12.1 普查和抽样调查 课件1-

2.小强的自行车失窃了，他想知道所在 地区每个家庭平均发生过几次自行车失 窃事件．为此，他和同学们一起，调查 了全校每个同学所在家庭发生过几次自 行车失窃事件． 想一想：小强和他的同学们的调查 反映哪些家庭失窃自行车的情况？
分析：这样抽样调查是不合适的．虽然 他们调查的人数很多，但是因为排除了 所在地区那些没有中学生的家庭，所以 他们的调查结果不能推广到所在地区的 所有家庭。 注:这个例子告诉我们，开展调查之 前，要仔细检查总体中的每个个体 是否都有可能成为调查对象。
练一练：说出下列问题中的总体、个体、 样本和样本的容量：
1.为了解江苏省兴化中学高一年级学生视力 情况，从高一年级学生中选取100人进行检测。
总体：兴化中学高一年级学生视力的全体。 个体：兴化中学高一年级每个学生的视力。 样本：从中抽测的100名学生的视力。 样本的容量：100。
2.2009年泰州市举行了初中数学竞赛，共有 1500人参加，为了了解竞赛成绩，从中选取 10本（每本30份试卷）试卷进行分析。
总体：1500人数学竞赛成绩的全体。 个体：每个人的数学竞赛成绩。 样本：从中抽测的300人数学竞赛成绩。 样本的容量：300。
3.为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100 发进行实弹射击实验。 总体:所有这批炮弹的杀伤力的全体。
个体:每一发炮弹的杀伤力； 样本:是抽取实弹射击实验的100发炮弹 的杀伤力。 样本容量:100。
你能否用这几个概念来理解普查 与抽样调查的区别呢？
普查是通过 调查总体的 方式来收集数据的，
抽样调查是通过 调查样本的方式来收集数据的。
某省有7万名学生参加初中毕业会考，要想 了解这7万名学生的数学成绩，从中抽取了 1000名考生的数学成绩进行统计分析，以 下说法正确的是（ ）
A.这1000名考生是总体的一个样本
6.为了了解参加运动会的2000名运动员的 年龄情况,从中抽查了200名运动员的年龄 进行统计,在这个问题中,总体、个体、样 本各指什么?
小
结
1.掌握普查、抽查的概念。
2.掌握总体、个体、样本、样本容量的 概念，并能指出实际问题中的总体、个 体、样本、样本容量。 3.会分析实际问题中是选择普查还是抽 查，并说明原因。 4.会对样本进行分析是否具有代表性。
二.判断下面这几个抽样调查选取样本的 方法是否合适，并说明理由。 （1）小黄同学想了解其所在地区初中学生 在家复习功课的时间，调查了他所在学校 初三年级的60位同学； （2）某位同学欲了解我国老年人的健康状 况，调查了10位老年人健康情况 （3）某电视台需要在本市了解某节目的收视 率，对一所大学的学生进行了调查。
4.下列调查具有代表性的是 ( D ) A.在大学生中调查我国青年喜欢上网人数的 比率
B.调查一个班级里的女同学,以了解该班全体 学生的学习情况
C.在泰州地区调查气候情况,以了解全国相应 季节的气候 D.在某一超市的食品架上随机抽取若干袋饼 干检查质量,从而可知该超市的饼干是否合格
5.为了考察九年级524名学生的视力情况,从 中抽取了50名学生进行视力检查,这个问题中 的样本是 被抽取的50名学生视力情况 .
A1个
B2个
C3个
D4个
2.为考察库存的40000只灯泡的使用期限, 从中抽取20只进行试验,在这个问题中, 下列说法中正确的是 ( C )
A总体是40000只灯泡
B样本是抽取的20只灯泡 C个体是每一只灯泡的使用期限 D个体是40000只灯泡的使用期限
3.某同学为了了解泰州火车站今年“春运” 期间每天乘车人数,随机抽查了其中5天的 乘车人数,所抽查的这5天每天的乘车人数 是这个问题的 (C ) A 总体 B 个体 C 样本 D 样本容量
知识点二
总体:所考查的对象的全体叫做总体; 个体:组成总体的每一个考察对象叫做个体; 样本:从总体中所抽取的一部分个体叫做总 体的一个样本; 样本容量:样本中个体的数目叫做样本容量.
为了了解泰州市七年级学生的体重，向楚 水学校全体七年级学生（950人）作调查；
总体：泰州市七年级学生体重的全体。 个体：泰州市每个七年级学生的体重。 样本：从中抽测的楚水学校七年级950 名学生的体重就是总体的一个样本。 样本的容量：950。
下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用 抽样调查的方式来收集数据的？
1.为了了解泰州市七年级学生的体重，对 全市七年级学生的体重作调查； 2.为了了解泰州市七年级学生的体重，向楚 水学校全体七年级学生（950人）作调查； 3.为了知道一锅汤的咸淡，从锅里舀了一 勺汤尝一尝； 4.楚水学校开展知识竞赛活动，选取每个 班学号为5的整数倍的同学作调查；
1936年，美国《文学文摘》杂志： 根据1000万电话和从该杂志订户所收 回的意见，断言兰登将以370：161的 优势在总统竞选中击败罗斯福，但结 果是罗斯福当选了，《文学文摘》大 丢面子，原因何在呢？
原 来 ， 1936 年 能 装 电 话 和 订 阅 《文学文摘》杂志的人，在经济上相对 富裕，而收入不太高的的大多数选民选 择了罗斯福。《文学文摘》的教训表明， 抽样调查时，既要关注样本的大小，又 要关注样本的代表性。
候选人 王小明 杨 丽 方 舟
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第十二章 数据在我们周围
你用什么方法来 了解这个鱼缸里 有多少条鱼？
对于这个问题可以采取全部捞上来数的方 法进行。如果要了解一个池塘里鱼的数目，要 在不伤害鱼的情况下，那你将采用什么方法呢？
优点
缺点 时间长；人力、 物力消耗大；受 客观条件限制； 具有破坏性 结果不如普查准 确
普查
信息全面、可靠
工作量小，便于进 抽样调查 行，节约人力、物 力
1、下列调查中哪些是用普查方式，哪些是 用抽样调查方式来收集数据的？ （1）为了了解我们班级的每个学生穿几号 鞋，向全班同学作调查； 普查 （2）为了了解我们学校七年级学生穿几号 鞋，向我们所在班的全体同学作调查； 抽样调查
1.老师布置给每个小组一个任务，用抽查的 方法估计全班同学的平均身高．坐在教室最 后面的小胖为了争速度，立即就近向他周围 的三个同学作调查，计算出他们四个人的平 均身高后就举手向老师示意已经完成任务．
谈谈你的看法?
分析：因为小胖他们四 个坐在教室最后面，所 以他们的身高平均数就 会大于整个班级的身高 平均数，这样的样本就 不具有代表性了．
4、去年体育测试中，从某校初三（1） 班中抽取男、女生各15名人进行三项 体育成绩复查测试，在这个问题中， 下列叙述正确的是（ D ）
A B C D 该校所有初三学生是总体 所抽取的30名学生是样本 所抽取的15名学生是样本 所抽取的30名学生的体育成绩是样本
知识点四
例2：请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性。
小结
拓展
通过本节课的学习，同学们应明 白在做抽查时，所选取的样本应具有 代表性，应避免遗漏某一群体，同时 样本的容量要足够大，这样样本才能 反映总体的特性，才能反映事物的本 来面目。
基本知识测评:
1.下列调查中适合作抽样调查的有 ( C )
(1)了解一批炮弹的命中精度;
(2)调查全国中学生的上网情况; (3)了解一个打字训练班学员的训练成绩是 否都达到了预定训练目标; (4)考察某种农作物的长势;
2、2009年我国每日公布猪流感疫情，其中 有关数据收集所采用的调查方式是 普查 ______________； 3、为了了解某校七年级400名学生的体重 情况，从中抽查了50名学生的体重进行 统计分析，在这个问题中，总体是指 （ C ） A 400名学生 B 被抽取的50名学生
C 400名学生的体重 D 被抽取的50名学生的体重
B.每位考生的数学成绩是个体
C.7万名考生是总体
D.1000名考生是样本的容量
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知识点三 请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适 合作抽样调查？并说明理由。 1.世界上还幸存多少头熊猫 普查 2.某灯泡厂对生产的1000只灯泡的使 用寿命进行调查 抽样调查
3. 审查某文章中的错别字。
普查
4.调查市场上矿泉水的质量情况 抽样调查
刚才有的同学说把水放完将鱼 全部捞上来逐条清点，那还没等鱼 数完有的鱼可能就死了，所以这种 方法明显不好。 那要用怎样 的办法知道 一个鱼塘里 有多少鱼呢？
这个问题看起来非常麻烦， 你想知道解决这个问题的方法吗？ 这就是我们本章要解决的问题。 今天我们先来认识统计里的两种 调查方法：普查和抽样调查
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第十二章 数据在我们周围
§12.1 普查与抽样调查
人口普查
知识点一
想一想、做一做：
问题1 ：2009年全国平均每个家庭有多少人？
问题2 ：我们班里每个同学的家庭里各有多少人？ 平均每个家庭有多少人？ 问题3 ：为了解生产的火柴是否合格进行调查？ 为一特定目的而对所有考察对象所做的全面调 查叫做普查。 为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫 做抽样调查（简称抽查）。
举例说明：什么时候用普查方式 较好？什么时候用抽样调查的方式 较好？它们各有什么优点和缺点？
什么情况用普查？什么情况用抽样调查？
当调查的对象个数较少，调查容易进行时， 一般采用普查；当调查的对象个数较多，调 查不容易进行时，一般采用抽样调查。 不论调查对象是多是少，当对调查结果有较 高要求时，或调查的结果有特殊意义时，必 须采用普查方式；当调查的结果对调查有破 坏性时，或者会产生一定的危害时，通常采 用抽样调查。
试一试，你能行！
一.判断下面这几个抽样调查选取样 本的方法是否合适，并说明理由：
1、一食品厂为了解其产品质量情况，在 其生产流水线上每隔100包选取一包检查 其质量； 2、一钢琴厂欲了解6－11岁少年儿童拥有 钢琴的比例，周末来到一家业余艺术学校 调查200名在那里学习的学生.
试一试，你能行！
3、为调查全校学生对购买正版书籍、 唱片和软件的支持率，用抽查法在全校 所有的班级中抽取8个班级，调查这8个 班级所有学生对购买正版书籍、唱片和 软件的支持率； 4、为调查一个省的环境污染情况， 调查省会城市的环境污染情况。