三年级数学应用题学习教材PPT课件
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（11.25 ÷3 ）－3.75＝0.75（千米）
（3）学校夏令营组织行军训练，原计划3小时走完11.25 千米；实际2.5小时走完原定路程．实际比原计划平均每 小时多走多少千米？
（11.25÷3 ）－（11.25÷2.5）＝0.75（千米）
这三道题都有什么联系？这三道题有什么区别？
联系 同一件事 问题相同 原计划每小时走的千米数
（ √ ）
（ × ） （ × ）
判断 一个筑路队铺一段铁路，原计划每天铺3.2千米，15 天铺完．实际每天比原计划每天多铺0.8千米，实际多少 天就铺完了这段铁路？
A： 3.2 ×15 ÷ 0.8 （ × ）
B： 3.2×15 ÷（3.2－0.8）
C： 3.2×15 ÷（3.2＋0.8）
（ × ）
B： 2640 ÷ （240 ÷3 ）
（ × ）
（ × ）
C：（ 2640 －240 ）÷ （240 ÷3 ） （ √ ）
判断 一个机耕队用拖拉机耕6.8公顷棉田，用了4天．照这 样计算，再耕13.6公顷棉田，一共要用多少天？ A： 13.6 ÷（6.8 ÷4）
B： 13.6 ÷（6.8 ÷4）＋ 4 C：（13.6＋6.8）÷（6.8 ÷4）
小明几分钟可以从家走到学校？
小明从家到学校的路程 ÷ 小明每分钟的速度
例题 （1）学生夏令营组织行军训练，原计划每小时走3.75千 米；实际每小时走4.5千米．实际比原计划每小时多走多 少千米？ 4.5－3.75＝0.75（千米） （2）学校夏令营组织行军训练，原计划3小时走完11.25 千米；实际每小时走了4.5千米．实际比原计划平均每小 时多走多少千米？
（ √ ）
判断 某化工厂采用新技术后，每天用原料 14吨．这样，原 来用7天的原料，现在可以用10天．这个厂现在比过去每天 节约多少吨原料？
A： 14×7 ÷ 10－14 （ × ）
B： 14×10 ÷7 －14
C： 14－14×10÷7 D： 14－14×7÷10
（ √ ）
（ × ） （ ×来自百度文库）
根据问题想条件
实际每天比原计划多种多少棵？
实际每天种的棵数 － 原计划每天种的棵数 桃树的棵数是梨树棵数的多少倍？ 桃数的棵数 ÷ 梨数的棵数
五年级平均每人捐款多少元？
五年级捐款总数 ÷ 五年级学生总数
根据问题想条件
这堆煤实际烧了多少天？
这堆煤的总重量 ÷ 实际每天烧煤量 剩下的书还需要多少小时能够装订完？ 剩下的工作总量 ÷ 每小时的工作效率
实际每小时走的千米数
区别 1、实际每小时走的千米数和原计划每小时走的千米 数都是已知，只需要一步计算． ．． 2、实际每小时走的千米数是已知的．原计划每小时 走的千米数是未知的，需要两步计算； ．．
3、实际每小时走的千米数和原计划每小时走的千米 数都是未知的，需要三步计算． ．．
检验应用题
1、按照题意进行计算； 2、把所求得的问题作已知条件，按照题意 倒着算，看最后结果是否符合题意．
判断 一个修路队要筑一条长2100米的公路，前5天平均 每天修240米，余下的任务要求3天完成，平均每天要修 多少米？
A： 2100－240×5÷3 （ × ）
B：（2100－240）÷3
C：（2100－240×5）÷3
（ × ）
（ √ ）
判断
一个装订小组要装订2640本书，3小时装订了240本， 照这样计算，剩下的书还需要几小时才能装订完？ A：（2640 －240 ）÷240
（3）学校夏令营组织行军训练，原计划3小时走完11.25 千米；实际2.5小时走完原定路程．实际比原计划平均每 小时多走多少千米？
（11.25÷3 ）－（11.25÷2.5）＝0.75（千米）
这三道题都有什么联系？这三道题有什么区别？
联系 同一件事 问题相同 原计划每小时走的千米数
（ √ ）
（ × ） （ × ）
判断 一个筑路队铺一段铁路，原计划每天铺3.2千米，15 天铺完．实际每天比原计划每天多铺0.8千米，实际多少 天就铺完了这段铁路？
A： 3.2 ×15 ÷ 0.8 （ × ）
B： 3.2×15 ÷（3.2－0.8）
C： 3.2×15 ÷（3.2＋0.8）
（ × ）
B： 2640 ÷ （240 ÷3 ）
（ × ）
（ × ）
C：（ 2640 －240 ）÷ （240 ÷3 ） （ √ ）
判断 一个机耕队用拖拉机耕6.8公顷棉田，用了4天．照这 样计算，再耕13.6公顷棉田，一共要用多少天？ A： 13.6 ÷（6.8 ÷4）
B： 13.6 ÷（6.8 ÷4）＋ 4 C：（13.6＋6.8）÷（6.8 ÷4）
小明几分钟可以从家走到学校？
小明从家到学校的路程 ÷ 小明每分钟的速度
例题 （1）学生夏令营组织行军训练，原计划每小时走3.75千 米；实际每小时走4.5千米．实际比原计划每小时多走多 少千米？ 4.5－3.75＝0.75（千米） （2）学校夏令营组织行军训练，原计划3小时走完11.25 千米；实际每小时走了4.5千米．实际比原计划平均每小 时多走多少千米？
（ √ ）
判断 某化工厂采用新技术后，每天用原料 14吨．这样，原 来用7天的原料，现在可以用10天．这个厂现在比过去每天 节约多少吨原料？
A： 14×7 ÷ 10－14 （ × ）
B： 14×10 ÷7 －14
C： 14－14×10÷7 D： 14－14×7÷10
（ √ ）
（ × ） （ ×来自百度文库）
根据问题想条件
实际每天比原计划多种多少棵？
实际每天种的棵数 － 原计划每天种的棵数 桃树的棵数是梨树棵数的多少倍？ 桃数的棵数 ÷ 梨数的棵数
五年级平均每人捐款多少元？
五年级捐款总数 ÷ 五年级学生总数
根据问题想条件
这堆煤实际烧了多少天？
这堆煤的总重量 ÷ 实际每天烧煤量 剩下的书还需要多少小时能够装订完？ 剩下的工作总量 ÷ 每小时的工作效率
实际每小时走的千米数
区别 1、实际每小时走的千米数和原计划每小时走的千米 数都是已知，只需要一步计算． ．． 2、实际每小时走的千米数是已知的．原计划每小时 走的千米数是未知的，需要两步计算； ．．
3、实际每小时走的千米数和原计划每小时走的千米 数都是未知的，需要三步计算． ．．
检验应用题
1、按照题意进行计算； 2、把所求得的问题作已知条件，按照题意 倒着算，看最后结果是否符合题意．
判断 一个修路队要筑一条长2100米的公路，前5天平均 每天修240米，余下的任务要求3天完成，平均每天要修 多少米？
A： 2100－240×5÷3 （ × ）
B：（2100－240）÷3
C：（2100－240×5）÷3
（ × ）
（ √ ）
判断
一个装订小组要装订2640本书，3小时装订了240本， 照这样计算，剩下的书还需要几小时才能装订完？ A：（2640 －240 ）÷240