:
• 科学技术与社会的互动引起的复杂化：
– 掺杂着政治、经济等不同社会集团的利益以 及人类社会的伦理、价值等方面的因素
从侧重无机界、物理世界，到特别关 注生命、智能和生态环境
• 从科技对社会发展和经济增长的作用来看主导科学技 术及产业的发展趋势：信息科技及其产业－－生命科 学技术及其产业－－智能科技及其相关产业 – 信息技术革命 – 关注生命－－生命科学技术及其产业：分子生物学、 遗传工程、克隆技术、人类基本组计划等 – 关注智能－－智能科技：意识的起源与演化、意识 和思维的动力学研究、脑与行为的自组织、大脑如 何对其信息进行存储
• J.Gleick：相对论、量子力学和混沌
三次科学革命
• （1）相对论：关于高速及宇观尺度
• （2）量子力学：关于微观尺度的对象
• （3）混沌等：宏观尺度的复杂性问题研究— —20世纪未完成的革命
• “相对论排除了绝对空间和时间的牛顿幻觉；
量子论排除了对可控测量过程的牛顿迷梦，混 沌则排除了拉普拉斯决定论的可预见性的狂想”
• 生态环境：物种保护、全球气候变化等－－人类肩负 着对其他物种和所有生命的保护责任和对这个星球自 然演化得以延续的道德义务
•
＿＿美国物理学家J．福特
现代技术革命
• 开始于20世纪40年代，现在正以迅猛的速度向 前发展。几乎每过10年，就发生一次革命性的 巨变。
• 如原子能的释放与利用、人造地球卫星的发射、 重组DNA实验、微处理机的大量生产和广泛使 用、以软件开发和大规模的信息产业的建立、 以互联网为核心的技术的广泛渗透等
现代科技革命与马克思主义
课程定位：
• 从宏观层面上提高博士生综合的理论素 养
• 促进不同学科之间的交流 • 有关科学技术与社会的教育，促使科技
工作者承担起其社会责任
上课方式：讲授、讨论与观看录像相结合
现代科技与马克思主义
wenku.baidu.com• 第一专题 现代科学技术发展的趋势和特 点
• 第二专题 科学技术的社会影响及其伦理 分析